長治學(xué)院錄取通知書發(fā)放時間及開學(xué)時間和新生入學(xué)指南軍訓(xùn)須知

2015長治學(xué)院錄取通知書發(fā)放時間及開學(xué)時間和新生入學(xué)指南軍訓(xùn)須知

長治學(xué)院(ChangZhiUniversity)創(chuàng)辦于1958年，是一所綜合性全日制普通高等院校，位于中國重要能源、原材料工業(yè)基地、國家優(yōu)秀旅游城市、國家園林城市、國家衛(wèi)生城市、國家文明城市和全國十大魅力城市上黨古城─山西省長治市，占地面積500余畝，分南北兩校區(qū)，校舍建筑面積27萬多平方米。校園建筑布局有序，綠樹成蔭，呈現(xiàn)出清新、恬靜、文明、和諧的園林化環(huán)境。

學(xué)校設(shè)有中文、法律與經(jīng)濟學(xué)、歷史文化與旅游管理、外語、數(shù)學(xué)、生物科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)、計算機、電子信息與物理、音樂舞蹈、美術(shù)、體育、思想政治教學(xué)研究部等13個教學(xué)系部�，F(xiàn)有漢語言文學(xué)、秘書學(xué)、新聞學(xué)、思想政治教育、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、歷史學(xué)、旅游管理、公共事業(yè)管理、英語、英語(經(jīng)貿(mào)英語方向)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、物理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、生物科學(xué)、生物技術(shù)、化學(xué)、化學(xué)生物學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)（軟件技術(shù)方向）、網(wǎng)絡(luò)工程、體育教育、體育教育（體育表演方向）、美術(shù)學(xué)、視覺傳達設(shè)計、音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、舞蹈表演、學(xué)前教育等28個本科專業(yè)，3個專業(yè)方向。涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九個學(xué)科門類。有1個國家級特色專業(yè)建設(shè)點，1個教育部課程改革試點專業(yè)，1個省級特色專業(yè)建設(shè)點，1個省級重點扶持學(xué)科，2個省級教學(xué)團隊，4門省級精品課程，1個省級人文社會科學(xué)重點研究基地，5個省級實驗教學(xué)示范中心。

學(xué)校設(shè)有全國大學(xué)英語四、六級考試考點、全國專業(yè)英語四、八級考試考點、全國計算機等級考試考點、普通話水平測試站；有教學(xué)、實驗設(shè)備齊全的物理、化學(xué)、生物、電子技術(shù)、計算機、現(xiàn)代教育技術(shù)、導(dǎo)游模擬、文秘實訓(xùn)、模擬法庭、體育保健、陶藝等基礎(chǔ)課教學(xué)實驗室93個。3個舞蹈排練廳共800余平方米，建有體育訓(xùn)練館、有60多個專業(yè)琴房和24座帶終端顯示的數(shù)碼鋼琴教室。有現(xiàn)代化的多媒體教室31個。有全省高校中最好的動物標(biāo)本館：收藏1065種一萬余份動物標(biāo)本；海洋標(biāo)本館收藏500多種3000余份海洋標(biāo)本；植物標(biāo)本館收藏1409種一萬余份植物標(biāo)本；有上黨文物陳列館，收藏有3000余件上黨地區(qū)的珍貴文物。圖書館建筑面積21800多平方米，藏書100萬余冊，有電子圖書26萬冊，紙質(zhì)期刊2184種，電子期刊18209種，中文數(shù)據(jù)庫6個（維普期刊數(shù)據(jù)庫、中國知網(wǎng)等）；藏有較珍貴的大型文獻資料：《四庫全書》、《四庫全書薈要》、《四部叢刊》、《申報》等。內(nèi)設(shè)期刊、報紙、外文、藝術(shù)和人文、自然等多學(xué)科的閱覽室，共計3200余座，可為師生提供良好的研究、學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)�，F(xiàn)有在校生一萬余人，生源遍及全國20個�。ㄗ灾螀^(qū)）。學(xué)校教師中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師占專任教師總數(shù)的24.7%，具有碩士、博士研究生學(xué)歷學(xué)位的教師占專任教師總數(shù)的74.6%，外籍教師5名；有省級教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、省級中青年骨干教師、省級優(yōu)秀教師、省級師德標(biāo)兵等30余名，聘請省內(nèi)外知名專家、學(xué)者60余人為我院兼職、客座教授（其中博士生導(dǎo)師16名，碩士生導(dǎo)師40余名）。

