四川考多少分能上楊凌職業(yè)技術學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新四川招生考試院公布的數(shù)據(jù)，楊凌職業(yè)技術學院在四川招生錄取數(shù)據(jù)顯示，四川考生上楊凌職業(yè)技術學院的分數(shù)在161至367分，位次為267002至137803位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年四川高考考生需要考在161至367區(qū)間才能上楊凌職業(yè)技術學院。

一、四川考多少分能上楊凌職業(yè)技術學院

1、2022年四川考生上楊凌職業(yè)技術學院：理科最低分需要284分，錄取最低位次為267002名;

2、2021年四川考生上楊凌職業(yè)技術學院：理科最低分需要245分，錄取最低位次為251349名;

3、2020年四川考生上楊凌職業(yè)技術學院：理科最低分需要161分，錄取最低位次為260223名;

4、2022年四川考生上楊凌職業(yè)技術學院：文科最低分需要354分，錄取最低位次為156857名;

5、2021年四川考生上楊凌職業(yè)技術學院：文科最低分需要301分，錄取最低位次為175301名;

6、2020年四川考生上楊凌職業(yè)技術學院：文科最低分需要367分，錄取最低位次為137803名;

二、楊凌職業(yè)技術學院在四川的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年楊凌職業(yè)技術學院在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	四川	理科	�？�	284	267002	省政府
2022	四川	文科	專科	354	156857	省政府

2、2021年楊凌職業(yè)技術學院在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	四川	理科	專科	245	251349	省政府
2021	四川	文科	�？�	301	175301	省政府

3、2020年楊凌職業(yè)技術學院在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	四川	理科	�？�	161	260223	省政府
2020	四川	文科	�？�	367	137803	省政府

偏遠地區(qū)的公辦二本大學有哪些

偏遠地區(qū)的公辦二本大學有齊齊哈爾大學，佳木斯大學，呼和浩特民族學院、呼倫貝爾學院、河套學院、赤峰學院、畢節(jié)學院、遵義師范學院、黔南民族師范學院、六盤水師范學院、興義民族師范學院、安順學院；

昭通學院、隴東學院、河西學院、青海民族大學、寧夏師范學院、寧夏理工學院、伊犁師范學院、喀什師范學院、右江民族醫(yī)學院、百色學院、欽州學院；

貴陽學院、凱里學院、銅仁學院、玉溪師范學院、楚雄師范學院、曲靖師范學院、普洱學院、紅河學院、大理學院、昆明學院、保山學院、文山學院等。這些地區(qū)的院校錄取分數(shù)線相當要低一些，相比之下還是不錯的。如果有條件的話，可以嘗試填報。

二本線差多少分補錄

補錄，一直是分數(shù)在批次線附近考生的最后一根救命稻草。在整個填報志愿和錄取過程中，這些考生都在翹首期盼著補錄之神的降臨�？墒顷P于補錄的問題，卻不是每個考生都知之甚詳，有些考生甚至分不清補錄和志愿征集之間的區(qū)別。下面，就為您詳細解讀一下高考補錄。

1.時間。補錄是在錄取結(jié)束，各院校開學后，部分錄取考生不能到校，放棄入學資格，此時，學校的招生計劃又出現(xiàn)空缺。此時，該高校會進行補錄。

2.投檔人條件。凡是未錄取考生，電子檔案狀態(tài)是未錄取的自由狀態(tài)，并且分數(shù)達到投檔線的考生，都可以參加補錄。但在招生院校把空缺的余額在當?shù)卣猩�部門統(tǒng)一組織下進行補錄過程中，那些電子檔案處于不自由狀態(tài)的學生，比如那些放棄入學資格的考生，這些考生因是被錄取狀態(tài)，不再有機會參與補錄時的填報志愿。當然，不管是征集志愿，還是補錄，都需要考生根據(jù)高校在當?shù)卣猩�部門發(fā)布的招生計劃，重新填報志愿，原志愿全部作廢。

