山東考多少分能上江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新山東招生考試院公布的數(shù)據(jù)，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東招生錄取數(shù)據(jù)顯示，山東考生上江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在399至399分，位次為354813至294715位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年山東高考考生需要考在399至399區(qū)間才能上江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、山東考多少分能上江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年山東考生上江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合最低分需要427分，錄取最低位次為323942名;

2、2021年山東考生上江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合最低分需要434分，錄取最低位次為294715名;

3、2020年山東考生上江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合最低分需要399分，錄取最低位次為354813名;

二、江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山東	綜合	-	2段	427	323942	省政府

2、2021年江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山東	綜合	-	2段	434	294715	省政府

3、2020年江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山東	綜合	-	2段	399	354813	省政府

對于服從調(diào)劑的錯(cuò)誤認(rèn)知

1、是否選了服從調(diào)劑，就會(huì)直接被調(diào)劑到其他專業(yè)，很多考生總覺得填寫了服從專業(yè)調(diào)劑，高校會(huì)把考生隨意安排到某個(gè)專業(yè)。其實(shí)考生的這種擔(dān)心是多余的。高校的錄取規(guī)則、專業(yè)分配辦法都已經(jīng)提前在《招生章程》里公布，在實(shí)際錄取過程中必須嚴(yán)格按照預(yù)先公布的規(guī)則執(zhí)行。

專業(yè)分配無論是按照設(shè)定“專業(yè)級差”方式，還是實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循專業(yè)志愿”的原則，都會(huì)首先考慮考生填報(bào)的專業(yè)志愿。

當(dāng)考生高考分?jǐn)?shù)足夠進(jìn)入所填報(bào)專業(yè)時(shí)，就會(huì)被錄取到所填報(bào)專業(yè)，服從專業(yè)調(diào)劑就沒有派上用場。只有當(dāng)考生所報(bào)專業(yè)全都錄取額滿，才會(huì)進(jìn)入調(diào)劑程序。

2、服從調(diào)劑被調(diào)劑考生并不一定都是低分進(jìn)檔的考生�？忌�除了分?jǐn)?shù)低被調(diào)劑外，還有可能是專業(yè)志愿填報(bào)不合理，比如考生所填報(bào)的專業(yè)都是其所在省份考生報(bào)考的熱門專業(yè)，導(dǎo)致這些專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)偏高，最后使得該考生雖然高考分?jǐn)?shù)不算低，但最后也只能被調(diào)劑。

此外，個(gè)別考生沒有把全部專業(yè)志愿填滿，填報(bào)的專業(yè)過少也有可能導(dǎo)致其因無法滿足所報(bào)志愿而被調(diào)劑。

高考志愿可以填幾個(gè)

一般高考志愿每個(gè)批次的院校可以填6-8個(gè)平行志愿。另外每個(gè)學(xué)校后面都有六個(gè)專業(yè)可選，具體情況還是要看各省的志愿設(shè)置。

第一批本科：可填報(bào)A、B、C、D四個(gè)院校志愿

第二批本科：可填報(bào)A、B、C、D、E、F六個(gè)院校志愿

高職(�？�)：可填報(bào)A、B、C、D、E、F、G、H八個(gè)院校志愿

第一批本科征求志愿：可填報(bào)A、B、C三個(gè)院校志愿

第二批本科征求志愿：可填報(bào)A、B、C、D、E、F六個(gè)院校志愿

高職(�？�)征求志愿：院校志愿數(shù)量不限

每個(gè)院校志愿中可填報(bào)6個(gè)專業(yè)志愿，還有是否愿意調(diào)劑等選項(xiàng)。征求志愿環(huán)節(jié)中，每個(gè)院校志愿可填3個(gè)專業(yè)志愿及是否愿意調(diào)劑選項(xiàng)。

