上�？级嗌俜帜苌匣葜輰W院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新上海招生考試院公布的數(shù)據(jù)，惠州學院在上海招生錄取數(shù)據(jù)顯示，上海考生上惠州學院的分數(shù)在401至408分，位次為35527至35116位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年上海高考考生需要考在401至408區(qū)間才能上惠州學院。

一、上海考多少分能上惠州學院

1、2021年上海考生上惠州學院：綜合(物)最低分需要401分，錄取最低位次為35527名;

2、2020年上海考生上惠州學院(01)：綜合(物)最低分需要408分，錄取最低位次為35116名;

二、惠州學院在上海的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2021年惠州學院在上海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	上海	綜合	物	本科	401	35527	省政府

2、2020年惠州學院在上海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	上海	綜合	物	本科	408	35116	省政府

一本二本三本的不同

1、辦學層次

一本、二本和三本之間，其實層次不同辦學的水平也是各有不同，實際上在辦學實力上是一本＞二本＞三本這樣的情況，而這種不同的層次對于高校和學生而言，可以享受到的資源其實也是有很大的不同。

2、學校的實力和水平

雖然同樣都是本科的院校，但是，一本二本和三本之間的實力和水平是不一樣的，畢竟越高層次的實力自然也就會越來，學生們也能夠享受到更好的教育，在高校中也能夠?qū)W到更多的知識內(nèi)容。

3、錄取分數(shù)

學生在填報志愿的時候，也會清楚地發(fā)現(xiàn)，其實越好的大學分數(shù)線也就越高，所以不用層次的本科院校在招生的錄取分數(shù)線上其實也是有很大的不同，學生們想要考上更好層次的大學自然也是需要更高的分數(shù)。

退檔有什么影響

不能。退檔后不能被后面的志愿學校錄取，只能參加本批次的征集志愿和下一個批次的錄取。不能錄取的原因：平行志愿下，檔案被前面的院校提取后，又被退檔，那么，就沒有機會再被平行志愿本批次的其他志愿院校提檔。因為平行志愿實行的是一輪投檔，只有一次投檔機會。一旦被退檔，只能加入征集志愿或下一個批次了。

填報志愿：在志愿填報之前，一定要提前了解好各個院校的往年錄取情況，尤其是目標院校往年的錄取分數(shù)線和位次。對于已經(jīng)填報完志愿的同學來說，不要過分擔心，一切都是最好的安排。另外，可以多留意高校的征集志愿，每年都有部分高校出現(xiàn)補錄機會。

征集志愿：某一批次錄取結束后，針對有些高校沒有招滿人的情況，省里公布補錄的分數(shù)線(降分幅度看缺額情況)，并公布缺額的學校、專業(yè)、人數(shù)，供那些還未被錄取的、上了補錄線和要求的考生在規(guī)定的時間內(nèi)，自愿選擇是否重新填報志愿，參加補錄取的做法。

三、惠州學院最新介紹

惠州學院地處全國文明城市、國家歷史文化名城、粵港澳大灣區(qū)重要節(jié)點城市——惠州，是省屬全日制公辦本科高校、普通本科轉(zhuǎn)型試點高校、省市共建本科高校和省碩士學位授予立項建設單位、省第二批雙創(chuàng)示范基地、省創(chuàng)建國家教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)立項院校、省第三批高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、省高�！叭�全育人”體制機制建設試點單位。 學校前身為1946年創(chuàng)辦的廣東省立惠州師范學校,1978年升格為惠陽師范�？茖W校，2000年升格為全日制普通本科院校。辦學75年來,秉承“敦重明辨、求真致用”校訓，努力建設理工科特色鮮明、教師教育協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平應用型大學，培養(yǎng)具有科學精神、人文素養(yǎng)、國際視野、創(chuàng)新思維的高素質(zhì)應用型人才，成為東江流域重要的人才“搖籃”。 學校占地近2500畝，面向23個省（自治區(qū)、直轄市）招生，全日制在校生逾1.9萬。目前設有17個二級學院，開設58個本科專業(yè)；擁有國家級特色專業(yè)1個、省級一流本科專業(yè)建設點專業(yè)10個、省級各類優(yōu)勢專業(yè)32個；教育部新工科研究與實踐項目1項，省首批協(xié)同育人平臺——卓越法律人才協(xié)同育人平臺、省級示范性產(chǎn)業(yè)學院2個、省級實驗教學示范中心10個、大學生校外實踐教學基地13個（國家級1個，省級12個）、省級示范性教師教育實踐基地17個、省級應用型人才培養(yǎng)示范基地1個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)7個；獲國家級教學成果獎1項，省級教學成果獎12項。在“2016-2020年全國新建本科院校學科競賽排行榜前100”中，我校名列全國第13位、廣東省第2位的突出成績。 學�，F(xiàn)有省重點學科6個，各類科研創(chuàng)新平臺67個（國際合作平臺1個、院士平臺2個、省廳級平臺14個、市級科平臺17個）。近10年獲得縱向科研項目1179項（國家級75項），科研項目經(jīng)費累計突破1億元；獲國內(nèi)外專利授權633件（含中國發(fā)明專利122件、美國專利授權2件）；獲政府科研獎勵71項（省部級及以上15項）；連續(xù)舉辦三屆“惠州學院-馬來西亞理工大學聯(lián)合學術研討會。 學校現(xiàn)有專任教師1065名，其中教授113名、副教授275名；博士439名，博士占比40%以上；特聘院士2名；全國優(yōu)秀教師、省“教學名師”等拔尖人才28名，省優(yōu)秀教學團隊、高校創(chuàng)新團隊13個。學校堅持走國際化辦學道路,同美、日、俄等13個國家和港澳臺地區(qū)近50所高校建立合作關系，聘請外籍及港澳臺籍教師53名。 學校堅持服務地方，近10年與240家企事業(yè)單位簽訂產(chǎn)學研戰(zhàn)略合作協(xié)議；遴選64項科研成果參展第一、二屆中國高校科技成果交易會，成功簽約136項次；承擔社會委托項目680余項，獲經(jīng)費6027.2萬元；服務地方繼續(xù)教育培訓逾17萬人次，引領支撐地方文化教育事業(yè)發(fā)展。 當前，學校凝心聚力、砥礪前行，立足惠州、融入灣區(qū)，堅持以學生為中心，落實立德樹人根本任務，全力推動高質(zhì)量發(fā)展，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人，為建設高水平應用型大學而不懈奮斗！ 統(tǒng)計數(shù)據(jù)截止于2021年9月