最新的感動(dòng)中國(guó)人物張桂梅個(gè)人心得體會(huì)

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感動(dòng)中國(guó)人物張桂梅事跡心得感想1

最新的感動(dòng)中國(guó)人物張桂梅個(gè)人心得體會(huì)

“我人生的價(jià)值在于改變了一代人,不管有多少數(shù)量,只要他們過(guò)的比我好,我就滿(mǎn)足了!”這是張桂梅校長(zhǎng)在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)的一段話(huà),她的一生貢獻(xiàn)給了教育事業(yè),作為一名知識(shí)的傳播者,她是偉大的,無(wú)私的?赐炅怂氖论E,也讓我對(duì)于自己的人生價(jià)值有了更深刻的反思。

我出生在云南的一個(gè)邊陲小鎮(zhèn),所幸,我有接受教育的機(jī)會(huì),但在我身邊也有過(guò)同樣的事情發(fā)生,我清楚的記得我的一位初中同學(xué),沒(méi)有上完初中就回家了,她的家在云南的一片山區(qū)里,后來(lái)我在朋友那里得知,她是回家結(jié)婚了,家里給介紹了一個(gè)對(duì)象,所以只能放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì),那時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō),還不知道這意味著什么,現(xiàn)在想來(lái),也許那個(gè)同學(xué)的一輩子就被圈禁在了大山深處。

人們常說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn),對(duì)于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō),并沒(méi)有太大的實(shí)際意義,我也還沒(méi)有明白知識(shí)是如何能改變?nèi)嗣\(yùn)的,但是,現(xiàn)在的我,在錯(cuò)過(guò)了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境和最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間后,我明白了,還記得高中時(shí),我媽媽也常和我說(shuō)讓我好好的學(xué)習(xí),不要一輩子就蝸居在一個(gè)不大的城市,以為自己所處的這一片天空,就是整個(gè)世界。那時(shí)的我處于青春的叛逆期,干什么都要和父母對(duì)著來(lái),現(xiàn)在我也曾不止一次后悔過(guò)當(dāng)時(shí)沒(méi)能早點(diǎn)懂事,沒(méi)能聽(tīng)父母的好好學(xué)習(xí),但是錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了,人生沒(méi)有重來(lái)一次的機(jī)會(huì)。

踏入教育這個(gè)圈子是我沒(méi)有想到過(guò)的,在填報(bào)高考志愿的時(shí)候,我也有想過(guò)要讀教育,但是在父母的勸說(shuō)和自己對(duì)于未來(lái)的迷茫下,我放棄了,而是選擇了在當(dāng)時(shí)看來(lái)似乎比較吃香的計(jì)算機(jī)系,走進(jìn)教育的圈子,也算是偶然,在大學(xué)時(shí),朋友介紹我去做一個(gè)兼職,是市教委給的一個(gè)初中生科學(xué)實(shí)踐課程,我當(dāng)助教。有一次,因?yàn)榘才派系氖д`,有兩個(gè)孩子沒(méi)有安排老師上課,負(fù)責(zé)人讓我臨時(shí)帶兩次,那是我第一次作為一個(gè)老師上課,課后的成就感是巨大,后來(lái)我開(kāi)始在不同的機(jī)構(gòu)做兼職,畢業(yè)后來(lái)到了高思,也算是正式走入這個(gè)圈子。

一直以來(lái),我都認(rèn)為做教育是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負(fù)著教育強(qiáng)國(guó)的重?fù)?dān),一開(kāi)始,我也想親自和學(xué)生們傳授知識(shí),但是我自身的能力限制了我,后來(lái)我想,給學(xué)生們介紹適合她的老師,能夠從側(cè)面幫助到也是好的,一開(kāi)始這個(gè)工作確實(shí)給我?guī)?lái)了很大的成就感,特別是在家長(zhǎng)找我,說(shuō)老師特別好,孩子有提升的時(shí)候,這種滿(mǎn)足感上升到了一個(gè)極點(diǎn)。進(jìn)入教育行業(yè),我的初衷就是想讓更多的孩子學(xué)到更有用的知識(shí),讓他們的未來(lái)有更多的選擇性,這樣就夠了。雖然我們是以營(yíng)利為目的,但是確實(shí)幫助了一些孩子不是嗎?但是當(dāng)這份工作給我?guī)?lái)滿(mǎn)足感的同時(shí),也有家長(zhǎng)的投訴和謾罵,我也動(dòng)搖過(guò),也想過(guò)要不要繼續(xù)下去。但是今天這則新聞給了我很大的沖擊,張校長(zhǎng)在創(chuàng)立學(xué)校之初,也遇到過(guò)很多的困難,也有過(guò)很多人的不理解,但是她為了心中的信念堅(jiān)持下來(lái)了,改變了很多人的命運(yùn),影響的不只是一代人,起碼是三代人會(huì)因?yàn)樽x書(shū)而改變自己的未來(lái),我感受到了教育強(qiáng)國(guó)的重要性。