補錄時高校提檔線會不會提高一般來說，征集志愿和補錄都是因為招生計劃沒有完成而進行的第二次錄取，所以，大多數(shù)都會降分，特別是因為分數(shù)不合適而導致沒完成招生任務的，更是會在一定范圍內(nèi)降低分數(shù)。只是，不是所有的院校都會降分。

一般征集志愿時，因上幾個批次未錄取考生都可自由填報，各院校提檔線反而會有所上升。你的分數(shù)，補錄的問題不大，你可以選擇你們當?shù)氐囊恍└咝�，成功的概率更大�?/p>

三、楊凌職業(yè)技術學院最新介紹

楊凌職業(yè)技術學院（英文：Yangling Vocational and Technical College，簡稱：楊凌職院）是一所省屬全日制普通高等學校。1999年經(jīng)國家教育部批準，由原國家級重點中專陜西省農(nóng)業(yè)學校、陜西省水利學校和省部級重點中專陜西省林業(yè)學校合并組建，學院歷史可以追溯到1934年于右任先生和楊虎城將軍創(chuàng)建的國立西北農(nóng)林�？茖W校附設高職。建校87年以來，共培養(yǎng)各類專業(yè)技術人才24萬多名，為陜西乃至西北地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻，先后榮獲省級以上獎勵60多項。2020年5月，中國高職高專院校綜合競爭力排行榜公布，學院榮膺中國高職高專院校綜合競爭力排行榜第7位（陜西第1位），穩(wěn)居全國高職教育第一梯隊。 學院地處素有八百里秦川美譽的關中平原，是我國農(nóng)業(yè)硅谷、全國第一個國家級農(nóng)業(yè)高新技術產(chǎn)業(yè)示范區(qū)——楊凌的主要駐區(qū)單位。東距西安60公里，西距寶雞80公里，隴海鐵路、西寶高鐵和連霍高速公路、西寶中線貫通東西，交通便利。學院占地1630畝，校舍建筑面積50萬平方米，固定資產(chǎn)近10億，校園無線網(wǎng)絡全覆蓋。擁有現(xiàn)代化、生產(chǎn)性校內(nèi)實驗實訓室336個，校內(nèi)實訓基地45個，校外實習基地139個，校外產(chǎn)學研示范基地11個，頂崗實習和實踐基地372個。館藏圖書128.36萬冊，訂閱期刊1300余種，電子圖書46萬冊，電子期刊21萬冊。 學院現(xiàn)有各類在校生21966名，其中百萬擴招學生2039名�，F(xiàn)有教職工1031人，其中教授63名、副教授333名，具有“雙師”素質(zhì)專任教師483名，外聘兼職教師682名。國家級教學團隊2個，國家級教學名師1人，陜西省特支計劃教學名師2人，省部級教學名師16名，各類學會評選教學名師23名，陜西省教書育人楷模1人，省級師德標兵2人，師德先進個人2名，省級師德先進集體4個，陜西省普通高校青年杰出人才3人，陜西省蜂業(yè)產(chǎn)業(yè)技術體系首席科學家1人，陜西省蜂業(yè)、梨、莓類、花卉等產(chǎn)業(yè)體系崗位專家12人，“三區(qū)”科技人才15人。教師先后主、參編正式出版教材1500多種，公開發(fā)表論文近6000篇，其中核心期刊3300多篇。獲得國家和省部級教學及科研推廣成果獎43項，省部級及以上科研成果獎21項，地廳級科研成果獎26項，培育小麥、花椒等新品種19個，專利300余項。學院科研、教研項目、經(jīng)費、獎項及項目等多年來居全省高職院校首位。 學院設有14個分院（部），8大類73個高職專業(yè)，2個本科聯(lián)辦專業(yè)。有中央財政支持建設的專業(yè)6個，國家骨干專業(yè)17個，省級“一流”建設專業(yè)19個，省級綜合改革試點專業(yè)6個；中央財政支持建設的實訓基地4個，省級示范性實訓基地6個。主持國家專業(yè)教學資源庫3個，參加國家級專業(yè)教學資源庫13個，主持省級專業(yè)教學資源庫6個，建成國家級精品資源共享課3門，省部級和行指委精品課程27門，省級精品在線課13門，院級精品資源課96門，院級精品在線開放課程24門。獲國家級、省級教學成果獎27項。設有全國大學英語、計算機等級考點。設有陜西省中職校長培訓基地、陜西省中職骨干教師培訓基地、陜西省陽光工程培訓基地等7個基地，建有華北水電學院等5所本科院校函授站。創(chuàng)辦有《楊凌職業(yè)技術學院學報》《高職教育研究》等刊物。 