上�？级嗌俜帜苌铣Ｊ炖砉�學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新上海招生考試院公布的數(shù)據(jù)，常熟理工學院在上海招生錄取數(shù)據(jù)顯示，上�？忌�上常熟理工學院的分數(shù)在407至452分，位次為35287至26776位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年上海高考考生需要考在407至452區(qū)間才能上常熟理工學院。

一、上�？级嗌俜帜苌铣Ｊ炖砉�學院

1、2022年上海考生上常熟理工學院：綜合(不限)最低分需要442分，錄取最低位次為29590名;

2、2022年上�？忌�上常熟理工學院：綜合(物 或 化)最低分需要454分，錄取最低位次為27338名;

3、2021年上�？忌�上常熟理工學院：綜合(不限)最低分需要446分，錄取最低位次為27542名;

4、2021年上�？忌�上常熟理工學院：綜合(物 或 化)最低分需要448分，錄取最低位次為27131名;

5、2020年上�？忌�上常熟理工學院(03)：綜合(物)最低分需要407分，錄取最低位次為35287名;

6、2020年上�？忌�上常熟理工學院(01)：綜合(不限)最低分需要452分，錄取最低位次為26776名;

7、2020年上�？忌�上常熟理工學院(02)：綜合(物 或 化)最低分需要452分，錄取最低位次為26776名;

二、常熟理工學院在上海的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年常熟理工學院在上海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	上海	綜合	不限	本科	442	29590	省政府
2022	上海	綜合	物 或 化	本科	454	27338	省政府

2、2021年常熟理工學院在上海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	上海	綜合	不限	本科	446	27542	省政府
2021	上海	綜合	物 或 化	本科	448	27131	省政府

3、2020年常熟理工學院在上海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	上海	綜合	物	本科	407	35287	省政府
2020	上海	綜合	不限	本科	452	26776	省政府
2020	上海	綜合	物 或 化	本科	452	26776	省政府

本科適合分數(shù)低撿漏的大學有哪些

學校名	批次	2022分數(shù)
山西中醫(yī)藥大學	本科二批	465
吉林醫(yī)藥學院(中外合作)	本科二批	464
齊魯醫(yī)藥學院	本科二批	464
溫州醫(yī)科大學仁濟學院	本科二批	461
廣西中醫(yī)藥大學賽恩斯新醫(yī)藥學院	本科二批	461
河北中醫(yī)學院	本科二批	457
錦州醫(yī)科大學(中外合作)	本科二批	456
遼寧中醫(yī)藥大學杏林學院	本科二批	455
山東協(xié)和學院	本科二批	455
貴州中醫(yī)藥大學時珍學院	本科二批	451
天津醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院	本科二批	426
黑龍江中醫(yī)藥大學	本科二批	426
贛南醫(yī)學院	本科二批	426
甘肅中醫(yī)藥大學	本科二批	426

用位次填報高考志愿的步驟

1.查詢自己的高考成績，部分省份會直接顯示位次。如果沒有直接顯示位次，則需要對照2021年的一分一段表查出自己的位次。

2.根據(jù)2022年的高考位次，對照2020-2022年的一分一段表，查出這個位次對應近3年的高考分數(shù)和位次區(qū)間。

3.將高考分數(shù)分別上浮5分，下調(diào)15分，得到成績的區(qū)間，并以此來篩選出對應的學校。參考院校類型，地理位置等因素，初步選出自己的目標大學。

4.結(jié)合專業(yè)的熱度，就業(yè)情況以及興趣愛好，逐個在目標大學中查詢專業(yè)近3年的最低錄取分數(shù)線，同樣結(jié)合一分一段表來查詢這些專業(yè)近3年的錄取位次的區(qū)間。

5.以2021年自己的高考位次為準，如果位次處于目標大學和專業(yè)近3年位次區(qū)間靠前的位置，就代表這些專業(yè)和大學是相對比較穩(wěn)妥的選擇。如果是靠后，那么錄取的把握一般不會很大。

