一、成都理工大學會展經濟與管理普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年成都理工大學招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道成都理工大學的會展經濟與管理專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:1、成都理工大學旅游管理類(旅游管理、會展經濟與管理)專業(yè)在吉林省份2019年的文科科目最低錄取分為544分,對應的最低錄取位次為3331名;
2、成都理工大學旅游管理類(旅游管理、會展經濟與管理)專業(yè)在湖北省份2019年的文科科目最低錄取分為569分,對應的最低錄取位次為5637名;
3、成都理工大學旅游管理類(旅游管理、會展經濟與管理)專業(yè)在海南省份2019年的文科科目最低錄取分為682分,對應的最低錄取位次為1744名;
4、成都理工大學旅游管理類(旅游管理、會展經濟與管理)專業(yè)在海南省份2019年的理科科目最低錄取分為640分,對應的最低錄取位次為5679名;
5、成都理工大學旅游管理類(包含專業(yè):旅游管理、會展經濟與管理)專業(yè)在四川省份2019年的理科科目最低錄取分為590分,對應的最低錄取位次為40632名;
6、成都理工大學旅游管理類(旅游管理、會展經濟與管理)專業(yè)在貴州省份2019年的文科科目最低錄取分為567分,對應的最低錄取位次為5262名;
7、成都理工大學旅游管理類(旅游管理、會展經濟與管理)專業(yè)在貴州省份2019年的理科科目最低錄取分為546分,對應的最低錄取位次為14104名;
8、成都理工大學旅游管理類(旅游管理、會展經濟與管理)專業(yè)在云南省份2019年的理科科目最低錄取分為584分,對應的最低錄取位次為15241名;
9、成都理工大學旅游管理類專業(yè)在寧夏省份2019年的文科科目最低錄取分為560分,對應的最低錄取位次為1545名;
10、成都理工大學旅游管理類(旅游管理會展經濟與管理)專業(yè)在新疆省份2019年的理科科目最低錄取分為524分,對應的最低錄取位次為7085名;
二、成都理工大學會展經濟與管理專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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成都理工大學旅游管理類專業(yè)(含旅游管理、會展經濟與管理專業(yè)) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 574 | 30420 |
成都理工大學旅游管理類專業(yè)(包含專業(yè):旅游管理、會展經濟與管理) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 546 | 5045 |
成都理工大學旅游管理類專業(yè)(旅游管理、會展經濟與管理) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 544 | 3331 |
成都理工大學旅游管理類專業(yè)(旅游管理、會展經濟與管理) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 560 | 13691 |
成都理工大學旅游管理類專業(yè)(含旅游管理、會展經濟與管理) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 581 | 6402 |
成都理工大學旅游管理類專業(yè)(含旅游管理、會展經濟與管理) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 567 | 23736 |
成都理工大學旅游管理類專業(yè)(旅游管理、會展經濟與管理) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 561 | 19983 |
成都理工大學旅游管理類專業(yè)(旅游管理、會展經濟與管理) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 571 | 9415 |
成都理工大學旅游管理類專業(yè)(包含專業(yè):旅游管理、會展經濟與管理) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 576 | 30538 |
成都理工大學旅游管理類專業(yè)(旅游管理、會展經濟與管理) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 569 | 5637 |
成都理工大學旅游管理類專業(yè)(旅游管理、會展經濟與管理) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 573 | 19247 |
成都理工大學旅游管理類專業(yè)(含旅游管理、會展經濟與管理專業(yè)) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 566 | 18614 |
成都理工大學旅游管理類專業(yè)(含旅游管理、會展經濟與管理專業(yè)) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | 549 | 18804 |
成都理工大學旅游管理類專業(yè)(旅游管理、會展經濟與管理) | 2019 | 海南 | 文科 | - | 682 | 1744 |
成都理工大學旅游管理類專業(yè)(旅游管理、會展經濟與管理) | 2019 | 海南 | 理科 | - | 640 | 5679 |
