一、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院的市場營銷專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：1、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)在山西省份2020年的文科科目最低錄取分為244分，對應(yīng)的最低錄取位次為69518名；
2、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)在山西省份2019年的文科科目最低錄取分為221分，對應(yīng)的最低錄取位次為81194名；
3、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為343分，對應(yīng)的最低錄取位次為479786名；
4、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為330分，對應(yīng)的最低錄取位次為454162名；
5、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)在山東省份2020年的綜合科目最低錄取分為303分，對應(yīng)的最低錄取位次為475394名；
6、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)在山東省份2019年的文科科目最低錄取分為371分，對應(yīng)的最低錄取位次為153376名；
7、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷(校企合作與新邁爾(北京)科技有限公司合作)專業(yè)在山東省份2019年的文科科目最低錄取分為152分，對應(yīng)的最低錄取位次為228595名；
8、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷(校企合作，與新邁爾(北京)科技有限公司合作)專業(yè)在山東省份2019年的理科科目最低錄取分為158分，對應(yīng)的最低錄取位次為317301名；
9、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷(花園北路133號)專業(yè)在貴州省份2019年的文科科目最低錄取分為263分，對應(yīng)的最低錄取位次為123422名；
10、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)在甘肅省份2020年的文科科目最低錄取分為253分，對應(yīng)的最低錄取位次為83215名；
二、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 244 | 69518 |
| 聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 242 | 88353 |
| 聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 221 | 81194 |
| 聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 343 | 479786 |
| 聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 330 | 454162 |
| 聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 303 | 475394 |
| 聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)(校企合作，與新邁爾(北京)科技有限公司合作) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 181 | 523619 |
| 聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 371 | 153376 |
| 聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)(校企合作與新邁爾(北京)科技有限公司合作) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 152 | 228595 |
| 聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 342 | 269683 |
| 聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)(校企合作，與新邁爾(北京)科技有限公司合作) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 158 | 317301 |
| 聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)(辦學(xué)地點：聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院) | 2019 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)(花園北路133號) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 263 | 123422 |
| 聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)(花園北路133號) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 253 | 83215 |
| 聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
三、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹
聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準成立的公辦全日制普通高等�？茖W(xué)校，由原聊城廣播電視大學(xué)、聊城衛(wèi)生學(xué)校、聊城地區(qū)旅游職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校和聊城市畜牧研究所合并組建而成。是國家級技能型緊缺人才培養(yǎng)院校、首批國家級示范性職教集團牽頭單位、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位；山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校、山東省首批示范性高職院校、山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校；是聊城市政府建設(shè)聊城現(xiàn)代職業(yè)教育體系的龍頭單位。區(qū)位優(yōu)勢學(xué)校所在地山東省聊城市，是國家歷史文化名城，被譽為“江北水城 · 運河古都”。這方熱土歷史悠久、文化燦爛，是中華文明較早的發(fā)祥地之一。伏羲推演二十四節(jié)氣、蚩尤葬首、倉頡造字、伊尹耕莘、孔孟傳教、孫龐斗智、曹植聞梵等，都在這里留下傳說和遺跡。聊城地處冀魯豫三省交界，被列入國家中原經(jīng)濟區(qū)、中原城市群、京津冀協(xié)同發(fā)展區(qū)，是全省為數(shù)不多的國家重大戰(zhàn)略疊加區(qū)；鄭濟高鐵、京九高鐵、魯中高鐵在這里搭建起“木”字型高速鐵路網(wǎng)，交通便利，區(qū)位優(yōu)勢得天獨厚。學(xué)校概況學(xué)校占地面積63.4萬平方米，建筑面積29.2萬平方米，新校區(qū)建設(shè)目前已經(jīng)初具規(guī)模。固定資產(chǎn)總值4.64億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值14331.06萬元。建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實訓(xùn)室、圖書館、網(wǎng)絡(luò)中心、學(xué)生公寓、餐廳、大學(xué)生文化廣場、魯西“四史”主題教育館、生命與健康科學(xué)館、網(wǎng)絡(luò)安全科普中心等設(shè)施。校園環(huán)境優(yōu)雅，人文氛圍濃郁，是讀書求學(xué)的理想場所。（截至2021年3月）學(xué)�，F(xiàn)設(shè)護理系、醫(yī)學(xué)系、機電工程系、建筑工程系、經(jīng)濟管理系、信息工程系、旅游管理系、農(nóng)牧科技系等8個系，49個�？普猩鷮I(yè)，全日制專科在校生1.6萬余人，招生范圍覆蓋山東、山西、江蘇、河南、貴州、安徽、寧夏、甘肅、內(nèi)蒙古、吉林10個省和自治區(qū)。（截至2021年3月）學(xué)校按照市委“積極打造冀魯豫地區(qū)職教先行區(qū)”要求，著力建設(shè)山東省西部技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、紅色文化挖掘與傳承基地。教育教學(xué)學(xué)�，F(xiàn)有專兼職教師1057人，副高以上職稱教師279人，具有博士、碩士學(xué)位教師383人。有全國優(yōu)秀教師4人，國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊1個，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊6個，省級“黃大年”式教學(xué)團隊1個，山東省教學(xué)名師8人，山東省青年技能名師3人，省級名師工作室4個；有中央財政支持專業(yè)3個，國家骨干專業(yè)3個，省級特色專業(yè)7個，省級品牌專業(yè)群2個，省級職業(yè)教育“十百千工程”示范專業(yè)2個，“3+2”專本貫通培養(yǎng)試點專業(yè)2個；建成國家級精品（資源共享）課2門、省級精品課程和省級資源共享課53門；獲得國家級教學(xué)成果二等獎1項，省級教學(xué)成果一等獎4項、二等獎5項。（截至2021年3月）技能培養(yǎng)學(xué)校按照“大賽常態(tài)化、專業(yè)全覆蓋、師生齊參與”的原則，構(gòu)建了“雙方參與、兩級管理、三個銜接、四次提升”的技能大賽長效機制和賽
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