一、銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術普通批專業(yè)分數線是多少分
根據2023年銅川職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數據,我們可以知道銅川職業(yè)技術學院的電氣自動化技術專業(yè)在全國各省的最低分數線數據如下:1、銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為130分,對應的最低錄取位次為97430名;
2、銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術(鐵路電氣化方向)(6500元/年)專業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為252分,對應的最低錄取位次為439233名;
3、銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術(6500元/年)專業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為252分,對應的最低錄取位次為439233名;
4、銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)在四川省份2022年的文科科目最低錄取分為306分,對應的最低錄取位次為185069名;
5、銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術(鐵路電氣化方向)(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2021年的理科科目最低錄取分為273分,對應的最低錄取位次為194031名;
6、銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術(鐵路電氣化方向)專業(yè)在陜西省份2021年的理科科目最低錄取分為161分,對應的最低錄取位次為162462名;
7、銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術(教學地點:陜西省銅川市市轄區(qū)銅川職業(yè)技術學院,銅川新區(qū)朝陽路8號陜西銅川新區(qū))專業(yè)在陜西省份2019年的理科科目最低錄取分為175分,對應的最低錄取位次為171558名;
8、銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術(鐵路電氣化)專業(yè)在陜西省份2022年的理科科目最低錄取分為170分,對應的最低錄取位次為164381名;
9、銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術(鐵路電氣化)專業(yè)在陜西省份2022年的文科科目最低錄取分為219分,對應的最低錄取位次為83896名;
10、銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)在甘肅省份2019年的理科科目最低錄取分為188分,對應的最低錄取位次為132283名;
二、銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)2019-2022年錄取分數線統(tǒng)計表
專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 130 | 65406 |
銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)(鐵路電氣化方向) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 130 | 78315 |
銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 130 | 97430 |
銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 245 | 94189 |
銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)(鐵路電氣化) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)(鐵路電氣化) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)(6500元/年) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 240 | 292273 |
銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)(鐵路電氣化方向)(6500元/年) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 252 | 439233 |
銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)(6500元/年) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 252 | 439233 |
銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)(5500元/年;辦學地點銅川職業(yè)技術學院) | 2020 | 河南 | 理科 | - | - | - |
銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)(鐵路電氣化)(6500元/年) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)(鐵路電氣化)(6500元/年) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 306 | 185069 |
銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)(鐵路電氣化方向)(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 273 | 194031 |
銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)(鐵路電氣化)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)(鐵路電氣化)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | 181 | 85359 |
銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)(鐵路電氣化方向) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 161 | 162462 |
銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 263 | 151945 |
銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)(陜西省銅川市耀州區(qū)銅川新區(qū)朝陽路8號銅川職業(yè)技術學院) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | 234 | 86833 |
銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)(陜西省銅川市耀州區(qū)銅川新區(qū)朝陽路8號銅川職業(yè)技術學院) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)(教學地點:陜西省銅川市市轄區(qū)銅川職業(yè)技術學院,銅川新區(qū)朝陽路8號陜西銅川新區(qū)) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 175 | 171558 |
銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)(鐵路電氣化) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 170 | 164381 |
銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 273 | 155620 |
銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 195 | 84209 |
銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)(鐵路電氣化) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 219 | 83896 |
銅川職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 188 | 132283 |
三、銅川職業(yè)技術學院介紹
銅川職業(yè)技術學院是經陜西省人民政府批準、國家教育部備案的全日制公辦高等職業(yè)院校。行政隸屬銅川市人民政府,上級業(yè)務主管部門是陜西省教育廳。學院現(xiàn)有新區(qū)、虎頭山、黃堡三個校區(qū),其中新區(qū)校區(qū)地處銅川市新區(qū)朝陽路西段,F(xiàn)有館藏紙質圖書36.65萬冊;建有校內專業(yè)實驗實訓室71個,校外實習基地87個。校內建成機械制造、電工電子與自動化、建筑工程技術、材料工程、護理、人文科學和計算機等7個實訓中心,教學儀器設備總值3600余萬元,實踐教學用房總面積21700平方米。建院以來,學院各項事業(yè)取得了長足發(fā)展,已為社會培養(yǎng)了8000多名各類技術技能人才。學院現(xiàn)設師范教育與管理學院、機電工程學院、建筑與材料工程學院、孫思邈醫(yī)學院、繼續(xù)教育學院、基礎部、培訓部7個教學單位和12個黨政群機構,F(xiàn)有教職工298人,其中專任教師188人,具有研究生學位的教師35人,具有高級職稱教師38人。目前學院面向四川、重慶、河南、山西、青海、內蒙、寧夏等9省市招生,現(xiàn)已初步形成了人文、機電、建工、醫(yī)學四個專業(yè)群,專業(yè)設置及學生人數逐年增加。開設三年制高職專業(yè)30個,五年制高職專業(yè)14個,其中,央財支持提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力建設項目1個,省級專業(yè)綜合改革試點項目2個;建成省級重點專業(yè)5個,6個院級重點專業(yè);央財支持建設實訓基地1個,省級示范性實訓基地3個;建成省級精品課程1門,院級精品課程 18 門。建成職業(yè)技能鑒定考試站9個、省市級人才培養(yǎng)基地5個、培訓中心3個,被確定為陜西省“人人技能工程”實施院校。學院有全日制在校生學生近4000人,成人教育在校學生5000人,年崗位培訓各類人員近萬人。銅川職業(yè)技術學院以服務發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導向,以專業(yè)建設為重點,建章立制,不斷改善辦學條件,加強內涵建設,辦學水平、人才培養(yǎng)質量不斷提高。先后于2010年12月順利通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估、2011年9月通過了陜西省人民政府高職院校辦學情況督導、2015年11月接受省教育廳專家組的巡視診斷。學院立足陜西,輻射西北,正在為建設特色鮮明、省級示范性高職院校而努力奮斗!