山東考多少分能上天津濱海職業(yè)學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新山東招生考試院公布的數(shù)據(jù)，天津濱海職業(yè)學院在山東招生錄取數(shù)據(jù)顯示，山東考生上天津濱海職業(yè)學院的分數(shù)在422至436分，位次為332969至272651位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年山東高考考生需要考在422至436區(qū)間才能上天津濱海職業(yè)學院。

一、山東考多少分能上天津濱海職業(yè)學院

1、2022年山東考生上天津濱海職業(yè)學院：綜合最低分需要422分，錄取最低位次為332969名;

2、2021年山東考生上天津濱海職業(yè)學院：綜合最低分需要446分，錄取最低位次為272651名;

3、2020年山東考生上天津濱海職業(yè)學院：綜合最低分需要436分，錄取最低位次為295421名;

二、天津濱海職業(yè)學院在山東的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年天津濱海職業(yè)學院在山東的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山東	綜合	-	2段	422	332969	市政府

2、2021年天津濱海職業(yè)學院在山東的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山東	綜合	-	2段	446	272651	市政府

3、2020年天津濱海職業(yè)學院在山東的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山東	綜合	-	2段	436	295421	市政府

《高考志愿填報指南》有用嗎

《高考志愿填報指南》是有用的，高三畢業(yè)生在畢業(yè)之前，學校都會安排學生購買《高考志愿填報指南》。指南分為本科和�？苾煞N形式。如果你覺得自己能考上二本以上院校，那就選擇本科指南，如果你認為自己只能上專科，那就買�？浦改�。如果你對于上本科沒有太大的把握但是有希望，又不想復課，那就兩本都買了吧。

以本科《高考志愿填報指南》為例，在書中的內(nèi)容大致就這幾種：院校名稱、院校資歷、院校地址、往年錄取分數(shù)、學費收費標準等。

高考志愿填報指南是一本對高三畢業(yè)生報考大學非常重要的參考書。如果對于高考志愿填報指南中的院校信息還不是很清楚的話，完全可以再根據(jù)學校名稱登錄其官網(wǎng)進行查詢�；蛘咧苯哟蚋呖贾驹柑顖笾改仙厦娴碾娫捵稍�。