北京的教育環(huán)境確實(shí)比一些山里的環(huán)境好了太多,給我們的感受自然也沒(méi)有山里老師那么強(qiáng)烈,作為一個(gè)教育工作者,我想,我們肩負(fù)的不僅僅是一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,同時(shí)也是肩負(fù)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的希望和信賴(lài),更肩負(fù)了教育強(qiáng)國(guó),國(guó)家興亡的使命感。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富,而我們作為知識(shí)的傳播者是少年強(qiáng)的重要一環(huán)。我們的力量很弱小,小到可能對(duì)一個(gè)孩子的未來(lái)起不到?jīng)Q定性的作用,但我們的力量也可以很強(qiáng)大,只要被家長(zhǎng)和孩子們信賴(lài),我們同樣可以改變千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子的未來(lái)。

我還記得小時(shí)候的第一位語(yǔ)文老師,那是一個(gè)從大城市來(lái)的語(yǔ)文老師,很漂亮,普通話(huà)也很標(biāo)準(zhǔn),正是在她的教育下,我的普通話(huà)沒(méi)有大多數(shù)南方人的口音,那是我的啟蒙老師,我也記得我的最后一位語(yǔ)文老師,一位有著幾十年教齡的老教師,我是他的最后一屆學(xué)生,也是他告訴我,年輕就要敢拼,敢闖,多看看外面的世界,會(huì)有著我意想不到的精彩。這兩位老師都在我人生的重要時(shí)期對(duì)于我有著特殊的意義。我更加記得去年的高思年會(huì),年會(huì)上須老師向我們展示了高思和其他一些邊遠(yuǎn)學(xué)校的合作,也帶著我們的產(chǎn)品走遍了中國(guó)的每一寸土地,也告訴我們有無(wú)數(shù)的孩子可以享受和北京同樣的教育資源,對(duì)于北京的孩子來(lái)說(shuō),這可能沒(méi)有什么稀奇的,但是對(duì)于那些孩子來(lái)說(shuō),可能就是開(kāi)啟了人生的另一扇窗,人生因此有了更多的可能性。

人們常說(shuō)一個(gè)詞??言傳身教。我想新聞里那個(gè)想考到東三省的女孩,也是受了張校長(zhǎng)的言傳身教吧,不想自己的人生以后局限在一個(gè)地方,想要有很多的精彩,能看到,她說(shuō)起目標(biāo)時(shí),眼睛里都是有光的,是對(duì)未來(lái)的期待。作為一個(gè)教育工作者,我能做的還是太少,我也許不能影響一代人,但是我能努力做到影響身邊的人,不忘教育的根本,也不忘我的初心。我想如果有機(jī)會(huì),我也想去教教那些孩子,也想有一個(gè)親自改變他們的機(jī)會(huì),也想親口告訴他們外面的世界有多精彩,從思想上改變他們。

這篇新聞給我的感觸太多,有的話(huà)也不知道怎么說(shuō)出口,借用公司的一句話(huà)??始而初心,十而用心,不忘初心,砥礪前行!

