青島恒星科技學院影視攝影與制作專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

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一、青島恒星科技學院影視攝影與制作普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年青島恒星科技學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道青島恒星科技學院的影視攝影與制作專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:

1、青島恒星科技學院影視攝影與制作專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為458分,對應(yīng)的最低錄取位次為250684名;

青島恒星科技學院影視攝影與制作專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

二、青島恒星科技學院影視攝影與制作專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
青島恒星科技學院影視攝影與制作專業(yè) 2022 山東 綜合 不限 458 250684
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三、青島恒星科技學院介紹

青島恒星科技學院前身為創(chuàng)建于2001年的青島恒星科技專修學院;2003 年經(jīng)山東省人民政府批準成立青島恒星職業(yè)技術(shù)學院;經(jīng)教育部批準升格為普通本科高校;2018年獲得學士學位授予權(quán)! W校全面貫徹黨的教育方針,堅持*辦學方向,堅持地方性、應(yīng)用型辦學定位,堅持公益性辦學宗旨。秉承“文明、博學、實踐、創(chuàng)新”的校訓,實施“質(zhì)量立校、特色興校、人才強校、創(chuàng)新活!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,緊緊圍繞國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要,落實立德樹人根本任務(wù),以教學為中心,以能力培養(yǎng)為重點,以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為驅(qū)動,堅持“行校共建、產(chǎn)教融合”的辦學模式,堅持五育并舉,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才! W校坐落于國家歷史文化名城、國際旅游城市、國際化開放城市—青島。現(xiàn)占地93.1萬平方米,校舍建筑面積59.7萬平方米,教學行政用房25.35萬平方米;教學科研儀器設(shè)備總值12,422.19萬元。建有校內(nèi)實驗室123個、實習場所52個,校外實習實訓基地175個。圖書館館藏紙質(zhì)圖書142.9萬冊,電子圖書130萬冊,紙質(zhì)期刊636種,電子期刊22.13萬冊。校園網(wǎng)出口帶寬5,310兆,網(wǎng)絡(luò)接入信息點數(shù)8,160個,建成了萬兆骨干鏈路、千兆到桌面的校園網(wǎng)絡(luò)。  學校扎實推進專業(yè)建設(shè),F(xiàn)開設(shè)本科專業(yè)34個,在校生折合15,116.8人,其中本科生9,856人,涵蓋工學、管理學、藝術(shù)學等九個學科門類,形成了以工學、管理學為主,多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)布局。建有省級一流本科專業(yè)建設(shè)點2個,省民辦本科高校優(yōu)勢特色專業(yè)4個;在軟科中國大學專業(yè)排名中,進入B類專業(yè)3個,在山東省19所上榜民辦本科高校中列第3位。  學校牢固樹立人才是第一資源的理念,不斷加強師資隊伍建設(shè),F(xiàn)有專任教師676人,外聘教師236人,折合教師 809人,生師比18.69:1;專任教師中具有碩士及以上學位者505人,占比74.7%;“雙師雙能型”教師265人,占比39.2%;現(xiàn)有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家5人、山東省有突出貢獻中青年專家2人、省級教學名師3人、青島市教學名師5人! W校堅持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標,確立了“一個目標、二個模式、三全育人、四教四成、五育并舉”的“一二三四五”應(yīng)用型人才培養(yǎng)思路。對接地方產(chǎn)業(yè)行業(yè),實施行校共建,發(fā)揮恒星集團優(yōu)勢,深化產(chǎn)教融合,探索實踐了具有恒星特色的“工學交替、實崗實踐”的教學模式。與教育部學校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議,圍繞產(chǎn)教融合和智慧學習工場的創(chuàng)新模式共同研究與實踐;學校承擔省市級及以上教改研究項目40項,獲省級教學成果二等獎2項。  學校強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院,將雙創(chuàng)教育融入人才培養(yǎng)全過程;搭建雙創(chuàng)平臺,建成“恒星智嶺”國家級眾創(chuàng)空間雙創(chuàng)基地;注重就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務(wù),構(gòu)建了統(tǒng)籌領(lǐng)導、逐級落實、協(xié)同合作的校

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