大四畢業(yè)實習的目的與意義三篇

篇1

實目的：

機械設計制造及其自動化專業(yè)是一門實踐性很強的專業(yè)，畢業(yè)實是本科教學計劃中非常重要的一個教育環(huán)節(jié)，是學生在校學習期間理論聯(lián)系實際、增長實踐知識、培養(yǎng)自身各方面能力的重要手段和方法。通過實，了解企業(yè)生產(chǎn)流程、工藝流程、企業(yè)管理和機械應用操作與機械的調(diào)試、機械設備保養(yǎng)維護等相關知識，并了解本專業(yè)發(fā)展前沿，涉獵相關學科知識，使機械設計制造及其自動化專業(yè)的學生初步具有科學研究與解決工程實際問題的能力、較強的實踐動手能力和創(chuàng)新意識的高級應用型人才。畢業(yè)實是大學本科專業(yè)學習中不可缺少的重要部分，通過一段時間的生產(chǎn)實后，使自己具備足夠的技能，應付將來市場的挑戰(zhàn)并保持強勁的競爭力，并為下一步的畢業(yè)設計打下堅實的基礎。

實要求：

1、明確實任務，認真學習實大綱，提高對實的認識，做好準備;

2、認真完成實內(nèi)容，按規(guī)定記實筆記，收集相關資料,撰寫實報告;

3、虛心向工人和技術人員學習，尊重知識，敬重他人，甘當小學生。及時整理實筆記、報告等。不斷提高分析問題、解決問題的能力;

4、自覺遵守學校、實單位的有關規(guī)章制度，服從指導教師的領導，培養(yǎng)良好的風氣。

篇2

實目的：

在大一期間沒有全面接觸專業(yè)課的時候，先熟悉政府部門的架構和日常運轉的機制，同時學習其管理模式和運作體系，了解政府機關特定人際關系及工作技巧，為以后的專業(yè)課學習打下實踐基礎，助于理論聯(lián)系實際，提高操作技能，掌握人脈資源，豐富社會經(jīng)驗，以期促進自身實際學習工作能力和素質(zhì)的提升，從而完善自己的人生規(guī)劃。

實意義：

通過兩個月的實，在學校學到的知識得以在實踐中應用。同時，也在實踐中獲得了課堂上所不能學到的東西。一個月的實生活將是我的寶貴的財富，在以后的學習和工作中產(chǎn)生很大的影響。通過實，了解了文秘的主業(yè)知識，達到了提高實際操作技能，豐富了實際工作和社會經(jīng)驗，掌握了操作技能，能夠達到將所學知識用到實際工作中的目的。在一個月看似簡單重復的實中，我對秘書工作有了更加深刻和理智的認識，同時希望自己通過不斷的工作和學習，在實踐中盡快成長為一的優(yōu)秀的人。

在此，我真摯的感謝*市*區(qū)機關事務管理局特別是物業(yè)管理科的領導*科長等對我的關心和照顧，感謝他們對我的教誨和訓導，在我實的過程中，不僅給了我珍貴的的工作經(jīng)驗，而且教會我許多做人做事的道理。我衷心的祝福他們：工作順利，身體健康，合家幸福，萬事如意!

篇3

一、支教活動的目的

1“教”的目的并不是要教會孩子很多課本上的知識，而是改善他們薄弱的環(huán)節(jié)(比如英語音標)，教會他們一些新的并且有效的學習方法，培養(yǎng)他們對于學習的興趣。

2在活動過程中給山區(qū)孩童們以關愛和引導。通過支教引導他們有正確的人生觀、世界觀，端正他們對學習的態(tài)度，引導他們從被動到主動學習。同時我們也會給他們樹立良好的榜樣，交給他們一種能力，一種認知自我的能力，一種認識世界的能力，一種關愛自己更關愛他人的能力。

二、支教活動的意義

1農(nóng)村的孩子由于和外界的接觸比較的少，大多數(shù)的孩子甚至可以說和外界毫無聯(lián)系。這就決定了他們對外面世界的了解乎為零。他們在學校所接受的教育也是極其有限的。通過此次支教活動能夠?qū)χЫ虒W校的學生教育帶來幫助，讓當?shù)貙W生通過大學生了解到更多的信息，開啟他們的眼界和心靈的窗戶。

2支教活動過程中的教育是相互的，當我們面對孩子們天真的笑臉，面對他們收獲知識的快樂，其實受教育的也是我們自己，對于我們也是一次心靈的凈化，自我價值的實現(xiàn).對參與支教的大學生來說，能夠有一個充實、難忘的人生經(jīng)歷，使大學生能夠在支教的過程中釋放和強化自身的社會責任感，將愛傳承，是一種心靈的陶冶。