三、江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江蘇省屬公辦全日制高校、國家示范性高職學(xué)院、江蘇省卓越高職院校培育建設(shè)單位、江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位。學(xué)校坐落于江蘇省三大都市圈之一、淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)中心城市——徐州。學(xué)校前身是1979年經(jīng)國務(wù)院、中央軍委批準(zhǔn)創(chuàng)建的基建工程兵第三技術(shù)學(xué)校。1983年7月學(xué)校劃歸原煤炭工業(yè)部管理，更名為徐州煤炭建筑工程學(xué)校。1998年學(xué)校劃歸江蘇省人民政府管理，1999年7月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2011年1月學(xué)校更名為江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 學(xué)校地處徐州市泉山風(fēng)景區(qū)，占地1200畝，建筑面積40萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.1億元。學(xué)校設(shè)有建筑建造學(xué)院、建筑裝飾學(xué)院、建筑智能學(xué)院、建筑管理學(xué)院、交通工程學(xué)院、智能制造學(xué)院、信電工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、公共基礎(chǔ)學(xué)院、國際交流學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等14個(gè)二級學(xué)院，現(xiàn)有普通全日制在校學(xué)生13000余人，成人教育在籍學(xué)生9800余人。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)生活設(shè)施齊全，文化活動(dòng)豐富多彩，是“江蘇省文明單位”“全國職業(yè)院校魅力校園”“江蘇省和諧校園”“江蘇省平安校園”“江蘇省花園式學(xué)�！薄靶熘菔惺着�綠色大學(xué)”“江蘇省思想政治教育先進(jìn)單位”。學(xué)校構(gòu)建形成以軍校文化、煤炭文化、建筑文化為內(nèi)核，以企業(yè)文化和校友文化為補(bǔ)充的特色鮮明的校園育人文化體系。高度重視以文化人育人環(huán)境建設(shè)，“以‘三化行動(dòng)’為抓手培育時(shí)代新人”的特色做法在教育部高校思想政治工作簡報(bào)上作典型經(jīng)驗(yàn)介紹。 學(xué)校積極實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著�，F(xiàn)有教職工795人，其中具有正高職稱教師71人、副高職稱教師277人，具有博士學(xué)位教師70人，碩士以上學(xué)位教師567人；現(xiàn)有國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)、國家級和省級教學(xué)名師6人、江蘇省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家3人�，F(xiàn)有4個(gè)省“青藍(lán)工程”科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、9個(gè)省“六大人才高峰”高層次人才培養(yǎng)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。學(xué)校連續(xù)4次獲得“江蘇省師資隊(duì)伍建設(shè)工作先進(jìn)高校”榮譽(yù)稱號(hào)，是國家高職高專院校師資培訓(xùn)基地。 學(xué)校堅(jiān)持以立德樹人為根本，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，聚力專業(yè)課程內(nèi)涵建設(shè)。協(xié)調(diào)推進(jìn)國際知名專業(yè)、品牌專業(yè)和地方特需專業(yè)建設(shè)，突出建筑類專業(yè)特色，做大非建筑類專業(yè)。構(gòu)建了3個(gè)建筑類專業(yè)集群、16個(gè)專業(yè)群，現(xiàn)有國家級*高水平專業(yè)群1個(gè)，4個(gè)國家示范建設(shè)專業(yè)、2個(gè)中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)、4個(gè)教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)、2個(gè)江蘇高校品牌建設(shè)工程一期立項(xiàng)專業(yè)、7個(gè)省高水平骨干專業(yè)、1個(gè)徐州市特需領(lǐng)辦專業(yè)。與江蘇師范大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)在電氣自動(dòng)化技術(shù)、酒店管理和建筑工程技術(shù)3個(gè)專業(yè)，聯(lián)合開展“3+2”高職-本科分段培養(yǎng)試點(diǎn)；與徐州8所中職學(xué)校在建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)、機(jī)電一體化、工程造價(jià)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)5個(gè)專業(yè)，聯(lián)合開展“3+3”中高職專業(yè)銜接試點(diǎn)。新增國家級專業(yè)教學(xué)資源庫2個(gè)。