上�？级嗌俜帜苌瞎�爾濱醫(yī)科大學(xué)(大慶校區(qū)) 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新上海招生考試院公布的數(shù)據(jù)，哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(大慶校區(qū))在上海招生錄取數(shù)據(jù)顯示，上�？忌�上哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(大慶校區(qū))的分數(shù)在225至225分，位次為25901至22305位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年上海高考考生需要考在225至225區(qū)間才能上哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(大慶校區(qū))。

一、上海考多少分能上哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(大慶校區(qū))

1、2020年上�？忌�上哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(03)：綜合(物 或 化 或 生)最低分需要456分，錄取最低位次為25901名;

2、2020年上�？忌�上哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(02)：綜合(化 或 生)最低分需要457分，錄取最低位次為25665名;

3、2020年上海考生上哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(01)：綜合(化 和 生)最低分需要472分，錄取最低位次為22305名;

4、2020年上�？忌�上哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(01)：綜合最低分需要225分，錄取最低位次為-名;

二、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(大慶校區(qū))在上海的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2020年哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(大慶校區(qū))在上海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	上海	綜合	物 或 化 或 生	本科	456	25901	省政府
2020	上海	綜合	化 或 生	本科	457	25665	省政府
2020	上海	綜合	化 和 生	本科	472	22305	省政府
2020	上海	綜合	-	�？�	225	-	省政府

高考填志愿怎么填報

填報平行志愿時應(yīng)注意：一是準確定位，合理填報。同一批次的幾個平行院校志愿不宜全部填報同一層次（投檔最低分相近）的學(xué)校。平行院校之間應(yīng)適當拉開距離，保持一定的梯度，且應(yīng)選好保底院校，以免滑檔。

二是根據(jù)意愿，正確排序。平行的院校志愿也有先后順序，考生在合理選擇報考院校的基礎(chǔ)上，可將自己最希望就讀的院校排在前面。

三是專業(yè)志愿，慎重填報。填報志愿前仔細閱讀院校招生章程，提前了解院校錄取規(guī)則、專業(yè)限制（報考）條件及往年各專業(yè)錄取情況等，并結(jié)合自身成績、興趣愛好等實際情況，慎重選擇專業(yè)。特別要高度重視“專業(yè)服從志愿”，避免因盲目不服從院校專業(yè)調(diào)劑，而導(dǎo)致被院校退檔。

二本三本合并是取消三本了嗎

在本科批次的合并過程當中，不同省份進行了不同的嘗試。有的省份將本科一批二批合并為本科普通批。有的省份卻是選擇了將二批和三批合并。還有的省份合并了�？婆�次。

其實還要回到最初的起點，官方本沒有一本和二本的說法，一本和二本是來自于民間。批次只是為了方便招生。其實不論一批與二批合，還是二批與三批合，還是合并�？婆�次，不過是舊瓶裝新酒，換湯不換藥罷了。

優(yōu)先一個批次的，仍然對有生源有優(yōu)先的選拔權(quán)。提前一個批次報考的，仍然有優(yōu)先選擇學(xué)校的權(quán)利。

取消三本，合并一本二本，指的是錄取批次，而不是取消了一二三本院校。很多省份是完全沒有三本批次的說法了，其實取消三本對于學(xué)生來說也是公平的。因為三本生的分數(shù)相比一本來說很低，但也是國家承認的本科學(xué)歷，畢業(yè)之后也沒人會仔細詢問是幾本，這樣也加大了本科生的競爭壓力。

