一、成都工業(yè)職業(yè)技術學院機械制造及自動化普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年成都工業(yè)職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道成都工業(yè)職業(yè)技術學院的機械制造及自動化專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：1、成都工業(yè)職業(yè)技術學院機械制造及自動化專業(yè)在四川省份2021年的文科科目最低錄取分為392分，對應的最低錄取位次為125812名；
2、成都工業(yè)職業(yè)技術學院機械制造及自動化專業(yè)在四川省份2021年的理科科目最低錄取分為327分，對應的最低錄取位次為233538名；
3、成都工業(yè)職業(yè)技術學院機械制造與自動化專業(yè)在四川省份2020年的理科科目最低錄取分為330分，對應的最低錄取位次為235861名；
4、成都工業(yè)職業(yè)技術學院機械制造與自動化專業(yè)在四川省份2019年的理科科目最低錄取分為298分，對應的最低錄取位次為243006名；
5、成都工業(yè)職業(yè)技術學院機械制造及自動化專業(yè)在四川省份2022年的理科科目最低錄取分為359分，對應的最低錄取位次為239473名；
6、成都工業(yè)職業(yè)技術學院機械制造及自動化專業(yè)在四川省份2022年的文科科目最低錄取分為407分，對應的最低錄取位次為119694名；
二、成都工業(yè)職業(yè)技術學院機械制造及自動化專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 成都工業(yè)職業(yè)技術學院機械制造及自動化專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 392 | 125812 |
| 成都工業(yè)職業(yè)技術學院機械制造及自動化專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 327 | 233538 |
| 成都工業(yè)職業(yè)技術學院機械制造與自動化專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 330 | 235861 |
| 成都工業(yè)職業(yè)技術學院機械制造與自動化專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 298 | 243006 |
| 成都工業(yè)職業(yè)技術學院機械制造及自動化專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 359 | 239473 |
| 成都工業(yè)職業(yè)技術學院機械制造及自動化專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 407 | 119694 |
三、成都工業(yè)職業(yè)技術學院介紹
成都工業(yè)職業(yè)技術學院肇始于1951年，經(jīng)四川省人民政府批準設立為公辦全日制高等職業(yè)技術學院，由成都市人民政府舉辦，四川省教育廳主管。學校坐落于成都天府新區(qū)，占地面積730畝，現(xiàn)有教職工612人，其中專任教師486人，高級職稱占專任教師占比39.95%、碩博學位教師占比52.63%、"雙師"素質(zhì)教師占比76%。在校全日制高職學生11346人。 學校以立德樹人為己任，堅持面向市場、服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，堅持"以人為本、鑄造未來"的辦學理念，堅持"辦一流高職、育大國工匠"的辦學定位，秉承"以德潤身、技臻至善"的校訓，大力實施"依法治校、改革興校、質(zhì)量立校、人才強校"四大戰(zhàn)略，堅定"瞄準產(chǎn)業(yè)、對接行業(yè)、牽手企業(yè)、成就學業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、促進就業(yè)的""六業(yè)并舉"的發(fā)展思路，對標國家"雙高計劃"建設標準，努力建設"全國一流、國際知名"的*高水平工科高職院校，為成都建設國家中心城市，做強全省"主干"，唱好"雙城記"、奪取"雙勝利"提供高質(zhì)量技術技能人才支撐�！ W校緊盯省市重大產(chǎn)業(yè)，構建專業(yè)集群。立足"中國制造2025"，緊貼四川成都"5+5+1"現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，推進專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈融合，構建裝備制造、軌道交通、汽車工程、信息工程等7大專業(yè)集群，開設工業(yè)機器人、裝備制造、城市軌道交通運營管理、新能源汽車、信息安全與管理等31個專業(yè)，每年為成都市重點產(chǎn)業(yè)輸送高素質(zhì)技術技能人才3000余人�！ W校深入推進產(chǎn)教融合、校企合作，改革辦學體制。圍繞重大產(chǎn)業(yè)功能區(qū)，走進園區(qū)辦學，把學校建到園區(qū)，把課堂搬進廠區(qū)，在成都蒲江、龍泉驛、青白江、青羊分別設立裝備制造、汽車工程、跨境電商、財經(jīng)工貿(mào)4個產(chǎn)業(yè)分院，采取"政府投入、園區(qū)承載、企業(yè)參與、高校運營"的模式，零距離為產(chǎn)業(yè)園區(qū)培養(yǎng)人才。近兩年為所在產(chǎn)業(yè)園區(qū)輸送人才1300余人。 學校著力創(chuàng)新人才培養(yǎng)，實施多元育人。整合政行企校多方資源，牽頭領辦成都市軌道交通、現(xiàn)代物流、汽車、建筑、財經(jīng)商貿(mào)等5個專業(yè)職教集團，吸納區(qū)域內(nèi)62所學校112家企業(yè)和行業(yè)協(xié)會，推進集團內(nèi)"師資培訓、課程體系、教材開發(fā)、學生實訓、考核過程、評價標準"六統(tǒng)一。引企入校，與成都鐵路局、中國中車、中興通訊等知名企業(yè)合作共建現(xiàn)代軌道交通應用技術實踐中心、現(xiàn)代裝備制造技術實訓中心、中興通訊ICT人才培養(yǎng)基地等校內(nèi)實踐實訓中心27個，育訓結合，工學交替，全面推行現(xiàn)代學徒制和企業(yè)新型學徒制，實施"訂單式"培養(yǎng)，實現(xiàn)"招生即招工"�！ W校堅持國際引領，搭建高端人才培養(yǎng)平臺。與德國工商大會（AHK）深度合作，引入德國巴斯夫（BASF）、戴姆勒-奔馳、西門子等企業(yè)，借鑒德國先進職教理念，建設"中德（四川成都）跨企業(yè)培訓中心"，開展實踐教學、社會培訓、師資培養(yǎng)、鑒定認證和技能競賽。累計600余名師生獲得國際職業(yè)資格證書，為一汽大眾、京東方等大型企業(yè)培養(yǎng)國
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