學(xué)校的辦學(xué)定位是：立足山西，面向全國，努力將我院建設(shè)成為地方特色鮮明，水平較高的應(yīng)用型、教學(xué)型本科院校。2006年教學(xué)工作會議后，提出了“以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以師資隊伍建設(shè)為重點，增強全體教職工的服務(wù)意識，促進學(xué)生素質(zhì)全面提高”的科學(xué)辦學(xué)理念，倡導(dǎo)以人為本的人性化管理模式，努力為學(xué)生營造高雅、現(xiàn)代、寬松、舒適的校園文化環(huán)境。

學(xué)校成立有太行山生態(tài)與環(huán)境研究所、方言研究所、上黨文化研究所、教育研究所、書畫研究所等5個研究結(jié)構(gòu)，多年以來，5個研究所對上黨地區(qū)的文化內(nèi)涵、歷史淵源、自然環(huán)境進行了廣泛的研究與探討，在學(xué)術(shù)交流與團隊協(xié)作方面取得了一定的成績。依托“上黨文化研究所”和“太行山生態(tài)與環(huán)境研究所”的積累和成果，成立了“太行山生態(tài)與旅游研究中心”，該中心被山西省教育廳批準(zhǔn)為山西省高校人文社會科學(xué)重點研究基地�；�地成立以來，獲得國家社科基金項目、國家自然科學(xué)基金項目等國家級科研項目3項，獲得教育部人文社會科學(xué)項目1項，其它省級以上項目30余項，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文20余篇。

學(xué)校積極開展對外交流與合作辦學(xué)。近年來先后與美國加州州立大學(xué)史坦尼勞斯分校、澳大利亞教育聯(lián)盟、馬來西亞世紀大學(xué)、馬來西亞馬來亞大學(xué)、印度夏爾達大學(xué)、日本作陽大學(xué)等6所學(xué)校簽訂了“友好學(xué)�！�。并與馬來西亞馬來亞大學(xué)啟動了交換留學(xué)生項目。

學(xué)校校園文化獨具特色，學(xué)生社團十分活躍，各類活動豐富多彩，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)生在全省全國學(xué)科競賽活動中屢屢獲獎，在歷次全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生英語競賽等活動中成績優(yōu)異。數(shù)學(xué)系、電子信息與物理系、計算機系學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，2011年獲得省級一等獎5項、國家二等獎3項；2012年獲得省級一等獎6項、國家二等獎2項。外語系學(xué)生參加“外研社杯”全國大學(xué)生英語演講大賽，2011年獲得山西賽區(qū)一等獎2項、國家二等獎1項，2012年獲得山西賽區(qū)一等獎1項、國家二等獎1項。電子信息與物理系學(xué)生參加第三屆“人教社杯”全國大學(xué)生物理教學(xué)技能大賽，2011年獲得國家一等獎1項、三等獎5項。體育系學(xué)生參加“第六屆中國學(xué)生健康活力大賽暨2012年世界啦啦隊錦標(biāo)賽中國選拔賽”，2012年獲得第一名；2012年參加由國家體育總局主辦的“中國農(nóng)業(yè)銀行信用卡杯”全國全民健身操大賽總決賽，共參加了兩個類別四個項目的比賽，取得三項一等獎和一項二等獎，并獲得了大賽頒發(fā)的“最佳表演獎”。學(xué)生的實踐能力、綜合素質(zhì)在逐步提升。

學(xué)校秉承“求真、求實、求善、求美”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“德高業(yè)精、誨人不倦”的教風(fēng)，“勤學(xué)善思、知行合一”的學(xué)風(fēng)，努力實現(xiàn)學(xué)�！皥猿忠匀藶楸�，德育為先，能力為重，把培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展和保持個性相結(jié)合，培養(yǎng)適合地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的應(yīng)用型人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。確立了“質(zhì)量立校、科研強校、特色興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，著力建設(shè)和諧校園、活力校園、學(xué)術(shù)校園、文明校園，形成了“團結(jié)、嚴謹、敬業(yè)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。曾獲得山西省“2008?2009年度文明單位標(biāo)兵”、山西省“2010?2011年文明和諧單位”、山西省“2011年度本科教學(xué)工作先進單位”。

站在新的歷史起點上，學(xué)校將牢牢把握*，強化內(nèi)涵建設(shè)，突出特色培育，傾力服務(wù)地方，為把學(xué)校建設(shè)成為地方特色鮮明，水平較高的應(yīng)用型、教學(xué)型本科院校而努力奮斗！