最新基層黨員密切聯系群眾整改措施

密切聯系群眾整改措施一

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我按照中省和委黨組的要求，認真參加委教育實踐辦和支部組織的各類學習活動，把自己擺進去，堅持問題導向，通過對照檢查、自己反省、群眾反映、同志批評等多種方式方法，查找出自身存在的諸多問題。為切實達到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目標，現將個人整改方案匯報如下：

一、關于理論功底不高存在問題的整改方案

存在問題：一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。二是學習制度堅持的不好�？陀^上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節(jié)，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

整改措施：一是不斷加強理論學習，通過學習中省和委黨組的各類方針

政策，提高理論認識水平。要堅持不懈地學，原原本本地學，聯系實際學，帶著問題學，學深學透。同時加強業(yè)務知識的學習，帶著問題向書本、向專家、向同志多學多問。二是建立良好的學習制度。

持之以恒的自覺學習各類理論精神，要力爭做到“五個有”，即有相對固定的時間、有學習計劃、有學習記錄、有學習筆記、有學習成果。三是處理好學用結合的關系。將理論與實際有機結合起來，找好工作著力點，力爭做到想干、會干、干好。

二、關于工作作風不實、求真務實的精神不夠存在問題的整改方案

存在問題：一是接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。三是對有關的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層調查研究不夠，對基層的工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。

整改措施：一是要進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。二是要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞我省農村經濟社會的長遠發(fā)展和中心工作，認真貫徹落實省委省政府和委黨組的各項決策和部署，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責做好各項工作。三是要努力做到善于克

服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。四是要善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

三、關于群眾意識不強、為民服務的宗旨不夠存在問題的整改方案

存在問題：一是雖然也經常下基層調研，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。二是在工作上對基層情況的了解不夠全面系統，聯系群眾不廣泛，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，對基層群眾生活情況了解不全面。

整改措施：一是要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系。二是加強改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，從思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上加強群眾觀念，認識群眾的首創(chuàng)精。

四、關于勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠存在問題的整改方案

存在問題：樹立勤政廉政的宗旨意識還不夠牢固，在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規(guī)定和自覺用黨的紀律約束自己方面還不夠深入。

整改措施：要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣。

密切聯系群眾整改措施二

根據《巴中市人民政府辦公室領導班子查找出的問題整改方案》要求，現就切實解決“聯系群眾不緊密”的問題提出如下整改方案。

一、整改內容

幫扶困難群眾對象基本局限于個人“掛包幫”的困難群眾，特別是深入邊遠山區(qū)很少，對邊遠山區(qū)困難群眾幫扶更少;存在走基層“蜻蜓點水”、幫助困難群眾存在簡單的給點錢物了事的情況，沒有把扶貧濟困作為自覺行動，“結窮親”沒有成為大家的自覺自愿;對群眾態(tài)度不好，對群眾利益訴求不關心。

二、整改目標

通過整改，辦公室黨組及班子成員群眾觀念、宗旨意識進一步增強，與群眾關系進一步密切、對群眾感情進一步深厚、做群眾工作能力進一步增強，更加實實在在地幫助群眾解決更多的具體困難和問題。

三、整改措施

牽頭領導：王毅、馬儒華、何強修;牽頭科室：機關黨委、綜合室;整改時限：12月底前。

(一)密切聯系群眾。

建立健全班子成員和領導干部密切聯系群眾工作制度，班子成員要進一步強化宗旨意識，更加密切與群眾的聯系，每年深入基層聯系群眾不少于60天，真心實意接地氣、結窮親，聽取群眾的意見、要求和呼聲，協調解決群眾的具體困難和問題。(責任科室：機關黨委)

(二)真情幫扶困難群眾。

建立健全班子成員和領導干部幫扶困難群眾制度，班子成員要進一步帶著感情和責任做好“掛包幫”工作，對于辦公室掛包幫扶村，班子成員要輪流駐村，幫助完善發(fā)展規(guī)劃、建設基礎設施、培育支柱產業(yè)、推進農村產權改革，通過三年掛包幫扶，將辦公室掛包幫扶村建設為幸福美麗新村的示范點。同時班子成員對于自己掛聯的貧困群眾，既要力所能及地給錢給物解決其眼前困難;還要為其制定發(fā)展規(guī)劃，幫助貧困戶至少找準發(fā)家致富的門路，通過三年連續(xù)幫扶，使被幫扶的貧困戶能夠脫貧致富。(責任科室：機關黨委)

