小學(xué)生微信發(fā)紅包出手就上百 專(zhuān)家這是新型攀比

“我拿了35塊，謝謝老板。”近日，家住南岸的李女士翻看兒子手機(jī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子就讀的南岸一小學(xué)班級(jí)的QQ群。起初她以為這個(gè)群只是孩子們交流的平臺(tái)，可是當(dāng)她翻開(kāi)了聊天記錄后卻大吃一驚，里面竟然有十幾條孩子們發(fā)的紅包，金額在幾塊錢(qián)到300元之間。

家長(zhǎng)：孩子發(fā)紅包令人咂舌

35歲的李宇在市內(nèi)某物流公司上班，平時(shí)無(wú)論工作多忙，她都要把兒子照顧得舒舒服服的。今夏暑假，為了獎(jiǎng)勵(lì)孩子，她特地買(mǎi)了一部蘋(píng)果手機(jī)送給孩子，“之前孩子就看我們耍微信，現(xiàn)在有了手機(jī)他就自己玩了。”

前幾天，兒子去上廁所的時(shí)候，李宇聽(tīng)見(jiàn)兒子的手機(jī)一直在響，“我隨手點(diǎn)進(jìn)去看了一眼，都是他們班上的同學(xué)在聊天。”

這時(shí)，聊天記錄里的幾條紅包信息讓她有些好奇�！霸蹅兇笕怂＜t包也不過(guò)就是幾塊錢(qián)，孩子們出手也太闊綽了，單個(gè)紅包就有36.7元�！崩钣畎l(fā)現(xiàn)QQ群里每周末都會(huì)發(fā)紅包，金額從幾塊錢(qián)到幾十塊錢(qián)不等，最多的時(shí)候有300元。而自己的孩子也發(fā)過(guò)幾個(gè)紅包，都在50塊錢(qián)左右。

兒子告訴李宇，大家發(fā)的紅包基本上都是零花錢(qián)和壓歲錢(qián)，也有自己搶別人的紅包后攢下的。

家住南坪的汪媽覺(jué)得發(fā)紅包無(wú)可厚非，只要引導(dǎo)好孩子，數(shù)額不要太大就好了，“畢竟孩子也有一個(gè)圈子，他們互相發(fā)紅包僅僅是圖個(gè)樂(lè)呵�！�

和汪媽一樣，不少家長(zhǎng)覺(jué)得，課余時(shí)間玩游戲放松也不是什么做不得的事，但家長(zhǎng)最好是引導(dǎo)孩子做一些更利于他們健康成長(zhǎng)的游戲，比如運(yùn)動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

孩子的錢(qián)從何而來(lái)？幾名家長(zhǎng)稱(chēng)，大部分都來(lái)自壓歲錢(qián)和零花錢(qián)。

孩子：發(fā)紅包就因?yàn)楹猛?/strong>

昨天下午，重慶晨報(bào)記者來(lái)到南坪附近的幾所小學(xué)。對(duì)于發(fā)紅包的事，大多數(shù)的孩子都承認(rèn)自己曾在班級(jí)的QQ群和微信群里發(fā)過(guò)。

“過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽也用手機(jī)發(fā)，看春晚也一直在刷手機(jī)，我就覺(jué)得特別有意思。”陳敏上小學(xué)四年級(jí)，她覺(jué)得發(fā)紅包也是和同學(xué)的一種交流，搶到的錢(qián)基本上都存在QQ和微信里，并沒(méi)有亂花。

“我和同學(xué)最多發(fā)幾塊錢(qián)，當(dāng)然也有同學(xué)擺闊發(fā)得多。”陳敏說(shuō)，除了發(fā)紅包，同學(xué)之間也流行效仿成人的一些游戲。

特別提醒>

最好別給孩子買(mǎi)智能手機(jī)

盡量帶孩子參加課外活動(dòng)

南岸區(qū)天臺(tái)崗小學(xué)南湖校區(qū)教導(dǎo)主任趙文強(qiáng)說(shuō)，小學(xué)四、五年級(jí)的孩子，年齡在9?10歲，這個(gè)年紀(jì)正是兒童走向少年的過(guò)渡期。孩子既有兒童的好奇心，又有少年對(duì)“存在感”的追求，因此喜歡模仿大人的行為舉止。同學(xué)間熱衷于玩微信紅包，出手闊綽地給同學(xué)發(fā)紅包，這些行為無(wú)形中形成了一種新型的攀比，會(huì)給家長(zhǎng)帶來(lái)負(fù)擔(dān)。老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該盡可能地制止學(xué)生繼續(xù)玩這類(lèi)游戲。

趙文強(qiáng)稱(chēng)，小學(xué)階段，家長(zhǎng)最好不要給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)智能手機(jī)，如果實(shí)在要通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)激勵(lì)孩子，可以買(mǎi)一些豐富的課外書(shū)、帶娃娃外出游學(xué)，不要用簡(jiǎn)單的物質(zhì)產(chǎn)品去滿足孩子一時(shí)的需求。家長(zhǎng)和老師要讓孩子盡可能地參加積極的活動(dòng)，激發(fā)孩子身上的正能量。