根據(jù)最新青海招生考試院公布的數(shù)據(jù),寧夏理工學(xué)院在青海招生錄取數(shù)據(jù)顯示,青海考生上寧夏理工學(xué)院的分?jǐn)?shù)在187至210分,位次為29384至4648位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年青海高考考生需要考在187至210區(qū)間才能上寧夏理工學(xué)院。
一、青?级嗌俜帜苌蠈幭睦砉W(xué)院
1、2022年青?忌蠈幭睦砉W(xué)院:理科最低分需要258分,錄取最低位次為26768名;
2、2021年青?忌蠈幭睦砉W(xué)院:理科最低分需要322分,錄取最低位次為18124名;
3、2020年青?忌蠈幭睦砉W(xué)院:理科最低分需要305分,錄取最低位次為19993名;
4、2022年青海考生上寧夏理工學(xué)院:文科最低分需要388分,錄取最低位次為6688名;
5、2021年青?忌蠈幭睦砉W(xué)院:文科最低分需要381分,錄取最低位次為6125名;
6、2021年青?忌蠈幭睦砉W(xué)院:文科最低分需要187分,錄取最低位次為16797名;
7、2020年青海考生上寧夏理工學(xué)院:文科最低分需要424分,錄取最低位次為4648名;
8、2020年青海考生上寧夏理工學(xué)院:文科最低分需要210分,錄取最低位次為10416名;
二、寧夏理工學(xué)院在青海的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年寧夏理工學(xué)院在青海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 青海 | 理科 | 本二 | 322 | 18676 | 省教育廳 |
2022 | 青海 | 理科 | 專(zhuān)科 | 258 | 26768 | 省教育廳 |
2022 | 青海 | 文科 | 本二 | 388 | 6688 | 省教育廳 |
2022 | 青海 | 文科 | 專(zhuān)科 | 202 | 16243 | 省教育廳 |
2、2021年寧夏理工學(xué)院在青海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 青海 | 理科 | 本二 | 322 | 18124 | 省教育廳 |
2021 | 青海 | 理科 | 專(zhuān)科 | 216 | 29384 | 省教育廳 |
2021 | 青海 | 文科 | 本二 | 381 | 6125 | 省教育廳 |
2021 | 青海 | 文科 | 專(zhuān)科 | 187 | 16797 | 省教育廳 |
3、2020年寧夏理工學(xué)院在青海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 青海 | 理科 | 本二 | 339 | 16295 | 省教育廳 |
2020 | 青海 | 理科 | 專(zhuān)科 | 305 | 19993 | 省教育廳 |
2020 | 青海 | 文科 | 本二 | 424 | 4648 | 省教育廳 |
2020 | 青海 | 文科 | 專(zhuān)科 | 210 | 10416 | 省教育廳 |
民辦二本和公辦二本的區(qū)別是什么
民辦二本和公辦二本的區(qū)別主要有:收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同、住宿費(fèi)和住宿條件不同、本科所屬的頭銜不同、找工作時(shí)畢業(yè)證的認(rèn)可度不同、師資力量不同、保研考研率不同、辦學(xué)形式不同、被合并幾率不同、抗風(fēng)險(xiǎn)能力不同等等。
總之,民辦二本院校和公辦二本院校有著非常明顯的區(qū)別。在具體選擇的時(shí)候要結(jié)合自身的學(xué)習(xí)條件和家庭經(jīng)濟(jì)條件來(lái)有所取舍,既不能認(rèn)為民辦二本院校不好,也不能認(rèn)為公辦二本院校都是好的。關(guān)鍵是看什么專(zhuān)業(yè),學(xué)校位于什么地方,如果學(xué)校所處的地理位置好,專(zhuān)業(yè)也好,那么選擇民辦二本院校也是可以的。
高考志愿錄取時(shí)間
考生填完高考志愿一般是半個(gè)月或者一個(gè)月后就能知道自己是否被錄取了。各個(gè)省之間的錄取規(guī)則有差別,公布時(shí)間也有差異,具體還是以當(dāng)?shù)卣猩k出的公告為準(zhǔn)。填報(bào)志愿后就可以查詢自己的錄取信息,查詢方式如下:
1、登錄學(xué)校官網(wǎng)進(jìn)行查詢:考生要是想要知道自己的高考錄取結(jié)果,第一個(gè)方法就是可以登錄到所報(bào)考學(xué)校的官網(wǎng)上進(jìn)行查詢,一般而言,學(xué)校的官網(wǎng)會(huì)提前向考生們公布錄取的結(jié)果。
2、登錄所在地區(qū)的教育考試院網(wǎng)站進(jìn)行查詢:考生們可以登錄自己所在地區(qū)的教育考試院網(wǎng)站進(jìn)行查詢,比如廣東的考生就可以登錄廣東省教育考試院,并找到查詢高考錄取結(jié)果的窗口,按要求填寫(xiě)自己的準(zhǔn)考證號(hào)碼、身份證號(hào)碼以及相關(guān)信息,就可以查詢到高考錄取結(jié)果。
三、寧夏理工學(xué)院最新介紹
寧夏理工學(xué)院是教育部批準(zhǔn)的民辦普通本科高等學(xué)校,位于石嘴山市星海湖畔。 學(xué)校經(jīng)過(guò)36年的發(fā)展,已形成本科教育為主,兼顧專(zhuān)科教育、成人教育和繼續(xù)教育等多層次人才培養(yǎng)體系,F(xiàn)已成為以工為主,經(jīng)、管、法、文、藝、教、理、農(nóng)等9個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)協(xié)調(diào)發(fā)展的普通本科高等學(xué)!,F(xiàn)有10個(gè)二級(jí)院(系)和3個(gè)教輔單位。開(kāi)設(shè)本科專(zhuān)業(yè)49個(gè)、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)27個(gè)。其中,機(jī)械工程、物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)為國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn);安全工程、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)學(xué)、汽車(chē)服務(wù)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、工程管理、應(yīng)用化學(xué)、財(cái)務(wù)管理、網(wǎng)絡(luò)工程、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是自治區(qū)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn);安全工程、給排水科學(xué)與工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)是自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè);機(jī)械工程、電氣工程及其自動(dòng)化是自治區(qū)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科和重點(diǎn)學(xué)科;會(huì)計(jì)類(lèi)工商管理專(zhuān)業(yè)集群、電氣工程及其自動(dòng)化、工程管理、汽車(chē)服務(wù)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)是自治區(qū)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)示范專(zhuān)業(yè)。