(三)熱心對待信訪群眾。

進一步重視群眾信訪工作，健全完善信訪工作制度，建立健全民情研判、輪流接訪、帶案下訪、信訪包案、跟蹤督辦等群眾信訪工作機制。班子成員對待信訪群眾，要做到熱情周到接待、耐心細致解釋、切實解決問題，對于群眾信訪反映的問題做到件件有著落、事事有回音。對辦公室原來接訪的未能解決的老難信訪案件，落實相關責任，爭取年底前有效解決。(責任科室：綜合室)

(四)嚴格督查考核聯系群眾。

加強對辦公室班子成員和領導干部密切聯系群眾工作的督查，對班子成員和領導干部深入群眾調查研究、聯系幫扶困難群眾、解決群眾信訪問題等情況每季度進行一次通報。將辦公室班子成員和領導干部密切聯系群眾工作納入辦公室目標績效考核范圍，將密切聯系群眾工作與其他各項工作一同考核，科學設置密切聯系群眾工作考核指標。同時逗硬考核，嚴格獎懲。

密切聯系群眾整改措施三

為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，提升幼兒園建設內涵，更好地發(fā)揮示范輻射作用，協同區(qū)域內其他幼兒園共同發(fā)展，為廣大群眾提供優(yōu)質學前教育資源。近期，沈陽市蓓蕾幼兒園成立園長工作站，開展幼兒教師培訓工作。目前，已有法庫縣第二幼兒園、秀水河子中心幼兒園、新民市金慧幼兒園等6所幼兒園共18位園長和教師入站接受指導和培訓。

為確保工作站的工作扎實開展，工作站成員赴法庫、新民等地幼兒園開展調研活動，充分了解入站園所現實情況及發(fā)展需求。在此基礎上，形成了兼具針對性與實效性的《園長工作站實施方案》，提出“一二三四五六”的工作原則與措施，即，營造一種氛圍：增強學習意識、研究意識，形成“互幫、互研、互學、互提”的良性發(fā)展氛圍。抓牢兩個方面：自我提升和幫帶提升。在促進學員專業(yè)成長的同時，促進自身園所教師隊伍的自我提升。緊扣三條渠道：采用跟崗診斷、集中學習、分散研修三種渠道開展活動，一是組織學員入園體驗，跟崗實踐，進行“現場診斷”，剖析學員存在的問題，找準幫帶的切入點;二是積極尋找解決問題的理論支點，采取專家講座、專題研討、案例分析等形式開展專項培訓輔導，從而提升幫帶的針對性和實效性;三是采取網絡互動、隨機指導等形式拓寬學習交流的平臺，增強幫帶的緊密性和時效性。完成四項任務：帶出一支團隊，抓好一個項目，做成一次展示，結出一批成果，力求在教育教學上出精品，課題研究上出成果，管理崗位上出經驗，學員隊伍里出人才。傳播五大特色：將蓓蕾幼兒園在教育理念、園務管理、隊伍建設、教研科研、社會服務等方面的特色在向學員廣泛傳授。做實六件成果：幫助每位園長制定一份幼兒園三年行動計劃;撰寫一篇管理經驗論文;每位骨干教師制定一份個人專業(yè)發(fā)展計劃;設計一份幼兒園半日活動教案;錄制一節(jié)主題教學活動;扎扎實實地搞好年終匯報會。

近期，工作站將促進幼兒教師專業(yè)成長，提供優(yōu)質幼兒教育作為近期工作重點，以“專家引領、研訓結合”為工作原則，開展送教入園活動，選派兩名優(yōu)秀教師分別對法庫縣第二幼兒園和新民市幼兒園進行為期兩天的繪畫和舞蹈集中培訓。同時，邀請知名教育專家為全市的省、市級示范幼兒園園長和教師作《有效提問，有效教學》專題講座，促進了全市幼兒教育工作者教育教法水平的進一步提升，受到參培教師的高度評價和廣大學生家長的熱烈歡迎。