陜西考多少分能上韓山師范學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新陜西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，韓山師范學院在陜西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，陜西考生上韓山師范學院的分數(shù)在437至489分，位次為72514至22347位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年陜西高考考生需要考在437至489區(qū)間才能上韓山師范學院。

一、陜西考多少分能上韓山師范學院

1、2020年陜西考生上韓山師范學院：理科最低分需要437分，錄取最低位次為72514名;

2、2020年陜西考生上韓山師范學院：文科最低分需要489分，錄取最低位次為22347名;

二、韓山師范學院在陜西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2020年韓山師范學院在陜西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	陜西	理科	本二	437	72514	省政府
2020	陜西	文科	本二	489	22347	省政府

平行志愿是什么意思

高考平行志愿是高校招生錄取投檔的一種方式。簡單來說，可以總結(jié)為分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿。即一個志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填報高考志愿時，可在指定的批次同時填報若干個平行院校志愿。

高考平行志愿錄取時，按照“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進行投檔，對同一科類分數(shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔，即所有考生排一個隊列，高分者優(yōu)先投檔。每個考生投檔時，根據(jù)考生所填報的院校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的院校。

考生所填報的平行志愿的多個院校仍有自然順序。檢索考生所填報的幾個院校志愿時，是按考生填報志愿時排列的院校自然順序依次進行的。

友情提示：若想知道更多平行志愿的內(nèi)容和數(shù)據(jù)，可在訪問“高考助手網(wǎng)志愿”查詢更多相關(guān)信息。

專業(yè)平行志愿與院校專業(yè)組平行志愿相比的優(yōu)勢

（1）考生不再有平行志愿投檔而被退檔的風險。在專業(yè)平行志愿投檔錄取中，按考生的名次先后投檔，遵循志愿進行錄取。
（2）考生不會再被調(diào)劑到自己沒有填報的專業(yè)里。平行志愿中，為確保學校完成招生計劃，會設(shè)專業(yè)志愿服從調(diào)劑志愿。而在專業(yè)平行志愿中，專業(yè)調(diào)劑志愿被取消，會按照考生填報的專業(yè)志愿錄取。
（3）打破院校平行志愿中的高校等級結(jié)構(gòu)。有些高校的強勢、特色專業(yè)，在專業(yè)平行志愿中會得到考生的青睞，能夠促進高校特色專業(yè)的建設(shè)。

