青海考多少分能上鹽城幼兒師范高等�？茖W校 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新青海招生考試院公布的數(shù)據(jù)，鹽城幼兒師范高等�？茖W校在青海招生錄取數(shù)據(jù)顯示，青�？忌�上鹽城幼兒師范高等�？茖W校的分數(shù)在267至351分，位次為25880至8301位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年青海高考考生需要考在267至351區(qū)間才能上鹽城幼兒師范高等�？茖W校。

一、青�？级嗌俜帜苌消}城幼兒師范高等專科學校

1、2022年青�？忌�上鹽城幼兒師范高等專科學校：理科最低分需要267分，錄取最低位次為25880名;

2、2021年青海考生上鹽城幼兒師范高等�？茖W校：理科最低分需要275分，錄取最低位次為24456名;

3、2020年青海考生上鹽城幼兒師范高等�？茖W校：理科最低分需要303分，錄取最低位次為20161名;

4、2022年青�？忌�上鹽城幼兒師范高等�？茖W校：文科最低分需要330分，錄取最低位次為11303名;

5、2021年青�？忌�上鹽城幼兒師范高等專科學校：文科最低分需要303分，錄取最低位次為12178名;

6、2020年青�？忌�上鹽城幼兒師范高等專科學校：文科最低分需要351分，錄取最低位次為8301名;

二、鹽城幼兒師范高等�？茖W校在青海的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年鹽城幼兒師范高等�？茖W校在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	青海	理科	�？�	267	25880	省政府
2022	青海	文科	�？�	330	11303	省政府

2、2021年鹽城幼兒師范高等�？茖W校在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	青海	理科	�？�	275	24456	省政府
2021	青海	文科	專科	303	12178	省政府

3、2020年鹽城幼兒師范高等�？茖W校在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	青海	理科	�？�	303	20161	省政府
2020	青海	文科	專科	351	8301	省政府

哪些一本大學比較容易考

東北大學

東北大學是*1960年確定的全國64所重點大學之一，國家首批“985”和“211”重點建設(shè)的高校，實力與名氣不成比例，過了長江知名度嚴重不足。就是傳說中985的命211的分，專業(yè)合適的話報上就是撿到。

中國計量大學

中國計量大學位于浙江杭州，是中國質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫行業(yè)唯一的一所一本院校，是一所計量標準質(zhì)量檢驗檢疫特色鮮明、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬普通高校。學校前身是1978年由國家計量總局創(chuàng)建的杭州計量學校，1985年經(jīng)教育部批準升格為中國計量學院，2017年更名為中國計量大學，2017年成為省部共建大學。

北京印刷學院

北京印刷學院是由國家新聞出版廣電總局(原國家新聞出版總署)和北京市人民政府共建的全日制普通高等院校。學�，F(xiàn)已成為在印刷與包裝、出版與傳播、設(shè)計與藝術(shù)三個領(lǐng)域具有明顯優(yōu)勢，國內(nèi)唯一專門為出版?zhèn)髅饺�產(chǎn)業(yè)鏈培養(yǎng)人才的全日制高水平特色型高等院校，被譽為業(yè)界名校。

石河子大學

坐落于新疆石河子市的石河子大學，是國家211工程重點高校之一，目前學校有經(jīng)濟、法、教育、文、歷史、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管理、藝術(shù)等11大學科門類。或許是因為地處新疆過于偏遠的緣故，每年的報考人數(shù)有限，錄取分數(shù)線不高。石河子大學擁有5個一級學科博士點，在一本大學里農(nóng)學類專業(yè)排名靠前。。

煙臺大學

煙臺大學是山東省屬重點綜合性大學，山東省“一流學科”建設(shè)單位，是教育部卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、山東特色名校工程重點建設(shè)高校，但學校在一本大學里知名度不高，甚至好多人不知道它是一本大學，導(dǎo)致報考人數(shù)少,在一本大學中每年的錄取分比較低的。

新高考地區(qū)怎樣填報志愿

1、實事求是。

新高考地區(qū)的考生要根據(jù)高等學校的特點，結(jié)合自己的實際情況，對自己希望就讀的高校和專業(yè)進行綜合分析，全面考慮、統(tǒng)一安排。知己知彼是正確填報志愿的基礎(chǔ)，志愿不要偏高，但也不要偏低，偏高容易脫離實際，難以實現(xiàn)自己愿望，偏低影響將來發(fā)展與成才。

2、拉開梯度。

新高考地區(qū)的考生在同一批次內(nèi)選報院校志愿時，相鄰兩個順序志愿之間應(yīng)有一定的“差異”。即第一志愿院校選定后，新高考地區(qū)的考生在第二志愿、第三志愿、第四志愿欄內(nèi)選報的院校一般應(yīng)是連續(xù)幾年內(nèi)生源不是很充足的院校;這種差異不是指兩所院校錄取線的不同或兩所院校知名度的差異。