高考上網(wǎng)填報志愿注意事項

1、忘記密碼的同學：可以通過系統(tǒng)修改密碼。

2、選擇要填報的批次進入填報頁面，按志愿樣表上的院校代號和專業(yè)代號填到志愿欄內(nèi)，千萬不要填錯欄目。

3、填完志愿記得點擊“保存志愿”按鈕；否則，志愿信息就保存不了，等于沒有填報志愿。

4、填好志愿記得“安全退出”，每次登錄系統(tǒng)查詢信息完成后，或中途離開計算機時，也要按照上述程序安全退出，避免密碼或志愿被他人篡改。

三、天津濱海職業(yè)學院最新介紹

天津濱海職業(yè)學院始建于1958年， 2000年經(jīng)天津市人民政府批準、教育部備案轉(zhuǎn)制為獨立設(shè)置的全日制高等職業(yè)院校。學院面向全國招生，是天津市高職示范校。 學院由天津濱海新區(qū)政府主辦，服務(wù)環(huán)渤海經(jīng)濟圈及京津冀一體化發(fā)展，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學院坐落在天津濱海新區(qū)和天津自由貿(mào)易區(qū)的核心區(qū)，東臨渤海，西接天津中心城區(qū)、北抵首都京城，經(jīng)濟活躍，交通便利。濱海新區(qū)和天津自貿(mào)區(qū)的強勁發(fā)展，為學院提供了良好的發(fā)展空間，為濱海學子就業(yè)成才、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的天地。 學院堅持“辦學以市場為導向服務(wù)社會，教學以就業(yè)為導向服務(wù)學生”的辦學理念和“立足高職，服務(wù)濱海，質(zhì)量為本，突出特色”的辦學方針，為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。 學院設(shè)有南、北兩個院區(qū)，學院本部設(shè)在北院區(qū)。共占地1000畝,建筑面積22萬平方米。學院教學設(shè)施先進，擁有機械加工與自動化、國際物流與現(xiàn)代服務(wù)、旅游與酒店管理、信息工程管理與服務(wù)、國際語言、藝術(shù)設(shè)計、國際商務(wù)、建筑工程技術(shù)與管理、園林等校內(nèi)實訓基地，100多個實訓室；還與企業(yè)合作建有200多個校外實訓基地，為學生專業(yè)學習實訓提供了保障，為學生實習就業(yè)創(chuàng)造了條件。 校園網(wǎng)互聯(lián)互通，有線、無線全覆蓋；體育、文化、生活設(shè)施完善，綠草成茵、湖波瀲滟，校園文化氣息濃郁。 學院現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值3億元，其中教學儀器設(shè)備總值7937萬元。圖書館紙質(zhì)藏書60萬冊，電子圖書27萬冊，中外文電子期刊上千余種。 學院圍繞現(xiàn)代制造業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)兩大方向,形成了以商工類專業(yè)為主，機、電、經(jīng)、管、建、外、藝類等專業(yè)多元協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系和以高等職業(yè)教育為主體，成人學歷教育和社會繼續(xù)(培訓)教育為補充的“一體兩翼”的辦學格局。 學院設(shè)有經(jīng)濟管理系、國際商務(wù)系、物流管理系、建筑工程系、機電工程系、信息工程系、應(yīng)用藝術(shù)系、國際語言學院和基礎(chǔ)教學部和體育教學部以及繼續(xù)教育學院等辦學實體。形成了“智能制造技術(shù)”、“電子商務(wù)與現(xiàn)代物流”、“信息工程技術(shù)”、“現(xiàn)代管理與服務(wù)”、“生態(tài)城市工程建設(shè)”、“藝術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計” 等六大專業(yè)組群。開設(shè)機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、焊接技術(shù)與自動化、計算機應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、商務(wù)英語、商務(wù)日語、幼兒發(fā)展與健康管理、園林技術(shù)、廣告設(shè)計與制作、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、酒店管理、會計、工商企業(yè)管理、旅游管理、建設(shè)工程管理、建設(shè)工程監(jiān)理、工程造價、建筑工程技術(shù)、國際商務(wù)、電子商務(wù)、國際金融、物流管理、報關(guān)與國際貨運(貨運代理)、連鎖經(jīng)營管理等29個專業(yè)和20多個成人教育專業(yè)�，F(xiàn)有全日制在校生近7000人，在籍成人教育學生3000余人。 學院擁有一支具有“雙師型”的教學團隊�，F(xiàn)有專任教師近300名，還聘請140多名行業(yè)、企業(yè)的技術(shù)專家和管理骨干擔任學院的客座教授和兼職教師。 學院實行產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，堅持將企業(yè)搬進校園、課堂搬進企業(yè)的“職業(yè)導向、做學一體，形式多元”的教學模式改革。形成了專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、職業(yè)崗位對接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產(chǎn)過程對接，學歷證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學習對接的辦學模式。學院的每個專業(yè)都建立了有專家、學者、企業(yè)技術(shù)和管理人員組成的專業(yè)建設(shè)指導委員會，建立了“產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、專業(yè)”五業(yè)聯(lián)動，“政、行、企、校、研”五方協(xié)同的“天津市濱海職業(yè)教育集團”。 學院堅持立德樹人的根本使命，秉承“崇德尚能、學以致用”的校訓，弘揚“敬業(yè)、創(chuàng)新、務(wù)實、奉獻”的學院精神，注重提高學生綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，建立了86個學生社團；學院大學生創(chuàng)業(yè)實訓基地，營造了校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍；學院實行“雙證書”制度，積極培養(yǎng)學生職業(yè)能力和創(chuàng)新能力，與行業(yè)合作，建有多個專業(yè)培訓和職業(yè)資格鑒定站及考點，畢業(yè)生職業(yè)資格取證率為99.6%，就業(yè)率長期在95%以上。學院已經(jīng)成為天津濱海新區(qū)培養(yǎng)高素質(zhì)、技術(shù)技能人才的搖籃和繼續(xù)教育的培訓基地。 在新的發(fā)展機遇期，學院按照天津濱海新區(qū)功能定位和支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要求，大力加強內(nèi)涵建設(shè)，圍繞教育教學質(zhì)量的提高，積極推進以就業(yè)為導向促進學生全面發(fā)展的教育教學改革，實現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，腳踏實地的工作作風，深化各項改革，提升學院的辦學質(zhì)量和辦學水平，努力把學院建成一所教育理念先進，地域特點突出，高職特色鮮明，地區(qū)建設(shè)一流，人民滿意的高等職業(yè)院校。