根據(jù)最新四川招生考試院公布的數(shù)據(jù),宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川招生錄取數(shù)據(jù)顯示,四川考生上宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在221至226分,位次為272101至176933位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年四川高考考生需要考在221至226區(qū)間才能上宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
一、四川考多少分能上宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、2022年四川考生上宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要261分,錄取最低位次為272101名;
2、2022年四川考生上宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要322分,錄取最低位次為176933名;
3、2021年四川考生上宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要221分,錄取最低位次為195530名;
4、2020年四川考生上宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要226分,錄取最低位次為202149名;
二、宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 四川 | 理科 | ? | 261 | 272101 | 省政府 |
2022 | 四川 | 文科 | 專科 | 322 | 176933 | 省政府 |
2、2021年宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 四川 | 文科 | 專科 | 221 | 195530 | 省政府 |
3、2020年宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 四川 | 文科 | ? | 226 | 202149 | 省政府 |
滑檔和退檔的影響有哪些
滑檔
假設(shè)某省理科一本線為540分,學(xué)生考了550分,按照分?jǐn)?shù)來看,該生可以讀一個一本院校,但在實(shí)際操作中,可能會由于志愿填報不當(dāng),該生填報的一本學(xué)校并沒有錄取他(分?jǐn)?shù)不夠或條件不滿足時),所以只能降檔讀二本學(xué)校。
退檔
退檔的話主要是影響其他志愿的錄取,檔案在被提檔的時候,其他志愿是不會對你進(jìn)行錄取的,然而一旦被退檔,由于拖的時間長,可能會導(dǎo)致其他志愿可能已經(jīng)錄滿。退檔后,考生在這個批次就不能再被投檔了,只能填報征集志愿了。
滑檔和退檔是什么意思
高考滑檔
指的是報的幾個志愿都沒有被提檔,比如你的分?jǐn)?shù)不夠前面的幾個學(xué)校,但是后面的幾個學(xué)校的專業(yè)已經(jīng)錄滿或者也是不夠分?jǐn)?shù),那么就會出現(xiàn)滑檔情況。
高考退檔
考生分?jǐn)?shù)已經(jīng)達(dá)到了一個志愿的投檔分?jǐn)?shù)線,被投檔進(jìn)了一個院校,但由于填報的專業(yè)都是好專業(yè),分?jǐn)?shù)要求太高,沒有被填報的6個專業(yè)錄取,而又沒有填報專業(yè)服從調(diào)劑,就會被這個學(xué)校退檔。
三、宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹
宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2002年,是一所公辦全日制普通高等院校。學(xué)院是國家級“節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”“安徽省地方技能型高水平大學(xué)”、G60科創(chuàng)走廊高水平應(yīng)用型協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟高校、安徽省校企合作示范校、安徽省教育廳課程思政建設(shè)先行高校、省級重點(diǎn)支持建設(shè)院校、省人才工作先進(jìn)單位、連續(xù)七屆省級文明單位。占地面積1360畝,建筑面積40萬平方米。 學(xué)院辦學(xué)歷史悠久,文化底蘊(yùn)深厚,校園環(huán)境優(yōu)美,F(xiàn)有信息與財經(jīng)學(xué)院、教育與管理學(xué)院、醫(yī)護(hù)學(xué)院、建筑與園林學(xué)院、機(jī)電與汽車學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部,開設(shè)42個精品專業(yè),校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地78個,校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室83個。有全日制學(xué)生9000余人,電大成人教育學(xué)生8000余人。擁有一批學(xué)術(shù)造詣高、教學(xué)和科研能力強(qiáng)、曾赴國外參加交流合作的專家學(xué)者,現(xiàn)有教職員工500多人,已發(fā)展成為一所初具規(guī)模的多學(xué)科高等職業(yè)技術(shù)院校。 學(xué)院堅持“三個面對”的辦學(xué)思想:面對學(xué)生實(shí)際、面對市場、面對資格證,深化高等職業(yè)教育教學(xué)改革,推進(jìn)1+X證書制度試點(diǎn)工作,鼓勵學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時,取得多種職業(yè)技能等級證書,拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。積極探索“行業(yè)訂立標(biāo)準(zhǔn)、校企共同培養(yǎng)、政府充分保障”的“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建“產(chǎn)教融合、理實(shí)一體化”的教學(xué)體系。學(xué)院主動對接地方經(jīng)濟(jì)實(shí)體,通過共建實(shí)訓(xùn)基地、合作培訓(xùn)、創(chuàng)辦二級學(xué)院等措施深化校地、校企、校校合作,先后與上海曉莊集團(tuán)、慈興集團(tuán)、中鼎集團(tuán)、安徽動力源集團(tuán)、中德諾浩、德國牙科技術(shù)協(xié)會中國投資公司等開展校企合作項目。隨著“長三角”國家戰(zhàn)略的實(shí)施,“皖東南上學(xué),長三角就業(yè)”漸成新時尚,2020屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)94.87%,進(jìn)入安徽省高校的第一方陣。 學(xué)院的電大工作處主要從事遠(yuǎn)程開放成人高等教育,積極構(gòu)建終身教育的辦學(xué)模式和途徑,與國家開放大學(xué)連為一體的現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò),為各層次社會成員提供多樣化的教育服務(wù)。技工教育處主要從事各種職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定工作,為各類學(xué)員提供多種多樣的教育服務(wù),不僅產(chǎn)生了廣泛的社會效益,也產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)效益,取得地方經(jīng)濟(jì)和學(xué)院發(fā)展的“雙贏”,充分發(fā)揮了地方高校在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的積極作用。 初心不改,雖遠(yuǎn)不怠。學(xué)院將繼續(xù)高舉*新時代**思想偉大旗幟,以**關(guān)于職業(yè)教育的重要論述為指導(dǎo),以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),以立德樹人為根本任務(wù),以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會為己任,瞄準(zhǔn)“雙高”建設(shè)目標(biāo)和“三步走”遠(yuǎn)景規(guī)劃,匯聚發(fā)展力量,唱響高職教育提質(zhì)培優(yōu)主旋律,在區(qū)域發(fā)展中彰顯職業(yè)教育“硬核”力量,為建設(shè)長三角中心區(qū)現(xiàn)代化城市做出新的更大貢獻(xiàn)。