三、韓山師范學院最新介紹

韓山師范學院是一所歷史悠久、特色鮮明的廣東省屬本科師范院校，位于享有“中國瓷都”美譽的國家歷史文化名城潮州市。校園占地面積98.7萬平方米，建筑面積46.8萬平方米。 學校創(chuàng)立于清光緒廿九年（1903年）的“惠潮嘉師范學堂”，前身可追溯到建于宋元祐五年（1090年）的韓山書院，是我國第一批、廣東第一所專門培養(yǎng)師資的學校，1921年更名為省立第二師范學校，1935年更名為省立韓山師范學校，1949年更名為韓山師范學校，1958年升格為韓山師范�？茖W校，1993年升格為韓山師范學院，2008年在教育部本科教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀等級。 學校在一百多年的辦學歷史中，形成了“勤教力學，為人師表”的校訓，以及“愛國愛鄉(xiāng)愛校的家國情懷、明道傳道學道的師道精神、求是求真求正的學人品質(zhì)、仁愛進取精誠的心靈境界”的韓師人特質(zhì)，凸顯“扎根粵東，傳承潮汕文化，培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)基礎(chǔ)教育師資和應(yīng)用型人才”的辦學特色，為廣東及周邊省份輸送了大批優(yōu)秀教師及其他各類人才，涌現(xiàn)了一批杰出人物，如中山大學第一任校長鄒魯、著名哲學家陳唯實、國際攝影大師陳復禮、旅港愛國實業(yè)家陳偉南、馬來西亞實業(yè)家林進華、泰國實業(yè)家陳漢士、臺灣地區(qū)著名書法教育家陳其銓等，為地方教育事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。 學校設(shè)有文學與新聞傳播學院等19個二級學院，58個本科招生專業(yè)（含大類），涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學9個學科門類。擁有省級重點學科4個，省級“沖補強”重點學科3個，國家級特色專業(yè)及專業(yè)綜合改革試點3個，省級特色專業(yè)、專業(yè)綜合改革試點及應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)20個，通過IEET認證專業(yè)5個，化學專業(yè)通過教育部師范類專業(yè)認證二級認證，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，省級協(xié)同育人平臺1個，省級產(chǎn)業(yè)學院1個，省級實驗教學示范中心和大學生實訓基地26個，省級示范性教師教育實踐基地28個，省級精品視頻公開課和精品資源共享課15門，省級精品在線開放課程3門，省級在線開放課程3門，省級系列在線開放課程2門。學校面向全國19個�。▍^(qū)）和港澳臺招生，全日制在校生18000多人。成人高等學歷教育開設(shè)漢語言文學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、英語、思想政治教育、法學、學前教育、烹飪等共23個專業(yè)，現(xiàn)在在校生6600多人。近年還與云南大學、華中師范大學、華南師范大學、湖南工業(yè)大學、廣東技術(shù)師范大學、廣州體育學院、廣州大學等院校聯(lián)合培養(yǎng)研究生。 學�，F(xiàn)有教職工1400多人，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、水平較高的師資隊伍，其中具有碩士以上學位和具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的教師占專任教師的80.94%和36.52%，具有博士學位的教師占專任教師的32%。同時，還聘請陳平原教授等一批國內(nèi)外知名專家學者為顧問教授、客座教授和兼職教授及學科帶頭人。成立“大師工作室”，聘請手拉壺大師謝華、陶瓷雕塑大師吳維潮、潮州菜大師方樹光、潮繡大師祝書琴等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人來校任教，促進學生實踐能力提高，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 學校辦學條件優(yōu)越�，F(xiàn)有多功能信息化圖書館1座，面積近3萬平方米，紙質(zhì)藏書198.3萬冊，電子圖書152萬冊。學校是“中國潮州菜研發(fā)和人才培養(yǎng)基地”，化學與精細化工廣東省實驗室潮州分中心（陶瓷材料、食品科學與技術(shù)）建設(shè)依托單位；擁有廣東省普通高校人文社科重點研究基地、廣東地方特色文化研究基地、首批廣東省高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、省社科聯(lián)研究基地、廣東省科技廳工程技術(shù)研究中心、市校共建平臺（廣東省科技廳一事一議項目）等16個省級科研平臺；建有粵東分析測試中心、新型功能材料及其應(yīng)用技術(shù)科研平臺、潮汕非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)據(jù)庫研發(fā)中心、先進陶瓷材料工程技術(shù)研發(fā)中心等4個中央財政專項資金資助科研平臺；有粵東鄉(xiāng)村振興研究所、“韓派名師工程”研究基地、潮汕旅游文化與規(guī)劃重點實驗室、廣東省粵東生物醫(yī)藥工程技術(shù)研究中心等15個校級（院級）科研平臺。 學校重視學生科學人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。近三年來，學生在參加全國和省級各類比賽，如“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽、大學生廣告藝術(shù)大賽、數(shù)學建模競賽、電子設(shè)計大賽、機器人大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和師范生教學技能競賽中獲國家級獎勵400多項，省級獎勵1700多項。在中國高等教育學會公布的“2012-2017年全國普通高校競賽評估結(jié)果（本科）”排名中，我校位列廣東省第16名，學生的核心競爭力不斷提升。2019年應(yīng)屆本科畢業(yè)生最終就業(yè)率98.32%。 學校先后與哈薩克斯坦、韓國、日本、泰國、馬來西亞、印度尼西亞、新加坡、菲律賓、澳大利亞、美國、德國、俄羅斯、烏克蘭等13個國家以及港澳臺地區(qū)的37所高校和教育機構(gòu)建立了密切的教育與學術(shù)交流合作關(guān)系，提升了學校辦學的國際化水平和對外影響力。 學校堅持以*新時代**思想為指導，堅持“師范性、應(yīng)用性、地方性、開放性”辦學定位，以廣東高等教育“沖補強”和粵東西北高校振興計劃為契機，以體制機制創(chuàng)新促學校改革發(fā)展，以一流學科建設(shè)助推一流師范教育，以特色學科建設(shè)服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，以高層次人才建設(shè)補學科短板，聚焦“黨建、新師范、新工科、潮汕文化、陶瓷與非物質(zhì)文化”， 真抓實干，精準發(fā)力，推動學校內(nèi)涵式發(fā)展再上新臺階，把學校建設(shè)成為教師教育優(yōu)勢凸顯、創(chuàng)新服務(wù)能力較強、社會影響力較大、特色精品美麗的高水平師范學院。 （資料數(shù)據(jù)截至2020年9月）