學(xué)校先后獲得18項(xiàng)國家級、省級教學(xué)成果獎(jiǎng)�，F(xiàn)有35門國家級、省級精品課程，編寫出版20部職業(yè)教育國家規(guī)劃教材、32部省級以上建設(shè)重點(diǎn)教材和精品教材。學(xué)校是“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”“江蘇省教學(xué)工作先進(jìn)高�！�。 學(xué)校重視“產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)創(chuàng)”一體化實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)，打造高水平教學(xué)保障條件。建成建筑施工、機(jī)械電子、信息傳媒、經(jīng)濟(jì)管理、環(huán)境工程、礦山機(jī)電等6大類校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，現(xiàn)有109個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，面積100984㎡，儀器設(shè)備15737臺(tái)套�，F(xiàn)有建筑工程技術(shù)和煤礦安全技術(shù)2個(gè)國家級實(shí)訓(xùn)基地，建筑工業(yè)化建造技術(shù)和交通工程智慧建造技術(shù)2個(gè)省級高職教育產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，江蘇省建筑工程區(qū)域開放共享型實(shí)訓(xùn)基地、裝配式混凝土結(jié)構(gòu)建造技術(shù)市級高職教育產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、國家職業(yè)技能鑒定所，建成淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)BIM中心和BIM大數(shù)據(jù)創(chuàng)新基地，新建中國住建協(xié)會(huì)BIM培訓(xùn)中心，新增教育部建筑信息模型（BIM）等8個(gè)“1+X”專業(yè)證書制度試點(diǎn)。學(xué)校牽頭成立江蘇建筑職教集團(tuán)和淮海服務(wù)外包職教集團(tuán)，是“淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)高職院校協(xié)作會(huì)秘書長單位”“全國高職高專學(xué)報(bào)研究會(huì)理事長單位”“國家建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培訓(xùn)基地”“江蘇省建筑產(chǎn)業(yè)化實(shí)訓(xùn)人才培訓(xùn)基地”。學(xué)校是“中國建筑學(xué)會(huì)科普教育基地”“江蘇省科普教育基地”和“徐州市科普教育基地”。 學(xué)校大力推進(jìn)科技創(chuàng)新發(fā)展，科技服務(wù)能力不斷彰顯。近五年來，獲批市廳級及以上科研項(xiàng)目586項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目零的突破，其中橫向科研課題233項(xiàng)，到賬2300余萬元，技術(shù)服務(wù)到賬5600萬元。擁有PCT（國際發(fā)明）4件，發(fā)明204件，實(shí)用新型1974件，軟件著作權(quán)564件、工法22項(xiàng)。依托國家高職院校師資培訓(xùn)基地、國家職業(yè)技能鑒定所和江蘇省建筑產(chǎn)業(yè)化人才培訓(xùn)基地等平臺(tái)，近三年培訓(xùn)37000余人次�，F(xiàn)有1個(gè)江蘇省協(xié)同創(chuàng)新中心、省市級科研平臺(tái)52個(gè)。近年來獲得省市級科技進(jìn)步獎(jiǎng)、科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)69項(xiàng)，專利授權(quán)總量居全省高職院校第1位，全國高職院校第2位，學(xué)校連續(xù)8年獲得“江蘇省科技工作先進(jìn)高�！睒s譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)校加快辦學(xué)國際化進(jìn)程，積極拓寬國際合作交流渠道，與英國南蘭克郡學(xué)院、愛爾蘭卡洛理工學(xué)院、澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)、柬埔寨管理經(jīng)濟(jì)大學(xué)、老撾萬象省技術(shù)學(xué)院等40多所國（境）外高校建立友好合作關(guān)系，是10余家國際合作與交流平臺(tái)的理事單位。學(xué)�，F(xiàn)有4個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，與國外多所學(xué)院聯(lián)合開展“3+0”“2+1”項(xiàng)目。學(xué)校是江蘇省“優(yōu)才計(jì)劃”項(xiàng)目學(xué)校、全國首批“中國東盟職業(yè)院校雙百旗艦計(jì)劃”項(xiàng)目學(xué)校、江蘇省政府獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)校，留學(xué)生培養(yǎng)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，累計(jì)招收19個(gè)國家700余名留學(xué)生。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生出國（境）留學(xué)、游學(xué)，現(xiàn)有赴國（境）外留學(xué)或交換交流經(jīng)歷的學(xué)生達(dá)218人。