培訓管理計劃中存在的問題

　　中小型企業(yè)的培訓管理體系尚不完善，許多企業(yè)可能只有一名兼職人員負責培訓工作，在企業(yè)培訓計劃制訂中自然會出現(xiàn)一些問題。那么，企業(yè)培訓管理計劃中存在哪些問題呢?

一、培訓計劃得不到各方面的認可

　　一些企業(yè)的培訓計劃看上去非常細致，從時間上分解到各月，從職能上落實到部門。但是卻得不到老板的認同，經(jīng)理們不滿意，員工們倍感失望，這到底為什么?

　　老板考慮的是什么?明年的培訓圍繞著企業(yè)戰(zhàn)略和下一年度的工作重點展開了嗎?今年存在的問題明年如何解決?執(zhí)行力是否能得到提高?需要花費多大的投入才能滿足工作需求?培訓費用花在刀刃上了嗎?哪個部門哪些崗位應當重點培訓?

　　中層干部考慮的是什么?明年本部門能夠得到那些培訓?如何能夠得到更多的培訓?怎樣為本部門爭得更大的利益來滿足本部門員工的要求?能否有外出培訓和出國培訓的機會?

　　員工考慮的是什么?我能夠得到什么培訓?培訓管理有針對性和可操作性嗎?能力能得到提高嗎?培訓后可以使地位提高嗎?

　　對于各級人員的不同想法，在培訓計劃制訂之前需要認真考慮，以使培訓計劃能夠得到大多數(shù)人的認可，然后，才能得到執(zhí)行并取得一定的效果。

二、培訓需求調(diào)查和分析相脫節(jié)

　　在大多數(shù)企業(yè)里，培訓經(jīng)理通常用簡單的統(tǒng)計問卷來匯總各部門的培訓需求，經(jīng)過匯總平衡后，比較容易地制定出下一年度的培訓計劃。然而，在實際工作中我們經(jīng)�？吹�，以這種方式制定出來的培訓計劃很難得到執(zhí)行，經(jīng)常受到各種部門利益的影響而被改變，無法達到計劃的預期效果，使計劃的價值大幅度降低。

　　有需求調(diào)查還需要有需求分析，不能把需求匯總后就簡單得納入到培訓計劃中，此外，預計無法實施的內(nèi)容不要納入培訓計劃，以免徒具形式。

三、培訓內(nèi)容缺少差異性

　　在企業(yè)中，由于受眾不同，因此需求不同，除了部分企業(yè)全體員工都需要參與的培訓內(nèi)容外，絕大多數(shù)培訓在內(nèi)容和方式上都應該有所不同，不能千篇一律成為“大鍋飯”。根據(jù)我們培訓的經(jīng)驗來看，今后的培訓一定會朝著精細化的“小炒式”培訓方向發(fā)展，分別針對不同崗位、不同部門不同人群進行，從而有的放矢的實施培訓，以獲得良好的培訓效果。