新學(xué)期開學(xué)前,教材更換之類的話題,最容易引發(fā)家長(zhǎng)關(guān)注。近日,網(wǎng)上盛傳一套顛覆小學(xué)語(yǔ)文的教材即將出版,就激發(fā)了無數(shù)有人文情結(jié)的爸媽的好奇心,急著打聽浙江啥時(shí)候引進(jìn)?
據(jù)了解,這套新教材全稱是《維新小學(xué)語(yǔ)文教材》,并不是給國(guó)內(nèi)普通小學(xué)生用的,而是我國(guó)首部針對(duì)海外華人子女學(xué)習(xí)漢文化的國(guó)語(yǔ)教材,預(yù)計(jì)在今年五六月出版。
它之所以引發(fā)關(guān)注,是因?yàn)榫帉懩J筋嵏擦藗鹘y(tǒng)教材,將語(yǔ)文、國(guó)學(xué)、歷史、德育融為一體,淡化了字詞義的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué),實(shí)現(xiàn)“文以載道”的語(yǔ)文教育基本功能。從提前透露的幾篇課文看,這套教材國(guó)學(xué)范兒十足。
《維新小學(xué)語(yǔ)文教材》的“維新”,出自《詩(shī)經(jīng)?大雅》的“周雖舊邦,其命維新”。
課題組執(zhí)行主任張健介紹,教材編寫歷時(shí)3年,參考了新中國(guó)成立之初的語(yǔ)文教材、民國(guó)時(shí)期的教材以及臺(tái)灣現(xiàn)行的國(guó)文教材。編寫者多達(dá)百余人,包括語(yǔ)文學(xué)科教育專家、國(guó)學(xué)教育專家、全國(guó)各地中高級(jí)教研員、西方人格教育研究學(xué)者以及部分臺(tái)灣學(xué)者。
教材按六年學(xué)制編寫,全套12冊(cè),每?jī)?cè)教材有6至7個(gè)單元,具體為國(guó)學(xué)、人文主題、詩(shī)詞基礎(chǔ)、華文文法、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)歷史和寫作。每單元有3至7篇文章,都是古今中外的名家名篇。包括賈平凹的《秦腔》、冰心的《觀舞記》、季羨林的《病榻雜記》,還有安徒生的《一個(gè)貴族和他的女兒們》等。
新教材有兩個(gè)特點(diǎn),一是國(guó)學(xué)范兒十足,講歷史關(guān)注文化脈絡(luò)??在教材的編寫過程中,還嘗試融入了歷史知識(shí)。從二年級(jí)開始,每?jī)?cè)教材將講述一個(gè)朝代,從周朝、春秋戰(zhàn)國(guó)一直講到清朝。
二是淡化字詞句,融合德育和人格教育理念。例如,小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)中,有一篇《學(xué)生規(guī)范》,與以往的學(xué)生守則不一樣,該守則完全從人文的角度為小學(xué)生提出了必須遵守的生活學(xué)習(xí)12條準(zhǔn)則。
其中包括“所有作業(yè)必須自己完成”、“考試不作弊”、“小秘密可以告訴媽媽”、“女士?jī)?yōu)先”、“人人平等,不可輕視他人”等規(guī)范,每一項(xiàng)都具有較強(qiáng)的可操作性。教材還通過講故事的方式幫助孩子們理解誠(chéng)信、同情、親情、敬畏自然與生命等。
目前這套教材已交給專家審校,最快今年五六月出版發(fā)行。之后有望在江西上饒、河北灤縣、青海湟中等全國(guó)約20個(gè)課題實(shí)驗(yàn)區(qū)試用,北京的課題實(shí)驗(yàn)區(qū)為通州。
浙江省教研室副主任,兼省小學(xué)語(yǔ)文教研員滕春友,一直對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教材頗有研究。
滕老師表示,從目前的相關(guān)介紹看,這套教材的編寫方向是對(duì)路的,因?yàn)樵谛W(xué)語(yǔ)文教學(xué)中突出歷史文化經(jīng)典,肯定有必要,目前語(yǔ)文教學(xué)改革正在做這件事。
但教材無論是試用,還是選用,都是非常謹(jǐn)慎的事,學(xué)校的自主權(quán)不大,必須要由相關(guān)教育主管部門統(tǒng)一安排。照目前的情況看,浙江暫時(shí)沒有打算引進(jìn)這套教材。
杭州有小學(xué)校長(zhǎng)提出,教材也許會(huì)影響教學(xué)的質(zhì)量,但關(guān)鍵是學(xué)科檢測(cè)與評(píng)價(jià)的科學(xué)性、穩(wěn)定性與權(quán)威性。一味地在理念、教材等方面“推陳出新”,對(duì)一門成熟學(xué)科的教學(xué)而言是“折騰”。
而業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,這套教材超越現(xiàn)有語(yǔ)文教育教學(xué)體系和評(píng)價(jià)方式,真正推廣起來尚需時(shí)日。畢竟,一套新教材不僅需要一個(gè)周期的科學(xué)試用,更需要科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)方式、高水平師資力量以及考試制度改革等各方面配套,才能逐步推廣。