學院堅持走“教學、科研、推廣”三結(jié)合之路，依托“百縣千企聯(lián)姻工程”和“中國楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團”兩大平臺，不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合。與省內(nèi)外142個縣（區(qū)）政府、1332家企業(yè)建立長期友好合作關系。建有3個校企合作協(xié)同創(chuàng)新中心，60多個企業(yè)訂單班、13種優(yōu)秀學生獎學金；開辦了“中國水電十五局水電學院”“陜建集團建筑見習學院”等9個企業(yè)（產(chǎn)業(yè)）學院。在全省建立產(chǎn)學研基地11個，探索形成了技術服務型、基地示范性、科技包村型、專家大院型和企業(yè)帶動型五種農(nóng)業(yè)高職院校產(chǎn)學研示范推廣模式，彬縣基地被農(nóng)業(yè)部確定為“農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與集成示范基地”。聚焦精準扶貧，在麟游縣、太白縣、旬邑縣建立2個產(chǎn)學研一體化示范基地和1個網(wǎng)絡電商平臺，實施10余個特色產(chǎn)業(yè)扶貧項目，形成了職教扶貧高職范式。 重視國際合作，與澳大利亞、德國等10個院校建立了友好合作關系；招收有俄羅斯、哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、吉爾吉斯斯坦等外國留學生；引進荷蘭朗蒂斯教育集團現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術課程資源；開展對“一帶一路”沿線國家的農(nóng)業(yè)實用技術培訓和農(nóng)業(yè)科技項目建設，在哈薩克斯坦設立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術培訓中心；加入《悉尼協(xié)議》，開展國際專業(yè)認證研究與實踐；與新西蘭林肯大學、新西蘭商學院開展“2+1+2”專升碩留學生培養(yǎng)計劃。 學生工作堅持“教育科學化，管理規(guī)范化，服務親情化”的工作思路，全面推進“正禾”育人工程，通過實施10個育人項目、開展60項支撐活動，形成了“目標引領、項目實施、要點突出、學分明確、活動支撐”育人體系。創(chuàng)新實施“四位一體”人才培養(yǎng)方案，注重德技并修，以學分為導向，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展落到實處。以“十大節(jié)慶主題教育”品牌為引領，把文化教育、德育教育、個性化教育、行為養(yǎng)成教育與學生的校園文化活動、日常學習生活緊密銜接，全面提升學生的綜合素質(zhì)和核心競爭力。近五年，學生參加各類職業(yè)技能大賽獲得國賽獎項400多項次，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在96%以上。形成了以大中城市為中心、覆蓋全國、輻射國外的就業(yè)基地網(wǎng)絡，建立了以中國水利水電集團、陜西建工集團、西北電力建設集團、中鐵集團等國有大型企業(yè)為引領的70多個就業(yè)集團企業(yè)基地。學院先后獲“全國普通高校畢業(yè)生工作先進集體”“首批50所全國高校畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高�！薄瓣兾魇「咝＞蜆I(yè)工作先進單位”等稱號。 在“十四五”新征程中，學院將始終牢記先輩們“經(jīng)國本、解民生、尚科學”的辦學初衷，秉承“明德強能，言物行恒”的校訓、“照準目標，矢志不渝”的學院精神、“質(zhì)量立校，特色名校，人才強校，改革興校，開放辦校，依法治�！钡霓k學理念，以及“以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向”的辦學方針，以內(nèi)涵建設、質(zhì)量提升，構(gòu)建一流的人才培養(yǎng)體系、一流的專業(yè)發(fā)展體系、一流的人才和人事管理體系、一流的支撐和保障體系，全力打造“*、世界一流高職名�！薄�(數(shù)據(jù)更新至2021年10月)