6.最后篩選剩下的大學以及專業(yè)，就可以用來填報高考志愿了。

三、常熟理工學院最新介紹

常熟理工學院坐落于人文薈萃、山明水秀的國家歷史文化名城、國際花園城市——蘇州常熟，是江蘇省省屬公立全日制普通本科院校。1958年建校（蘇州師范�？茖W校），2004年經(jīng)教育部批準升本。學校堅持校地互動發(fā)展、校企合作的辦學思路，圍繞地方經(jīng)濟社會發(fā)展，著力培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才，不斷提升科學研究和科技服務水平，形成了以理工為主、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學格局。學校是“國家教育體制改革”試點項目高校、國家“十三五”應用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程項目建設高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校、全國高校質(zhì)量保障機構(gòu)聯(lián)盟副理事長單位、江蘇省首所省市共建省屬本科高校，至今已為國家和社會培養(yǎng)了十多萬名各類人才。 六十余年的辦學歷程中，常熟理工學院受吳文化浸潤，經(jīng)幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)，形成了“立本求真、日新致遠”的校訓，培育了“反對平庸、追求卓越，負重奮進、敢于超越”的校園精神，確立了“質(zhì)量立校、特色名校、人才強校、文化興校、開放活�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，凝練了“注重通識、融入業(yè)界”的人才培養(yǎng)理念，走出了一條具有自身特色的發(fā)展道路。 學校占地面積1800多畝，建筑面積60多萬平方米，建有東湖和東南兩個校區(qū)。學�，F(xiàn)有教學科研實習儀器設備資產(chǎn)總值40190萬余元，圖書館館藏紙質(zhì)文獻176.05萬冊,數(shù)據(jù)庫31個,數(shù)字信息資源量35TB，辦有《東吳學術(shù)》（中國社會科學院創(chuàng)新工程科研評價中心核心期刊、CSSCI擴展版來源期刊）和《常熟理工學院學報》2本學術(shù)期刊。 學�，F(xiàn)設有14個二級學院（部），49個招生本科專業(yè)，涵蓋工學、理學、文學、經(jīng)濟學、管理學、教育學、藝術(shù)學等7大學科門類，面向全國21個省招生；普通全日制在校本科生19749人，聯(lián)合培養(yǎng)全日制研究生100多人，繼續(xù)教育學院成人學歷教育在籍學生5800多人�，F(xiàn)有教職工1551人，其中專任教師1100人，高級職稱702人，博士593人。國務院政府特殊津貼、省有突出貢獻中青年專家、省“333工程”“青藍工程”“六大人才高峰”“省雙創(chuàng)博士”入選264人次，國家級教學名師、省級教學名師4人，省優(yōu)秀教學團隊（科技創(chuàng)新團隊）11個。 學校以“辦好一流應用型本科教育，培養(yǎng)一流應用型本科人才”為目標，堅持“強化內(nèi)涵、樹立品牌、培育特色”，以品牌專業(yè)建設為引領(lǐng)，以專業(yè)認證為抓手，以產(chǎn)教融合為路徑，探索基于現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設的跨學科、跨專業(yè)的復合型應用型人才培養(yǎng)模式改革�，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院人才培養(yǎng)模式改革特色明顯，建立了全國第一家電梯工程學院，全省第一家光伏科技學院，以及汽車工程、紡織服裝、人工智能、醫(yī)藥生物技術(shù)、智能制造等多個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，獲批2項省級重點產(chǎn)業(yè)學院。獲得1項國家級高等教育教學成果獎，23項省部級高等教育教學成果獎。承擔4項教育部新工科、新文科研究與實踐項目、50多項省部級教學改革研究項目。擁有7個國家級一流本科專業(yè)建設點、4個教育部“卓越計劃”試點專業(yè)、2個教育部本科專業(yè)綜合改革試點、2個國家級特色專業(yè)建設點、7個省一流本科專業(yè)建設點、18個省高校品牌專業(yè)建設工程項目、5個省“卓越計劃”試點專業(yè)（項目）、6項省重點專業(yè)（類）、8個省特色專業(yè)，9個專業(yè)通過教育部專業(yè)認證。建有1個國家級工程實踐教育中心、1個國家大學生校外工程實踐教育基地、1個江蘇省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育中心、11個江蘇省實驗教學與實踐教育中心。 學校主動適應地方經(jīng)濟社會和行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要，加強學科基礎(chǔ)建設和科學研究�，F(xiàn)有5個省級重點建設一級學科，建有省級重點建設實驗室3個、省級工程研究中心1個、省級聯(lián)合技術(shù)轉(zhuǎn)移中心1個、省高校人文社科校外研究基地1個，省科協(xié)科技創(chuàng)新智庫基地1個，省外國專家工作室2個；擁有國家中小企業(yè)公共服務示范平臺1個，共建國家級大學科技園1個。近年來，共承擔國家級科研項目近200項、省部級科研項目近250項，獲得各級各類省部級以上科研獎勵40余項，參與編寫國家標準5項；建有技術(shù)轉(zhuǎn)移分中心7個，共建產(chǎn)學研合作基地40余個。 學校積極開展國際交流與合作。近年來，先后派出專家、學者赴十多個國家和地區(qū)交流和進修；聘請外籍教師數(shù)百人次；與20多個國家及中國香港、澳門、臺灣地區(qū)的90多所高校建立了友好聯(lián)系，開展交換生項目和科研合作；與德國和英國3所高校開展“3+1”和“3+1.5”中外合作辦學雙學位項目；成立中美學院，與美國3所高校開展中美學分互認聯(lián)合培養(yǎng)項目（雙學位）；面向“一帶一路”沿線國家招收4年制本科學歷留學生。另外，學校設有國家漢辦外國人漢語水平考試（HSK）考點。 學校一貫重視校風和學風建設，被列為首批省高校校風建設達標單位。多年來，學校連續(xù)被評為“江蘇省文明單位”（江蘇省文明學校）“江蘇省平安校園”，榮獲“全國五四紅旗團委”“團中央宣傳思想文化工作先進單位”“省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“省高校創(chuàng)先爭優(yōu)先進集體”“省師資隊伍建設先進高�！薄笆〗逃�宣傳工作先進單位”“省教育科研先進集體”“省高校圖書館先進集體”“省高校檔案工作先進集體”等榮譽稱號，學校辦學成就多次被《光明日報》《中國教育報》等主流新聞媒體報道。 展望未來，常熟理工學院將以“辦好應用型大學”和“培養(yǎng)應用型人才”為主線，以“建設品牌大學，服務區(qū)域發(fā)展”為行動綱領(lǐng)，堅持黨的領(lǐng)導, 堅持依法治校, 堅持深化改革, 堅持特色發(fā)展,全面加強黨的建設，全面加強內(nèi)涵建設，全面推進改革創(chuàng)新，全面推進事業(yè)發(fā)展，為早日建成特色鮮明、質(zhì)量著稱的應用型品牌大學而努力奮斗！ (數(shù)據(jù)截止至2021年10月）