成都理工大學旅游管理類專業(yè)(包含專業(yè):旅游管理、會展經濟與管理) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 563 | 5763 |
成都理工大學旅游管理類專業(yè)(包含專業(yè):旅游管理、會展經濟與管理) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 586 | 14110 |
成都理工大學旅游管理類專業(yè)(包含專業(yè):旅游管理、會展經濟與管理) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 559 | 10409 |
成都理工大學旅游管理類專業(yè)(包含專業(yè):旅游管理、會展經濟與管理) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 590 | 40632 |
成都理工大學旅游管理類專業(yè)(旅游管理、會展經濟與管理) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 567 | 5262 |
成都理工大學旅游管理類專業(yè)(旅游管理、會展經濟與管理) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 546 | 14104 |
成都理工大學旅游管理類專業(yè)(旅游管理、會展經濟與管理) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 584 | 15241 |
成都理工大學旅游管理類專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | 560 | 1545 |
成都理工大學旅游管理類專業(yè)(旅游管理會展經濟與管理) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 555 | 1496 |
成都理工大學旅游管理類專業(yè)(旅游管理會展經濟與管理) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 524 | 7085 |
三、成都理工大學介紹
成都理工大學創(chuàng)辦于1956年3月15日,初名成都地質勘探學院。建校初期,高等教育部和地質部聯(lián)合發(fā)文,以重慶大學地質系、西北大學和南京大學地質系工科部分為基礎,同時抽調北京地質學院、東北地質學院部分干部教師組建成都地質勘探學院。學校組建后,原北京地質學院石油系、二系部分、三系整體,先后成建制遷入。成都地質勘探學院1958年更名為成都地質學院。成都地質學院1993年更名為成都理工學院。2001年經教育部批準,合并四川商業(yè)高等?茖W校、有色金屬地質職工大學,組建成都理工大學。學校先后由地質部、地質礦產部、國土資源部直屬,2000年劃轉地方,成為中央與地方共建、以四川省人民政府管理為主的省屬重點大學。2010年11月3日,國土資源部與四川省人民政府簽署共建成都理工大學協(xié)議。2017年9月,學校進入國家一流學科建設高校行列。2019年12月26日,我校成為教育部與四川省共建的“雙一流”建設高校。 學校建校當年開始招收本科生,1960年開始招收研究生,1981年成為國家恢復學位制度后首批獲得碩士學位授予權的高校,1984年獲得博士學位授予權。經過65年的建設與發(fā)展,學校已成為以理工為主,以地質、能源、資源科學、核技術、環(huán)境科學為優(yōu)勢,以化工、材料、電子、機械、信息科學、管理科學等學科專業(yè)為特色的多科性大學,擁有學士、碩士、博士三級學位授予權,教授和博士生導師任職資格審批權。學校在長期的辦學實踐中形成了“艱苦奮斗、奮發(fā)圖強”的優(yōu)良傳統(tǒng)、“不甘人后、敢為人先”的進取精神、“窮究于理、成就于工”的校訓。 學校有成都和宜賓兩個校區(qū)。學校本部位于成都市主城區(qū),地理位置優(yōu)越,占地面積2887畝,校舍建筑面積97萬平方米。宜賓校區(qū)位于宜賓市三江新區(qū),依山傍水,環(huán)境優(yōu)美,占地面積1000畝,校舍規(guī)劃建筑面積43萬平方米。學校現(xiàn)有全日制在校生36267人,其中本科生30392人,全日制研究生5601人,非全日制研究生119人。學校共設有20個教學學院、1個沉積地質研究院、1個地質調查研究院。另有1所獨立學院(成都理工大學工程技術學院)。 學校有74個本科招生專業(yè),其中國家級一流專業(yè)15個,國家級特色專業(yè)8個,國家級專業(yè)綜合改革項目4個,省級一流專業(yè)38個,省級特色專業(yè)12個,省級專業(yè)綜合改革試點項目13個,省級“課程思政”示范專業(yè)1個,省級應用型示范專業(yè)4個;學校是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校,其中國家級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)(含獨立招生方向)7個,省級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)19個,省級“卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)1個,省級“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)1個,省級“卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)1個。學校有4個國家級實驗教學示范中心、4個國家級虛擬仿真實驗項目、3個國家級工程實踐教育中心,2個國家大學生校外實踐教育基地,是