新高考綜合素質評價對大學錄取有影響嗎

綜合素質評價在特殊招生中作用

強基計劃

新高考綜合素質評價對大學錄取有影響嗎

強基計劃非常關注綜合素質材料

綜合素質評價檔案將作為高校強基計劃錄取綜合成績的一部分，具體使用辦法根據(jù)“一校一策”的原則在36所高校招生簡章中已公布。

2021年強基計劃中，綜合素質評價檔案作為校考環(huán)節(jié)的重要參考材料，材料不僅書面評審，面試過程中也會根據(jù)檔案內容進行針對性的提問，并影響�？汲煽円约白罱K是否被錄取。

此外，高校在審查綜合素質評價檔案時，如發(fā)現(xiàn)材料造假或舞弊的，將取消強基資格，并通報有關省級部門取消其當年高考報名、考試和錄取資格，并視情節(jié)輕重給予3年內暫停參加各類國家教育考試的處理。已經(jīng)入學的，按教育部相關規(guī)定處理取消學籍，畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)的取消畢業(yè)證、學位證。

綜合評價招生

綜合素質材料對于錄取至關重要

隨著新高考改革的穩(wěn)步推進，“分類考試、綜合評價、多元錄取”的招生選拔機制逐漸形成。目前浙江、江蘇、山東、上海、廣東等地區(qū)綜合評價招生也日漸成熟，從今年的高校招生形勢來看，未來綜合評價招生是大勢所趨。

目前浙江三位一體招生已經(jīng)引入綜合素質評價，綜合素質評價必須為B等及以上才能報考三位一體。

如：浙江工商大學要求學業(yè)水平測試各科目成績均為D等及以上（新高考改革后往屆生D等及以上，新高考改革前往屆生C等及以上），綜合素質評價結果均為B等及以上（新高考改革后往屆生B等及以上，新高考改革前往屆生P等及以上），身心健康，綜合素質較高，具有創(chuàng)新能力和培養(yǎng)潛質，有一定特長的高中畢業(yè)生。

保送生

保送生也要注重綜合素質材料

保送生因為相對來說涉及人群較少，所以以往受關注程度不如其它招生方式，不過要注意的是，很多招收保送生的高校會在招生簡章中明確提出，考生需將綜合素質評價檔案作為報名材料之一提供給高校，而高校也會在初審、錄取環(huán)節(jié)中以此作為重要參考。

綜合素質評價體系既充分考慮考生的高考成績，又同時兼顧了學生專業(yè)愛好和專業(yè)潛質。以綜合成績?yōu)橹攸c，讓綜合素質優(yōu)秀的考生多了一次升學機會，能夠更加穩(wěn)妥地考上理想大學。高一高二、甚至初三的考生，想要參加強基計劃和綜合評價招生，就要從現(xiàn)在起積極參與研究性學習、科技創(chuàng)新競賽等有核心競爭力的活動。

高中綜合素質評價都評價哪些方面？

綜合素質評價一般包括道德品質、學業(yè)水平、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)、社會實踐等六個方面。其中，道德品質、公民素養(yǎng)、交流與合作等方面的評定，凡符合基本標準者，可評為合格；學習能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)等方面的評定等第分A、B、C、D四級。一般第一部分為自我評價部分，中間一部分為寫給他人的評價，最后一部分為家長寄語。

立意

把一個學生從平面的分，塑造成立體的人，多方面考察，希望每一個學生都是個性鮮明的、興趣廣泛的，生活學習是豐富多彩的，能夠樹立基本正確的人生觀，價值觀，而不是一臺應試機器。

核心

在于培養(yǎng)學生德(道德品質)、智(學業(yè)水平)、體(運動與健康、美(審美與表現(xiàn))、勞(社會實踐)全面發(fā)展。

考察范圍

參與黨團活動、有關社團活動、公益活動、公益勞動、志愿服務等，這些都在思想品德的考察范圍內，比如為孤寡老人、留守兒童、殘疾人等弱勢群體提供無償幫助，到福利院、醫(yī)院、社會救助機構等的公共場所、社會組織做無償服務，為賽會保障、環(huán)境保護等活動做志愿者。參與這些活動的次數(shù)和持續(xù)時間會作為思想品德的評價記錄起來。

而學生高中三年的所有考試成績，研究性學習與創(chuàng)新成果，比如：發(fā)表文章，發(fā)表小論文，發(fā)表一些獨創(chuàng)性解題技巧方法等等，還有學科競賽獲獎，都會被作為學業(yè)水平項評價記錄。

學生的體育成績，體育運動特長項目、參加體育活動等，比如學生特別喜歡打籃球，在學校，省市組織的籃球比賽中能積極參與甚至獲獎�；蛘邞獙щy和挫折的表現(xiàn)等，都會作為運動與健康項目評價記錄。

學生在音樂、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現(xiàn)出來的藝術素養(yǎng)和興趣特長，參加藝術活動的成果等，會演奏樂器，歌唱的好，喜歡繪畫，跳舞，表演，書法等等特長，都是藝術素養(yǎng)的考察方面。

溫馨提示：每個省份具體在各個模塊中說明可能不一致，具體以各省說明為準。