三、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)(大慶校區(qū))最新介紹

特色辦學(xué) 內(nèi)涵發(fā)展 探索求新 ——發(fā)展壯大中的哈爾濱醫(yī)科大學(xué)（大慶） 仰望北國的璀璨星空，她熠熠生輝；俯瞰祖國的壯美版圖，她秀麗多姿——大慶，中國天然百湖之城，綠色油化之都，北國溫泉之鄉(xiāng)。 哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶校區(qū)，就坐落在這美麗的北方名城之中。校區(qū)位于大慶市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，占地面積114萬平方米，規(guī)劃建筑面積32萬平方米，2004年10月建成投入使用后，進一步提升了哈爾濱醫(yī)科大學(xué)的綜合實力和競爭能力，拓展了學(xué)校發(fā)展空間。 大慶校區(qū)現(xiàn)有專兼職教師913人，其中龍江學(xué)者2人，博士、碩士研究生導(dǎo)師52人。設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、護理學(xué)院、醫(yī)學(xué)檢驗與技術(shù)學(xué)院、藥學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、人文社科系、醫(yī)學(xué)信息學(xué)系、精神衛(wèi)生學(xué)院、體育教研部等9個教學(xué)院（系、部）。建有1個中心實驗室，9個教學(xué)、科研實驗中心，10個科研平臺，實驗室總數(shù)93個。建筑總面積13.4萬平方米，固定資產(chǎn)總值5.01億元。 哈爾濱醫(yī)科大學(xué)的護理學(xué)科為國家一級博士、碩士學(xué)位授權(quán)點和省級重點學(xué)科。大慶校區(qū)現(xiàn)有23個學(xué)科專業(yè)開展了博士、碩士研究生教育；普通本科設(shè)置13個專業(yè)，涵蓋了醫(yī)學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)四個學(xué)科門類，其中醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)和護理學(xué)專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點和省級重點專業(yè)。截至目前，在校生總數(shù)8000余人。學(xué)校設(shè)有6個臨床教學(xué)醫(yī)院，為學(xué)生臨床專業(yè)教學(xué)及實習、實訓(xùn)提供了有力的條件保障和充足的資源平臺。近三年，本科畢業(yè)生去向落實率95%以上，專科畢業(yè)生去向落實率90%以上，標志著大慶校區(qū)的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了社會的高度認可。 學(xué)校高度重視家庭經(jīng)濟困難學(xué)生幫扶工作，建立了由國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、學(xué)校綜合獎學(xué)金、學(xué)校單項獎學(xué)金、學(xué)校進步獎學(xué)金、國家助學(xué)貸款、學(xué)校不定期愛心補助、伙食補貼組成的覆蓋面極大的資助網(wǎng)絡(luò)，將經(jīng)濟困難、就業(yè)困難的學(xué)生列為重點工作對象，實施精準幫扶，確保了最大化的資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。通過公正、公平、公開的資助政策保證他們順利完成學(xué)業(yè)。2020年，共發(fā)放獎、助學(xué)金2600余人次，金額達650余萬元。 大慶校區(qū)科研工作成果顯著，近年來承擔國家、省、市科研立項課題791項，獲批科研經(jīng)費5830.8萬元，其中國家自然科學(xué)基金66項，教育部課題13項(人文社會科學(xué)研究項目12項)，省自然科學(xué)基金64項（杰出青年基金2項）；在國家級、省級學(xué)術(shù)期刊發(fā)表教研、科研論文2075篇，發(fā)表第一作者或通訊作者SCI收錄論文415篇，其中影響因子5以上的72篇，10以上的7篇；出版專著、教材、工具書300余部；獲國家、省部及市級科研成果獎390項，其中教育部高等學(xué)�？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎2項，中華醫(yī)學(xué)科技獎三等獎1項，黑龍江省政府科學(xué)技術(shù)一等獎1項、二等獎6項。 黑龍江省慢性病基礎(chǔ)研究與健康管理重點實驗室、黑龍江省寒地疾病精準診療技術(shù)創(chuàng)新中心、黑龍江省醫(yī)學(xué)科學(xué)院生物制藥研究所、生物醫(yī)藥院士工作站、中國人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院衛(wèi)生學(xué)環(huán)境醫(yī)學(xué)研究所環(huán)境醫(yī)學(xué)研究基地、黑龍江省高校工程技術(shù)研發(fā)平臺新藥技術(shù)研發(fā)平臺等都設(shè)在校區(qū)。 大慶校區(qū)先后同美國、英國、澳大利亞、日本、俄羅斯等國家的近20所院校建立了友好校際關(guān)系，并廣泛開展學(xué)術(shù)交流與辦學(xué)合作，開展了多元化的合作交流，開放、融合的國際化辦學(xué)模式正逐步形成，實現(xiàn)了沖出黑龍江、全國領(lǐng)先的跨越式發(fā)展目標。 傳承歷史，開創(chuàng)未來。大慶校區(qū)堅持實施科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展、跨越發(fā)展及又快又好的發(fā)展戰(zhàn)略，加強內(nèi)涵建設(shè)，專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)質(zhì)量已躍居全國前列。全體師生員工傳承哈爾濱醫(yī)科大學(xué)“崇生、尚醫(yī)、傳承、探行”的大學(xué)精神和伍連德博士“赤誠愛國、自強創(chuàng)業(yè)”的奉獻精神，牢記“木直中繩、博學(xué)載醫(yī)”的校訓(xùn)，弘揚“敬業(yè)奉獻、質(zhì)樸包容、自強不息、創(chuàng)業(yè)發(fā)展”的校區(qū)精神，向建設(shè)國內(nèi)一流教學(xué)研究型醫(yī)科大學(xué)的既定目標努力奮斗。（數(shù)據(jù)截至2021年10月）