一、陽(yáng)泉師范高等?茖W(xué)校早期教育普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年陽(yáng)泉師范高等?茖W(xué)校招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校的早期教育專業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下:1、陽(yáng)泉師范高等?茖W(xué)校早期教育(師范類)專業(yè)在河北省份2022年的歷史科目最低錄取分為365分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為121844名;
2、陽(yáng)泉師范高等?茖W(xué)校早期教育(師范類)專業(yè)在河北省份2021年的歷史科目最低錄取分為389分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為115534名;
3、陽(yáng)泉師范高等?茖W(xué)校早期教育(師范類)專業(yè)在河北省份2020年的文科科目最低錄取分為454分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為64986名;
4、陽(yáng)泉師范高等?茖W(xué)校早期教育(師范類)專業(yè)在山西省份2021年的文科科目最低錄取分為182分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為63623名;
5、陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校早期教育(師范類)專業(yè)在山西省份2021年的理科科目最低錄取分為262分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為63328名;
6、陽(yáng)泉師范高等?茖W(xué)校早期教育(師范類)專業(yè)在山西省份2020年的文科科目最低錄取分為164分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為77936名;
7、陽(yáng)泉師范高等?茖W(xué)校早期教育(師范類)專業(yè)在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為208分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為93263名;
8、陽(yáng)泉師范高等?茖W(xué)校早期教育(師范類)專業(yè)在山西省份2019年的文科科目最低錄取分為204分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為82958名;
9、陽(yáng)泉師范高等?茖W(xué)校早期教育(師范類)專業(yè)在山西省份2019年的理科科目最低錄取分為197分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為100334名;
二、陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校早期教育專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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陽(yáng)泉師范高等?茖W(xué)校早期教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 365 | 121844 |
陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校早期教育專業(yè)(師范類) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 389 | 115534 |
陽(yáng)泉師范高等?茖W(xué)校早期教育專業(yè)(師范類) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 454 | 64986 |
陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校早期教育專業(yè)(師范類) | 2019 | 河北 | 文科 | - | - | - |
陽(yáng)泉師范高等?茖W(xué)校早期教育專業(yè)(師范類) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 182 | 63623 |
陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校早期教育專業(yè)(師范類) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 262 | 63328 |
陽(yáng)泉師范高等?茖W(xué)校早期教育專業(yè)(師范類) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 164 | 77936 |
陽(yáng)泉師范高等?茖W(xué)校早期教育專業(yè)(師范類) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 208 | 93263 |
陽(yáng)泉師范高等?茖W(xué)校早期教育專業(yè)(師范類) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 204 | 82958 |
陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校早期教育專業(yè)(師范類) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 197 | 100334 |
陽(yáng)泉師范高等?茖W(xué)校早期教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
陽(yáng)泉師范高等?茖W(xué)校早期教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
三、陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校介紹
陽(yáng)泉師范高等?茖W(xué)校(原平定師范)、山西省特殊教育師范學(xué)校坐落在鐘靈毓秀、人才薈萃的古州平定上城榆關(guān)門內(nèi),環(huán)境優(yōu)美,交通便利。東接榆關(guān),南臨流杯,西眺冠山,北瞰下城,歷史悠久,人杰地靈。 這里的榆關(guān)門是漢代名將韓信攻打趙國(guó)時(shí)的屯兵之處;這里是“文獻(xiàn)名邦”古平定州風(fēng)行教化的冠山書院舊址;這里是陽(yáng)泉地區(qū)第一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨地方黨組織平定中學(xué)特別支部的誕生地。 1949年2月,遵華北人民政府令在此成立山西省立平定師范學(xué)校。1989年,同址創(chuàng)辦山西省特殊教育師范學(xué)校,兩校合署辦學(xué)。學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)合格的小學(xué)教師和特殊教育師資的任務(wù)。建校以來(lái),始終全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持教師教育主體地位,堅(jiān)持內(nèi)涵建設(shè),培養(yǎng)德、智、體、美全方面發(fā)展的基礎(chǔ)教育人才的辦學(xué)指導(dǎo)思想,堅(jiān)持*辦學(xué)方向,形成了“勤奮儉樸,敬業(yè)求實(shí)”的優(yōu)良校風(fēng),遵循“特色建校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、文化興!钡霓k學(xué)理念,實(shí)行一體兩翼即“以特殊師范教育為主體,以普通師范教育和教師繼續(xù)教育為兩翼”的辦學(xué)模式,為國(guó)家培養(yǎng)了27000多名合格師資和優(yōu)秀人才。 2010年3月根據(jù)國(guó)家教育部《關(guān)于同意建立陽(yáng)泉師范高等?茖W(xué)!返奈募ń贪l(fā)函[2010]50號(hào)),陽(yáng)泉市教育學(xué)院與山西省平定師范學(xué)校合并成立陽(yáng)泉師范高等?茖W(xué)校。從2010年開始,面向全國(guó)招收高中起點(diǎn)的?茖W(xué)生,學(xué)制三年,F(xiàn)學(xué)校專業(yè)設(shè)置有:語(yǔ)文教育、數(shù)學(xué)教育、英語(yǔ)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、美術(shù)教育、音樂教育、體育教育、特殊教育、學(xué)前教育、社區(qū)康復(fù)、早期教育、攝影與攝像藝術(shù)等十二個(gè)專業(yè)。對(duì)口升學(xué)面向全省招收中專起點(diǎn)的?茖W(xué)生,現(xiàn)專業(yè)為特殊教育、學(xué)前教育、語(yǔ)文教育、數(shù)學(xué)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育等八個(gè)專業(yè),學(xué)制3年。五年制專科招收初中起點(diǎn)的學(xué)生。專業(yè)設(shè)置有:語(yǔ)文教育、數(shù)學(xué)教育、英語(yǔ)教育三個(gè)專業(yè)。,畢業(yè)后頒發(fā)大學(xué)專科文憑。山西特師今年起面向全省招收初中起點(diǎn)3+2學(xué)生,專業(yè):特殊教育,學(xué)制:3+2,學(xué)生前三年學(xué)業(yè)完成后,山西省特殊教育師范學(xué)校頒發(fā)中專畢業(yè)證書,就業(yè)報(bào)到證,可參加幼兒教師資格證考試;有意繼續(xù)上大專的畢業(yè)生,通過學(xué)校組織的中期選拔,直升陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校特殊教育專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí),二年學(xué)業(yè)期滿后頒發(fā)大學(xué)?莆膽{,就業(yè)報(bào)到證,可參加小學(xué)教師資格證考試,三證齊全可參加小學(xué)教師招聘考試。 發(fā)展規(guī)劃 學(xué)校秉承在歷史的傳承中與時(shí)俱進(jìn)之理念,堅(jiān)持“特色建校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、文化興!钡霓k學(xué)思路,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,不斷深化教學(xué)改革,形成了以普通高等師范?平逃秊橹黧w,教師繼續(xù)教育和特殊師范教育為兩翼的辦學(xué)格局。經(jīng)過科學(xué)論證,學(xué)校制定了遠(yuǎn)景發(fā)展規(guī)劃,目前正在實(shí)施1235517工程,準(zhǔn)備以雄厚的師資、規(guī)范的管理、優(yōu)美的環(huán)境、高昂的進(jìn)取精神,向一流的師范高等專科學(xué)校奮進(jìn)。到2020年,教學(xué)專業(yè)達(dá)12個(gè),專任教師達(dá)300名,校園