感動(dòng)中國(guó)人物張桂梅事跡心得感想2

今天,我懷著崇敬的心情,讀完了張桂梅的優(yōu)秀事跡,心里有頗多感觸,讓我激蕩不已。

張桂梅是一個(gè)基層教育工作者,也是每一位教師思想、行動(dòng)的楷模。首先她是一位品格高尚的人,具有崇高的師德:愛(ài)崗如命,愛(ài)生如子,是一株咬定青山的松樹(shù),扎根在教育最基礎(chǔ)的崗位上,一去就是幾十年。二十多個(gè)榮譽(yù),足以證明她為自己所從事的工作揮灑的汗水和心血,為社會(huì)培養(yǎng)一拔又一拔合格的建設(shè)者和高技能人才,為社會(huì)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。張桂梅還是一名優(yōu)秀的中共黨員,她用自己的行動(dòng),詮釋了一個(gè)普通人對(duì)祟高信仰的不懈追求和不斷超越。正因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)個(gè)張桂梅的奮斗,才有力地?fù)纹鹆藝?guó)家的脊梁,不斷超越,在國(guó)際事務(wù)中居于舉足重輕的地位。

在新時(shí)代特色*的今天,作為彝良縣職業(yè)高中的黨員教師,我要以張桂梅為榜樣,學(xué)習(xí)她為了教育事業(yè)發(fā)展而舍去小我;學(xué)習(xí)她在平凡崗位上創(chuàng)造奇跡,抒寫(xiě)人生優(yōu)美的華章;學(xué)習(xí)她在基層教育崗位上踐行一個(gè)共產(chǎn)黨人的初心和使命。

感動(dòng)中國(guó)人物張桂梅事跡心得感想3

張桂梅同志用自己的一片真情點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)貧困家庭的希望,用自己的赤誠(chéng)愛(ài)心托起了無(wú)數(shù)孤兒和困難學(xué)子的人生夢(mèng)想,用自己真情摯愛(ài),詮釋了什么是大愛(ài)無(wú)疆、大愛(ài)無(wú)私、大愛(ài)無(wú)聲。她以勇者無(wú)畏、生命不息、奮斗不止的精神,續(xù)寫(xiě)著一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上,充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操,充分體現(xiàn)了張桂梅同志對(duì)黨和人民的無(wú)比熱愛(ài)和無(wú)限忠誠(chéng),充分體現(xiàn)了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅(jiān)定信仰。其事跡陶冶了我們的情操,凈化了我們的心靈,深化了我們的情感,真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。

全校廣大黨員干部要認(rèn)真向張桂梅同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她恪盡職守、愛(ài)崗敬業(yè)、心系群眾的高尚品德;學(xué)習(xí)她注重學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作態(tài)度;學(xué)習(xí)她厲行節(jié)約、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠(chéng)于黨的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拈_(kāi)拓精神;學(xué)習(xí)她堅(jiān)定信念、執(zhí)著堅(jiān)定、無(wú)怨無(wú)悔的人生追求。在當(dāng)前開(kāi)展“不忘初心牢記使命”主題教育中,要把向張桂梅同志學(xué)習(xí)作為重要載體,組織廣大黨員干部廣泛深入學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、結(jié)合工作學(xué)。要把張桂梅同志作為一面鏡子,認(rèn)真開(kāi)展自我剖析,真正心系于民。

感動(dòng)中國(guó)人物張桂梅事跡心得感想4

許多年前,一次家訪(fǎng)途中的偶遇,讓張桂梅至今無(wú)法忘懷。

一個(gè)女孩坐在山坡上,憂(yōu)愁地望著遠(yuǎn)方,身旁放著籮筐和鐮刀。她上前詢(xún)問(wèn)得知,女孩才十三四歲,父母為了3萬(wàn)元彩禮,要她輟學(xué)嫁人。

張桂梅暗自發(fā)愿:要改變大山女孩的命運(yùn),讓她們通過(guò)讀書(shū)走出大山。2008年,她創(chuàng)辦了全國(guó)第一所免費(fèi)女子高中??云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)。12年來(lái),已有1800多名大山女孩從這里考上大學(xué)。

她像一盞明燈,燃燒自己,照亮大山女孩的夢(mèng)。

低進(jìn)高出,1800多名女孩命運(yùn)改寫(xiě)

今年的大學(xué)錄取通知書(shū),來(lái)得比往年稍晚一些。8月底,學(xué)生們報(bào)喜的短信把張桂梅的手機(jī)震得嗡嗡作響,但她卻悶悶不樂(lè)了好幾天。

這一屆,華坪女高159名學(xué)生參加高考,150人達(dá)到本科線(xiàn),本科上線(xiàn)率為94.3%,其中一本上線(xiàn)人數(shù)70余人!叭绻麤](méi)有疫情影響,姑娘們能考得更好!睆埞鹈沸挠胁桓。其實(shí),這個(gè)成績(jī)真的很不錯(cuò)了。

