搜集了以往高考作文的評分規(guī)則,來源網(wǎng)絡(luò),僅供參考
第一,要有文采,應(yīng)引經(jīng)據(jù)典。
這就是要把話說得好聽,經(jīng)常應(yīng)用詩詞或者典故。比如當(dāng)說到志向:口水話版-我的志向是報(bào)效祖國;成語版-聞雞起舞;詩句版-仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人;窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下;會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。反正平時(shí)多記一些成語和詩詞,在寫作時(shí)想方設(shè)法把這些句子套進(jìn)去。這讓閱卷老師以為你有不錯的文學(xué)修養(yǎng)。某同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)是多背誦一些萬能古文,比如:”夫天地者,萬物之逆旅。光陰者,百代之過客“。他們的高三老師說,下回誰寫這句,額外加三分。后來果真如此。
第二,要有氣勢,要合理使用排比句,這一般要求3到5個(gè)句子,多了或少了都不好。
比如說到責(zé)任(愛國也可以這樣寫)我們可以這樣寫:責(zé)任,是林則徐茍利國家生死以,豈因禍福避趨之的滿腔熱血;責(zé)任,是文天祥人生自古誰無死,留取丹心照汗青的忠貞不屈;責(zé)任,是岳飛壯志饑餐胡虜肉笑談渴飲匈奴血的披肝瀝膽。引用和排比是高考作文的殺手锏,特別對于這種想速成想裝得有文采的同學(xué)來說。
第三,描借用比喻等修辭手段。人的大腦喜歡形象感強(qiáng)的東西,使你的作文的語言應(yīng)既能傳情達(dá)意,又形象感強(qiáng)。
比如以下兩個(gè)句子:
20世紀(jì)快要過去了,處于世紀(jì)之交的我們回首往事。
20世紀(jì)的帷幕正在我們頭頂徐徐落下,在20世紀(jì)與21世紀(jì)之交的驛站,我們回首百年來并未如煙消散的往事。
哪個(gè)句子更好,大家都知道。后一句還裝出一種哲學(xué)的深沉意味和浪漫的想象色彩。
第四,無論是那種文章必須要把握其重點(diǎn):議論文要論點(diǎn)充足有自己的觀點(diǎn),記敘文要敘事結(jié)構(gòu)合乎情理邏輯,散文要突出中心(形散神聚)……
第五,字寫得漂亮也很重要,評卷老師多會認(rèn)為漂亮的字也是文采的一部分。即使你的字寫得不是那么好看,在寫作時(shí)也盡量寫得認(rèn)真一點(diǎn)。
最后補(bǔ)充一點(diǎn),其實(shí)試卷上的閱讀題的文章含金量也是很高的,在作文時(shí)不妨多加提煉模仿還是可以給自己的文章增加不少分?jǐn)?shù)的。