新高考填報志愿拉開梯度有助于增加考生的錄取機會，新高考地區(qū)的考生如果按照這種差異選報志愿，排在后面的院校順序志愿發(fā)揮作用的幾率會更大一些。

3、留有余地。

新高考地區(qū)的填報志愿要掌握好合理的梯度，在慎重填報第一志愿的前提下，填報第二志愿時不要集中于同一層次，應(yīng)注意拉開檔次。同時，做到有進有退，退是為了進，在專業(yè)上退是為了院校上的進，在院校上的退是為了專業(yè)上的進，要充分留有余地，以爭取更多的錄取機會。

三、鹽城幼兒師范高等�？茖W校最新介紹

鹽城幼兒師范高等專科學校是2017年經(jīng)省政府批準、教育部備案的公辦全日制專科層次普通高等學校。由原鹽城高等師范學校和阜寧高等師范學校整合組建。學校肇端于1920年，在抗日烽火的洗禮中逐步成長，建國后不斷發(fā)展壯大，2005、2007年，鹽城魯迅藝術(shù)學校（華中魯藝傳承校）、鹽城建筑工程學校先后并入，為學校發(fā)展注入新的活力。學校辦學歷史悠久，文化積淀豐厚，優(yōu)秀人才輩出，先后為社會培養(yǎng)了近10萬名優(yōu)秀人才。 學校位于鹽城高等職業(yè)教育園區(qū)，現(xiàn)有學海路（南）、海洋路（北）兩個校區(qū)，占地面積1103畝，設(shè)學前教育學院一分院、學前教育學院二分院、魯迅藝術(shù)學院、人文教育學院、建筑工程學院和城市管理學院6個二級學院和馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院，全日制在校學生10466人。學校共有38個專業(yè)，形成了學前教育、小學教育、藝術(shù)設(shè)計、建筑工程、旅游管理和大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用六大專業(yè)群，其中學前教育專業(yè)群為江蘇省高職院校高水平專業(yè)群，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)群為江蘇省高職院校高水平專業(yè)群培育點。2018年學校開始與南京曉莊學院、鹽城師范學院等本科高校合作開展分段培養(yǎng)項目。2021年新增設(shè)小學教育、學前教育2個“七年貫通培養(yǎng)師范定向生”項目。學�，F(xiàn)有教職員工600多人，其中校內(nèi)專任教師486人，校內(nèi)專人教師中具有研究生學歷或碩士以上學位276人，有高級職稱192人。擁有教育部職業(yè)院校教育類專業(yè)教學指導(dǎo)委員會委員1人，省優(yōu)秀教學團隊1個，省“333”工程第三層次培養(yǎng)對象5人，省“青藍工程”培養(yǎng)對象14人。 學校堅持立德樹人根本任務(wù)，凝練形成了“明德 健行 思源 致遠”的校訓，以 “三品”（品格、品行、品味）大先生和“三心”（誠心、恒心、精心）大工匠的培養(yǎng)理念為引領(lǐng)，塑造具有“誠毅新美�！碧刭|(zhì)的幼專學子，構(gòu)建了“德性為本、能力為重、實踐為徑、情志為翼”的人才培養(yǎng)模式，不斷進行教育教學改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。近幾年，學校教師在全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽中獲一等獎1項、三等獎2項；學生在全國職業(yè)院校技能大賽中獲一等獎1項，三等獎1項；在本、�？圃盒９餐瑓⒓拥拈L三角高校師范生和江蘇省高校師范生教學基本功大賽中獲特等獎3項，一等獎17項；在第十七屆“挑戰(zhàn)杯”江蘇省選拔賽決賽中獲特等獎1項、一等獎1項；在江蘇省大學生藝術(shù)展演活動中獲特等獎3項，一等獎5項，二等獎3項。我校師生創(chuàng)作演出的大型民族音樂劇《華中魯藝記》獲2020年江蘇省紫金文化藝術(shù)節(jié)戲劇展演活動一等獎。學校為“全國綠化模范單位”“江蘇省智慧校園示范學�！薄胞}城市文明單位”“江蘇省平安校園”，是國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（淮劇）人才培養(yǎng)基地。 新時代開啟新征程，新使命呼喚新作為。學校將以*新時代**思想為指導(dǎo)，牢記“為黨育人，為國育才”初心使命，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，融入新發(fā)展格局，堅定不移走內(nèi)涵式高質(zhì)量高水平發(fā)展道路，加快推進學校治理能力和治理體系現(xiàn)代化。創(chuàng)新辦學模式，深化產(chǎn)教融合，培養(yǎng)高素質(zhì)學生、培塑高品格教師、推進高質(zhì)量教育、服務(wù)高水平發(fā)展。在基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)、紅色文化傳承、在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展上體現(xiàn)新?lián)�當、展現(xiàn)新作為，奮力開啟高質(zhì)量發(fā)展新征程,將學校建設(shè)成為特色鮮明、更高層次的地方應(yīng)用型高校。（截至2021年10月31日）