山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

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一、山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:

1、山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)在河北省份2022年的物理科目最低錄取分為357分,對應的最低錄取位次為250431名;

2、山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)在河北省份2022年的歷史科目最低錄取分為276分,對應的最低錄取位次為177230名;

3、山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院會計專業(yè)在河北省份2020年的文科科目最低錄取分為204分,對應的最低錄取位次為173434名;

4、山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院會計專業(yè)在山西省份2020年的文科科目最低錄取分為131分,對應的最低錄取位次為78678名;

5、山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)在黑龍江省份2021年的文科科目最低錄取分為243分,對應的最低錄取位次為49975名;

6、山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)在黑龍江省份2021年的理科科目最低錄取分為220分,對應的最低錄取位次為96057名;

7、山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院會計專業(yè)在黑龍江省份2020年的文科科目最低錄取分為227分,對應的最低錄取位次為58350名;

8、山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計(7980元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的理科科目最低錄取分為200分,對應的最低錄取位次為225474名;

9、山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為282分,對應的最低錄取位次為556805名;

10、山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為251分,對應的最低錄取位次為527130名;

山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

二、山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)(校本部)(語種不限)(無須口試) 2021 天津 綜合 不限 - -
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)(語種:不限)(口試:否)(校本部) 2022 天津 綜合 不限 - -
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2022 河北 物理 物理+不限 357 250431
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2022 河北 歷史 歷史+不限 276 177230
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2021 河北 歷史 歷史+不限 254 192466
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2021 河北 物理 物理+不限 - 215886
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院會計專業(yè) 2020 河北 文科 - 204 173434
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院會計專業(yè) 2020 河北 理科 - 161 261180
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2021 山西 文科 - 131 65393
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2021 山西 理科 - 133 78279
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院會計專業(yè) 2020 山西 文科 - 131 78678
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院會計專業(yè) 2020 山西 理科 - 133 97394
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2022 山西 理科 - - -
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2022 山西 文科 - - -
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2021 吉林 文科 - - -
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2021 黑龍江 文科 - 243 49975
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2021 黑龍江 理科 - 220 96057
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院會計專業(yè) 2020 黑龍江 文科 - 227 58350
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2022 黑龍江 文科 - - -
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2022 黑龍江 理科 - - -
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)(7980元/年) 2021 安徽 文科 - - -
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)(7980元/年) 2021 安徽 理科 - 200 225474
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院會計專業(yè)(7980元/年) 2020 安徽 文科 - - -
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院會計專業(yè)(7980元/年) 2020 安徽 理科 - - -
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)(7980元/年) 2022 安徽 理科 - - -
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)(7980元/年) 2022 安徽 文科 - - -
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2022 山東 綜合 不限 282 556805
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2021 山東 綜合 不限 251 527130
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院會計專業(yè) 2020 山東 綜合 不限 157 524604
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2022 湖北 歷史 歷史+不限 - -
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院會計專業(yè)(語種不限) 2020 貴州 文科 - - -
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院會計專業(yè)(語種不限) 2020 貴州 理科 - - -
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)(語種:不限) 2022 貴州 文科 - - -
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院會計專業(yè) 2020 陜西 文科 - - -
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院會計專業(yè) 2020 甘肅 文科 - - -
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院會計專業(yè) 2020 甘肅 理科 - - -
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2022 甘肅 理科 - - -
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2022 甘肅 文科 - - -
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)(語種不限) 2022 寧夏 文科 - - -
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院智能安防運營管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院舞蹈表演專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院藝術(shù)設計專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
2023年四川考多少分能上山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線
2023年新疆考多少分能上山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院書畫藝術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院鐵路物流管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院鐵道通信與信息化技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
2023年山西考多少分能上山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院空中乘務專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

三、山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院介紹

學院簡介 College profile 山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院成立于2009年,由大眾報業(yè)集團投資創(chuàng)辦,是經(jīng)山東省人民政府批準、教育部備案、具有高等學歷統(tǒng)招資格的全日制普通高校,是山東省第一所專門為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)應用型特色人才的綜合性高校。經(jīng)過十余年的發(fā)展建設,學院確立了“質(zhì)量立校、人才強校、特色名校、產(chǎn)業(yè)興!钡霓k學思路,以就業(yè)為導向,以區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和行業(yè)建設需求為目標,走以內(nèi)涵發(fā)展為主、產(chǎn)學研相結(jié)合的辦學道路。學院把文化研究與傳承作為學科建設的主線,全力創(chuàng)建“文化發(fā)展的傳承高地和文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新?lián)u籃”,努力構(gòu)建一批特色鮮明的重點學科,打造山東省文化產(chǎn)業(yè)實用專業(yè)人才教育培養(yǎng)基地。 學院坐落于青島市萊西高鐵新城,規(guī)劃占地4260畝,總投資56億元,由同濟大學規(guī)劃設計。校區(qū)環(huán)境秀美,交通便利,北門即為膠東半島高鐵樞紐—萊西站,青榮城際鐵路、濰萊高鐵、萊榮高鐵和規(guī)劃中的蓬西高鐵在此交匯,到達青島主城區(qū)、濰坊、煙臺僅需半小時,有多趟列車直達濟南、北京、上海、南京、杭州、西安等主要城市,新校區(qū)距青龍高速萊西出口僅5分鐘車程。目前,第一組團已建成近20萬平方米的現(xiàn)代化教學樓和配套實訓及生活設施,可容納近萬名師生;總建筑面積約9萬平米、國內(nèi)高校單體最大的綜合圖書館也將于2021年3月破土動工。 學院現(xiàn)有全日制在校生近9000人,設有商學院、傳媒學院、航鐵學院、經(jīng)管學院、軌道交通學院、智能科技學院、藝術(shù)學院、打擊樂學院、舞蹈學院、本科教育學院、國際交流學院等11個二級學院,開設了30多個?拼箢悓I(yè),50多個專業(yè)方向,同時作為山東省實踐性本科專業(yè)考核試點院校,開設了9個實踐性本科專業(yè),倡導“?迫雽W、本科畢業(yè)”,面向全國招生。辦學優(yōu)勢 Schooling Superiority 1.辦學理念先進,文化產(chǎn)業(yè)特色鮮明。 學院堅持以人為本、以文強校,引領(lǐng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展,注重培養(yǎng)孝老尊親、知書達禮的傳統(tǒng)文化氣質(zhì),贏得了學生與家長的認可,獲評“2020山東省最佳社會聲譽高!睒s譽稱號。 2.區(qū)位優(yōu)勢明顯,優(yōu)越環(huán)境快樂成長。 青島是世界最適合人類居住的海濱旅游城市之一,學院位于世界休閑體育之都、青島北部綠色崛起的典范之城—萊西。校園建筑風格現(xiàn)代大氣,教學樓內(nèi)配備空氣能中央空調(diào)和多媒體智慧教室,配合一流的物業(yè)服務和專業(yè)的餐飲管理,為學生提供了快樂學習生活的優(yōu)越條件。 3.專業(yè)特色突出,創(chuàng)新培育家國俊才。 我院學科專業(yè)設計充分對接市場需求,特色鮮明,注重培養(yǎng)自我學習能力、人文素養(yǎng)及職業(yè)素質(zhì),學生在掌握知識與技術(shù)技能的同時,學會做人做事,深受企業(yè)和社會青睞。 4.校企訂單培養(yǎng),高端高薪精準就業(yè)。 整合社會優(yōu)質(zhì)資源合作辦學,以崗位定培

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