山東信息職業(yè)技術學院信息安全技術應用專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

大風車考試網(wǎng)

一、山東信息職業(yè)技術學院信息安全技術應用普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年山東信息職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道山東信息職業(yè)技術學院的信息安全技術應用專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:

1、山東信息職業(yè)技術學院信息安全技術應用專業(yè)在內蒙古省份2022年的理科科目最低錄取分為257分,對應的最低錄取位次為70382名;

2、山東信息職業(yè)技術學院信息安全技術應用專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為382分,對應的最低錄取位次為412155名;

3、山東信息職業(yè)技術學院信息安全技術應用專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為360分,對應的最低錄取位次為413584名;

4、山東信息職業(yè)技術學院信息安全與管理(訂單培養(yǎng)與三六零安全科技股份有限公司)專業(yè)在山東省份2020年的綜合科目最低錄取分為309分,對應的最低錄取位次為469613名;

5、山東信息職業(yè)技術學院信息安全與管理專業(yè)在山東省份2019年的文科科目最低錄取分為372分,對應的最低錄取位次為152767名;

6、山東信息職業(yè)技術學院信息安全與管理專業(yè)在山東省份2019年的理科科目最低錄取分為356分,對應的最低錄取位次為261550名;

7、山東信息職業(yè)技術學院信息安全技術應用(5000元/年)專業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為321分,對應的最低錄取位次為389729名;

8、山東信息職業(yè)技術學院信息安全技術應用專業(yè)在湖南省份2021年的歷史科目最低錄取分為306分,對應的最低錄取位次為141596名;

9、山東信息職業(yè)技術學院信息安全技術應用專業(yè)在湖南省份2021年的物理科目最低錄取分為249分,對應的最低錄取位次為202170名;

10、山東信息職業(yè)技術學院信息安全技術應用(語種:不限)專業(yè)在貴州省份2022年的理科科目最低錄取分為334分,對應的最低錄取位次為155651名;

山東信息職業(yè)技術學院信息安全技術應用專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

二、山東信息職業(yè)技術學院信息安全技術應用專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
山東信息職業(yè)技術學院信息安全技術應用專業(yè) 2022 內蒙古 文科 - - -
山東信息職業(yè)技術學院信息安全技術應用專業(yè) 2022 內蒙古 理科 - 257 70382
山東信息職業(yè)技術學院信息安全技術應用專業(yè) 2022 山東 綜合 不限 382 412155
山東信息職業(yè)技術學院信息安全技術應用專業(yè) 2021 山東 綜合 不限 360 413584
山東信息職業(yè)技術學院信息安全與管理專業(yè)(訂單培養(yǎng)與三六零安全科技股份有限公司) 2020 山東 綜合 不限 309 469613
山東信息職業(yè)技術學院信息安全與管理專業(yè) 2019 山東 文科 - 372 152767
山東信息職業(yè)技術學院信息安全與管理專業(yè) 2019 山東 理科 - 356 261550
山東信息職業(yè)技術學院信息安全技術應用專業(yè)(5000元/年) 2021 河南 文科 - - -
山東信息職業(yè)技術學院信息安全技術應用專業(yè)(5000元/年) 2021 河南 理科 - 321 389729
山東信息職業(yè)技術學院信息安全與管理專業(yè) 2019 河南 文科 - - -
山東信息職業(yè)技術學院信息安全與管理專業(yè) 2019 河南 理科 - - -
山東信息職業(yè)技術學院信息安全技術應用專業(yè) 2021 湖南 歷史 歷史+不限 306 141596
山東信息職業(yè)技術學院信息安全技術應用專業(yè) 2021 湖南 物理 物理+不限 249 202170
山東信息職業(yè)技術學院信息安全技術應用專業(yè)(文史類,3年,5000元/年) 2021 廣西 文科 - - -
山東信息職業(yè)技術學院信息安全技術應用專業(yè)(語種:不限) 2021 貴州 理科 - - -
山東信息職業(yè)技術學院信息安全技術應用專業(yè)(語種:不限) 2022 貴州 理科 - 334 155651
山東信息職業(yè)技術學院信息安全技術應用專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
山東信息職業(yè)技術學院軟件技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
2023年湖南考多少分能上山東信息職業(yè)技術學院 附2020-2022錄取分數(shù)線
山東信息職業(yè)技術學院數(shù)控技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
2023年河南考多少分能上山東信息職業(yè)技術學院 附2020-2022錄取分數(shù)線
山東信息職業(yè)技術學院商務英語專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
山東信息職業(yè)技術學院汽車電子技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
山東信息職業(yè)技術學院早期教育專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
山東信息職業(yè)技術學院現(xiàn)代移動通信技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
山東信息職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
山東信息職業(yè)技術學院智能控制技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
2023年內蒙古考多少分能上山東信息職業(yè)技術學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

