一、濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機電一體化技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：1、濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)在河北省份2022年的物理科目最低錄取分為379分，對應(yīng)的最低錄取位次為232484名；
2、濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)在河北省份2019年的文科科目最低錄取分為267分，對應(yīng)的最低錄取位次為151274名；
3、濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)在山西省份2019年的文科科目最低錄取分為159分，對應(yīng)的最低錄取位次為85452名；
4、濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)在山西省份2019年的理科科目最低錄取分為138分，對應(yīng)的最低錄取位次為102994名；
5、濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)(高職技師合作培養(yǎng)，在菏澤技師學(xué)院就讀)專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為284分，對應(yīng)的最低錄取位次為554786名；
6、濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為373分，對應(yīng)的最低錄取位次為395501名；
7、濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)在山東省份2020年的綜合科目最低錄取分為313分，對應(yīng)的最低錄取位次為465581名；
8、濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)(在菏澤技師學(xué)院就讀，高職技師合作培養(yǎng))專業(yè)在山東省份2019年的理科科目最低錄取分為161分，對應(yīng)的最低錄取位次為317138名；
9、濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)在甘肅省份2021年的理科科目最低錄取分為160分，對應(yīng)的最低錄取位次為112216名；
10、濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)在甘肅省份2019年的理科科目最低錄取分為214分，對應(yīng)的最低錄取位次為131103名；
二、濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 324 | 152320 |
| 濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 379 | 232484 |
| 濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 354 | 141172 |
| 濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 218 | 215248 |
| 濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 334 | 136811 |
| 濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 337 | 231650 |
| 濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 267 | 151274 |
| 濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 290 | 233056 |
| 濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 159 | 85452 |
| 濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 138 | 102994 |
| 濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 381 | 413362 |
| 濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)(高職技師合作培養(yǎng)，在菏澤技師學(xué)院就讀) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 284 | 554786 |
| 濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 373 | 395501 |
| 濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)(高職技師合作培養(yǎng)，在菏澤技師學(xué)院就讀) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 201 | 541552 |
| 濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 313 | 465581 |
| 濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)(高職技師合作培養(yǎng)，在菏澤技師學(xué)院就讀) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 163 | 524396 |
| 濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 379 | 146604 |
| 濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 344 | 268262 |
| 濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)(在菏澤技師學(xué)院就讀，高職技師合作培養(yǎng)) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 161 | 317138 |
| 濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 296 | 67496 |
| 濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 160 | 112216 |
| 濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 214 | 131103 |
| 濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
三、濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹
濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立的全日制國辦普通高等職業(yè)院校，坐落在儒家文化發(fā)源地孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦的山東省濟寧市區(qū)。地理位置優(yōu)越，人文底蘊深厚。這里，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，是讀書求知的理想境地。學(xué)院現(xiàn)有教職工755人，專任教師662人，教授、副教授193人，博士、碩士462人，“雙師型”教師達到90%以上。以企業(yè)工程師、技師為主體的兼職教師庫600余人。學(xué)院設(shè)16個教學(xué)科研單位及20個教輔單位，緊密契合地方裝備制造、文化旅游、全省全國“新硅谷”等支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，開設(shè)16大類59個專業(yè)，建成了智能制造、汽車技術(shù)、計算機技術(shù)、智慧建造、“互聯(lián)網(wǎng)+”商務(wù)等適應(yīng)新舊動能轉(zhuǎn)換的10個優(yōu)勢專業(yè)群。擁有機電、數(shù)控、汽車等47個校內(nèi)實訓(xùn)中心、3家校中廠，設(shè)立400余家校外實訓(xùn)基地，獲批濟寧市裝備制造業(yè)公共實訓(xùn)基地1個，擁有15個部、省、市級創(chuàng)新平臺。全日制在校生18000余人，畢業(yè)生就業(yè)率98.07%。建院以來，學(xué)院以“立德樹人”為根本任務(wù)，以重點專業(yè)建設(shè)為平臺，以體制機制創(chuàng)新為突破，以培養(yǎng)模式改革為主線，以文化育人為亮點，抓改革、促創(chuàng)新、求突破，朝著“學(xué)生光彩、企業(yè)首選、家長滿意、社會信任”的目標(biāo)邁進，走出了一條“產(chǎn)教互融、校企共同、學(xué)崗直通、文化育人”的特色辦學(xué)之路。學(xué)院不斷優(yōu)化治理體系、完善制度標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新運行機制，大力推進管理工作法制化、規(guī)范化、精細(xì)化、信息化、科學(xué)化、人本化 “六化”建設(shè)，辦學(xué)行為更加規(guī)范，辦學(xué)活力顯著增強，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，多元參與的質(zhì)量評價與保障體系不斷完善，核心競爭力和社會美譽度明顯提高。獲批國家和省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)、品牌專業(yè)群、高水平專業(yè)群、專本貫通試點專業(yè)、骨干專業(yè)等專業(yè)建設(shè)項目52項，國家和省級專業(yè)教學(xué)資源庫2個，國家和省級精品課程和精品資源共享課59門，教育部1+X證書試點32個。培育出國家和省級教學(xué)團隊9個，省級名師工作室2個，省級創(chuàng)新團隊1個，全國勞動模范、國務(wù)院特殊津貼專家、省級突貢專家、省級教學(xué)名師、齊魯文化英才、二級教授等15人。承擔(dān)國家、省、市及橫向教科研項目345項，榮獲國家和省市級教科研成果獎323項，其中國家級教學(xué)成果獎一等獎1項、二等獎1項，山東省教學(xué)成果獎特等獎2項、一等獎4項，山東省政府文化創(chuàng)新獎2項，學(xué)生在技能大賽、文體競賽等國賽、省賽獲獎700余項，3個團支部當(dāng)選全國高�！盎盍F支部”，學(xué)院女排榮獲全國高職院校大學(xué)生排球聯(lián)賽亞軍，省賽8次冠軍，女籃榮獲全省一等獎。學(xué)院獲批全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校、全國首批職業(yè)院校文化素質(zhì)教育基地、省級眾創(chuàng)空間，入選中央電視臺“職業(yè)院校百強巡禮”，榮獲山東省校企合作先進單位、山東省政府文化創(chuàng)新獎、省級教育信息化示范單位、山東最具就業(yè)競爭力高職院校，被中央文明委授予全國文明單位。治理體系與監(jiān)督體系雙元聯(lián)動，促管理法制化1.
河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能控制技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)
四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)
湖南理工學(xué)院歷史建筑保護工程專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)
山東交通職業(yè)學(xué)院機械設(shè)計與制造專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)
濰坊學(xué)院工商企業(yè)管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)
山東師范大學(xué)俄語專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)
山東618分可以上什么大學(xué)(公辦+民辦)
山東470分可以上什么大學(xué)(公辦+民辦)
山東考多少分能上星海音樂學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線
山東考多少分能上大連交通大學(xué) 附-錄取分?jǐn)?shù)線