鼓勵(lì)教師出國（境）研修、講學(xué)和合作研究，已選派530人次骨干教師赴海外20多個(gè)國家和地區(qū)高校訪學(xué)研修培訓(xùn)。學(xué)校在老撾和柬埔寨等建立5個(gè)境外分校，建立了中國-老撾職教協(xié)作秘書處，成立了“中柬文化與語言研究中心”，開辦技能與語言培訓(xùn)中心2個(gè)，外派教師長期駐地為外方師生開展語言與技能培訓(xùn)服務(wù)。 學(xué)校秉承“厚生尚能”校訓(xùn)，弘揚(yáng)“求實(shí)創(chuàng)新”校風(fēng)，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、技能強(qiáng)、后勁足、能吃苦的復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。堅(jiān)持以“為每一位學(xué)生提供最適合的教育，讓每一位學(xué)生得到最充分的發(fā)展”為宗旨，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，學(xué)生發(fā)展?jié)摿Υ蟆＝�年來，學(xué)生在各類技能大賽中獲得國家級一等獎(jiǎng)12項(xiàng)、省級一等獎(jiǎng)13項(xiàng)、全國行業(yè)大賽一等獎(jiǎng)17項(xiàng)，在各類文體競賽中獲得省級及以上一等獎(jiǎng)46項(xiàng)，獲“挑戰(zhàn)杯”、全國“互聯(lián)網(wǎng)+”“創(chuàng)青春”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家級、省級一等獎(jiǎng)10余項(xiàng)。學(xué)校始終堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，在省內(nèi)外建有近600家穩(wěn)定的就業(yè)實(shí)習(xí)基地。先后與國內(nèi)29家知名大型企業(yè)合作共建企業(yè)學(xué)院、企業(yè)訂單班50個(gè)，聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)急需的人才。學(xué)校建立了36個(gè)國內(nèi)校友分會(huì)和1個(gè)海外校友會(huì)，積極為畢業(yè)生持續(xù)發(fā)展搭建平臺(tái)。學(xué)校畢業(yè)生主要面向江蘇省和華東地區(qū)就業(yè)，深受用人單位青睞，很多畢業(yè)生已在徐工集團(tuán)、萬科集團(tuán)、中建三局、中建八局、中鐵十局、中煤建設(shè)集團(tuán)、江蘇揚(yáng)建集團(tuán)、南通三建、中南集團(tuán)、龍信集團(tuán)、中衡設(shè)計(jì)集團(tuán)、蘇州金螳螂等知名企業(yè)建功立業(yè)。據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示，我校畢業(yè)生的專業(yè)對口率、薪酬、就業(yè)競爭力指數(shù)，以及對母校滿意度和推薦度等各項(xiàng)數(shù)據(jù)均位居省內(nèi)同類院校前列，學(xué)校連續(xù)8年被表彰為“江蘇省大學(xué)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”。學(xué)校是教育部評定的全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校。 學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，辦學(xué)實(shí)力持續(xù)增強(qiáng)，社會(huì)美譽(yù)度不斷提升，近年來先后被評為全國高等職業(yè)院校就業(yè)50強(qiáng)、教學(xué)資源50強(qiáng)、服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、國際影響力50強(qiáng)、亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)等。2017年9月，學(xué)校黨代會(huì)提出“建設(shè)全國一流高職名�！钡膴^斗目標(biāo)，謀劃實(shí)施“人才強(qiáng)校、創(chuàng)新提升、服務(wù)地方、信息化、國際化、幸福共享”六大戰(zhàn)略加快推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。學(xué)校踐行“厚生尚能”校訓(xùn)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的*建設(shè)者和可靠接班人。承襲建筑類院校辦學(xué)優(yōu)勢傳統(tǒng)，伴隨并逐漸有能力引領(lǐng)建筑產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)改造，拓展學(xué)生職業(yè)發(fā)展空間。集聚校內(nèi)資源要素，提供復(fù)合型人才培養(yǎng)的支撐條件。融合協(xié)同各方力量，提高服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力，輸出辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)樣式。2023年，學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力穩(wěn)居國內(nèi)3%，到2035年，學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力位居國內(nèi)1%，為學(xué)生提供高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)，為社會(huì)提供高品質(zhì)服務(wù)。（2020年5月）