三、山東信息職業(yè)技術學院介紹

山東信息職業(yè)技術學院是山東省人民政府批準設立、教育部備案的公辦省屬普通高等學校,學校秉持“以服務發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導向”的辦學方針,遵循“以人為本、德技雙馨、產教融合、服務社會”的辦學理念,以“建設有特色高水平高職院校”為目標,建立了開放創(chuàng)新強校模式,累積了優(yōu)質的教育資源,形成了良好的育人環(huán)境。學校的管理水平、教學質量、辦學特色得到社會各界的廣泛肯定。學校是教育部批準的“國家示范性軟件職業(yè)技術學院”首批建設單位,部隊士官人才培養(yǎng)定點院校,山東省“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)本科招生試點院校,山東省示范性高職單獨招生試點院校;是國家首批“電子信息產業(yè)高技能人才培訓基地”“省級服務外包人才培訓基地”“省級勞務外派培訓基地”“省信息安全培訓中心”;榮獲“全國信息產業(yè)系統(tǒng)先進集體”“山東省職業(yè)教育先進集體”“山東省德育工作優(yōu)秀高!钡确Q號。學校現(xiàn)有奎文和濱海兩個校區(qū),占地1037畝,在校生12500余人。學校設有6個系(電子與通信系、軟件與大數(shù)據(jù)系、數(shù)字媒體系、智能制造系、經濟與管理系、現(xiàn)代服務系),1個二級學院(士官學院),2個教學部(基礎教學部、思想政治課教學部)。學校是山東省虛擬現(xiàn)實職業(yè)教育集團、物聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育集團、網(wǎng)絡空間與信息安全職業(yè)教育集團牽頭組建單位,是虛擬現(xiàn)實服務高端裝備制造公共實訓基地。學校建設了現(xiàn)代化的實訓室、多媒體教室以及電子實訓生產線,各類實驗實訓儀器設備達8000多臺套,百名學生配教學用計算機臺數(shù)超過國家辦學標準的6.6倍,已建成校內實踐基地165個,校外實習實訓基地117個,建設了數(shù)字化智慧校園,實現(xiàn)了學校教學、管理、服務手段現(xiàn)代化。學校搶抓職業(yè)教育發(fā)展機遇,積極服務國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、“一帶一路”戰(zhàn)略、中國制造2025發(fā)展戰(zhàn)略和山東省新舊動能轉換重大工程,圍繞產業(yè)設專業(yè),形成了以新一代信息技術為基礎、具有鮮明信息特色的電子與通信、大數(shù)據(jù)與軟件、智能制造、虛擬現(xiàn)實高水平四大優(yōu)勢專業(yè)群以及深度融合信息技術的經管、現(xiàn)代服務等專業(yè)群,共計36個專業(yè)。3個專業(yè)與本科高校實施“3+2”專本貫通培養(yǎng),打造了電子信息技術、計算機與軟件技術2個省級品牌專業(yè)群,軟件技術、計算機信息管理2個中央財政支持專業(yè),計算機信息管理、軟件技術、計算機網(wǎng)絡3個省級特色專業(yè)。學校擁有一支教育觀念新、教學水平高、實踐能力強的師資隊伍,現(xiàn)有教職工640人,中高級以上職稱教師占專任教師的81.34%以上,副高級以上職稱教師126人,碩士及以上學位教師331人,“雙師”型教師占專業(yè)課教師的72.86%以上。學校培育了4個省級教學團隊,4名省級教學名師,2個省級名師工作室,1個省級技術技能創(chuàng)新團隊,獲批“全省唯一傳感網(wǎng)應用開發(fā)證書全國師資培訓基地”。學校堅持立德樹人根本任務,以培育和踐行*核心價值觀為主線,以主題教育活動和科技文化藝術節(jié)為載體,以制度建

  • 相關文章