因?yàn),華坪女高招收的學(xué)生大多來(lái)自貧困山區(qū),不少學(xué)生基礎(chǔ)差,甚至中考分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)低于當(dāng)?shù)馗咧械淖畹弯浫【(xiàn)。低分進(jìn)高分出,高考成績(jī)常年位居麗江市前茅,華坪女高創(chuàng)造了大山里的教育奇跡。

12年來(lái),1800多名女孩從這里考上大學(xué),改變了人生軌跡。

27歲的陳法羽是其中之一。2009年,家境貧寒的陳法羽中考分?jǐn)?shù)沒(méi)過(guò)線(xiàn),自費(fèi)讀高中一年要好幾千元。“當(dāng)時(shí)我妹妹也在上學(xué),家里拿不出這么多錢(qián)!标惙ㄓ鹫f(shuō),實(shí)在沒(méi)辦法,她只能放棄讀書(shū),回家種地。

后來(lái)聽(tīng)說(shuō)華坪有一所女子高中,專(zhuān)門(mén)招收家庭貧困的女孩,不收任何費(fèi)用,陳法羽像抓住救命稻草一樣,趕快跑來(lái)報(bào)名。在女高學(xué)習(xí)三年之后,陳法羽順利考入云南警官學(xué)院,如今已成為麗江市的一名警察。

回憶高中三年,陳法羽難忘校長(zhǎng)的嚴(yán)厲與堅(jiān)守。不管刮風(fēng)下雨,張桂梅每天清晨都會(huì)陪著學(xué)生晨練;白天,幾乎每節(jié)課她都會(huì)親自查課;晚上,她和學(xué)生一起住在宿舍,直到夜里12點(diǎn)后查完宿舍才入睡。

“沒(méi)有張老師的嘔心瀝血,就沒(méi)有我們的命運(yùn)轉(zhuǎn)變!标惙ㄓ鹫f(shuō)。

感動(dòng)中國(guó)人物張桂梅事跡心得感想5

張桂梅和許多人一樣, 對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬和希望, 但是幸運(yùn)卻沒(méi)有垂青她, 不幸之神卻于她如影隨行: 花季年華喪失母親,青春年華痛失丈夫,兩次腫瘤手術(shù),癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的肝臟。 磨難沒(méi)有使她消沉, 病魔沒(méi)有使她倒下。 她緊緊抓住有限的生命, 在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué),在課外認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒在講臺(tái)上,領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療, 她放不下學(xué)生,總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。 就是這樣柔弱的身軀,她還依然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話(huà)說(shuō)就是“如果說(shuō)我有追求, 那是我的事業(yè); 如果說(shuō)我有期盼, 那是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力,那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事傳說(shuō), 我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄,她是那樣樸實(shí),那樣真實(shí),也許她在悄悄的改寫(xiě)著英雄的概念, 這些英雄就生長(zhǎng)在普通的生活中。

從張桂梅的事跡中, 我聯(lián)想到今天一些不能安心教書(shū)育人 為人師表,不能將心思放在講臺(tái)上,再對(duì)比張桂梅同志的高尚人格,讓人感到如此的震撼。作為一名普通的人民教師, 我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué) 為人 為師,在建設(shè)*和諧社會(huì)的今天,我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學(xué)習(xí)張桂梅, 就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己,為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利 無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè) 為人師表,為教書(shū)育人恪盡職守 嘔心瀝血的精神; 學(xué)習(xí)她崇高師德 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn), 為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍求真務(wù)實(shí)的精神; 學(xué)習(xí)她珍愛(ài)生命 堅(jiān)忍不拔,為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓 積極樂(lè)觀(guān)的精神。 她是當(dāng)代知識(shí)分子學(xué)習(xí)的楷模!今后的工作中,我應(yīng)當(dāng)從以下幾方面向張桂梅同志學(xué)習(xí)。

一 熱愛(ài)教育事業(yè)。 對(duì)教育的熱愛(ài)主要來(lái)自于教師對(duì)教育在中華民族振興道路上地位與作用認(rèn)識(shí), 我要以實(shí)際行為,扎根于中學(xué)教育,讓受教育的孩子成才;叵?yún)⒓庸ぷ饕詠?lái)的歷程: 從 1 997 年 9 月,我就報(bào)著一顆對(duì)教育事業(yè)無(wú)比向往和追求的心走上三尺講臺(tái),開(kāi)始我平凡的事業(yè)。在這十三個(gè)春秋所走過(guò)的歷程中, 我永不退縮, 更不放棄,我為之努力著奮斗著,當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成績(jī)時(shí),我才真正體會(huì)到了作為一名教師的光榮與自豪。

二 關(guān)愛(ài)學(xué)生。 學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái), 教育的主體, 只有把學(xué)生培養(yǎng)好,振興中華才不會(huì)成為一句空話(huà)。要培養(yǎng)學(xué)生,就離不開(kāi)對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài),愛(ài)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情, 使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想, 成為德 智 體 美諸方面發(fā)展的*新人。作為一名教師,在教學(xué)改革不斷更新的今天,過(guò)去的那種教書(shū)匠式的方法肯定是不再可行了。 現(xiàn)在的學(xué)生, 比以前的學(xué)生多了更多的想法,受外界的影響也更大,在提高素質(zhì)教育的今天,我們應(yīng)該用什么手段來(lái)教育學(xué)生? 我認(rèn)為, 要教育好學(xué)生, 杜絕學(xué)生的逆反心里 厭學(xué)情緒,讓學(xué)生真正喜歡上這門(mén)學(xué)科,絕不是靠武力手段,或是體罰和變相體罰學(xué)生, 應(yīng)該用自己的愛(ài)心去感化他們, 孩子有時(shí)是淘氣, 有時(shí)是一時(shí)管不住自己,并不是真的想要犯錯(cuò)誤。我們應(yīng)該多給他們一些機(jī)會(huì),多理解理解他們, 多跟他們談?wù)勑睦镌?huà), 走進(jìn)他們的生活, 了解他們的心聲,從而對(duì)不同的心聲進(jìn)行因材施教。

(1)、2021年度法治人物事跡個(gè)人心得體會(huì)

(2)、團(tuán)員重溫入團(tuán)宣誓主題教育心得體會(huì)3篇

(3)、教師紀(jì)律作風(fēng)教育整頓的個(gè)人心得體會(huì)

(4)、檢察院教育整頓的心得體會(huì)4篇

(5)、政法隊(duì)伍教育整頓的學(xué)習(xí)心得體會(huì)

(6)、觀(guān)看榜樣5張西京的個(gè)人心得體會(huì)

(7)、自查從寬被查從嚴(yán)典型案例心得體會(huì)

(8)、學(xué)習(xí)張桂梅事跡教師的個(gè)人心得體會(huì)

(9)、觀(guān)看張桂梅事跡的心得體會(huì)1000字

(10)、張桂梅主要事跡的個(gè)人心得體會(huì)十篇

三 不斷更新教育觀(guān)念, 努力提高自己的業(yè)務(wù)水平 。 新一輪的課程改革, 要求教師在教學(xué)中必須有新的理念運(yùn)用新的教學(xué)方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。 重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展, 使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于教學(xué)和班級(jí)的管理。 所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想, 了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為教學(xué)和班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師和班主任請(qǐng)教, 認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)工作和班主任工作經(jīng)驗(yàn), 用科學(xué) 合理有效的方法指導(dǎo)教學(xué)和班級(jí)管理工作,使自己的教法和班級(jí)管理工作不斷煥發(fā)新的活力。

通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅同志用生命點(diǎn)滴寫(xiě)就的人生故事傳說(shuō), 我深切的感受到一個(gè)平凡教育者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。 “她是一個(gè)純粹的人一個(gè)高尚的人一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人 一個(gè)有益于人民的人。 ”張桂梅的精神, 是一種時(shí)代的精神,體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感;張桂梅的精神,又是一種平凡的精神, 體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國(guó)家 對(duì)人民的熱愛(ài)和回報(bào),具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上, 在普通教學(xué)崗位上, 恪盡職守嘔心瀝血 淡泊名利 執(zhí)著追求。 我作為教師中的一員, 我要用心感受 用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神,學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步, 修養(yǎng)上不斷完善, 做學(xué)生熱愛(ài)人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師,做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。

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