學(xué),F(xiàn)有專(zhuān)任教師600多人,全日制在校生12000多人,面向全國(guó)26個(gè)省市區(qū)招生,應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率居全區(qū)高校前列。學(xué)校是自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”試點(diǎn)高校,先后被*宣傳部和全國(guó)綠化委員會(huì)分別授予“全國(guó)學(xué)雷鋒活動(dòng)示范點(diǎn)”“全國(guó)綠化模范單位”。 學(xué)校是全國(guó)首批提出以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的本科高校。堅(jiān)持立德樹(shù)人、服務(wù)地方的辦學(xué)宗旨,秉承育人為本,工程為基、應(yīng)用為先、創(chuàng)新為范的辦學(xué)理念,立足寧夏和西北,輻射區(qū)域及全國(guó),推進(jìn)開(kāi)放辦學(xué),培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)人才。學(xué)校大力推進(jìn)基于學(xué)年學(xué)分制的教學(xué)改革,努力構(gòu)建創(chuàng)新型交叉融合的人才培養(yǎng)模式,在應(yīng)用型人才培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)、人工智能助推教育變革、全過(guò)程非標(biāo)準(zhǔn)答案考核方式改革、產(chǎn)教融合協(xié)同育人等方面取得了豐碩成果。已完成本科教學(xué)工程建設(shè)項(xiàng)目240余項(xiàng),大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目250余項(xiàng),其中國(guó)家級(jí)各類(lèi)科研項(xiàng)目20余項(xiàng)、自治區(qū)和石嘴山市科研項(xiàng)目100余項(xiàng)。擁有自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)、精品課程和一流課程31門(mén)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)、共享實(shí)驗(yàn)基地3個(gè),獲自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng),學(xué)生在國(guó)家級(jí)和自治區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)人次數(shù)逐年增加。 學(xué)校積極開(kāi)展對(duì)外交流合作。先后與美國(guó)阿蘭特國(guó)際大學(xué)、美國(guó)加州大學(xué)河濱分校、加州州立理工大學(xué)波莫納分校、日本城西國(guó)際大學(xué)等國(guó)外高校建立了良好的校際合作關(guān)系。已開(kāi)展本科“2+2”工商管理學(xué)學(xué)士、數(shù)據(jù)分析學(xué)士、旅游管理學(xué)士、工商管理碩士MBA、數(shù)據(jù)分析碩士、信息系統(tǒng)科學(xué)碩士、對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)碩士等專(zhuān)業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。2013年以來(lái),教育部先后批準(zhǔn)東北大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)對(duì)口支援寧夏理工學(xué)院,在自治區(qū)黨委政府的關(guān)心幫助下,學(xué)校又成為廈門(mén)理工學(xué)院、陜西師范大學(xué)分別對(duì)口幫扶和對(duì)口支援的高校。自東北大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)成為學(xué)校對(duì)口支援高校以來(lái),我校與對(duì)口支援高!2+2”聯(lián)合培養(yǎng)本科生項(xiàng)目已覆蓋28個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。自2020年起我校與東北大學(xué)開(kāi)展“卓越班”聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃,由兩校師資在寧夏理工學(xué)院校內(nèi)共同授課,項(xiàng)目學(xué)生畢業(yè)證和學(xué)位證由兩校共同蓋章予以認(rèn)可。 學(xué)校堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向。依托理工科優(yōu)勢(shì),積極搭建產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)合作教育平臺(tái),與企業(yè)在學(xué)生培養(yǎng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)、企業(yè)培訓(xùn)、兼職教師隊(duì)伍建設(shè)等方面深入合作,實(shí)現(xiàn)最大范圍的資源整合。新商科雙創(chuàng)體驗(yàn)中心已發(fā)揮重要作用,新工科產(chǎn)教融合中心已投入使用,已建成校外實(shí)踐教育基地123個(gè),其中自治區(qū)級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地3個(gè)。學(xué)校已成為清華大學(xué)研究生社會(huì)教學(xué)實(shí)踐基地、復(fù)旦大學(xué)研究生短期掛職基地。 學(xué)校的發(fā)展得到了中央和地方各級(jí)政府以及社會(huì)的大力支持。自治區(qū)60大慶期間,*書(shū)記處書(shū)記尤權(quán)率領(lǐng)慰問(wèn)團(tuán)蒞臨學(xué)校,對(duì)學(xué)校30多年辦學(xué)方向和成就給予高度肯定。面向未來(lái),學(xué)校將緊緊抓住國(guó)家“一帶一路”倡議、寧夏建設(shè)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)建設(shè)的重要機(jī)遇,繼續(xù)建設(shè)好國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè),全面提升綜合辦學(xué)實(shí)力,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多的應(yīng)用型、技能型、創(chuàng)新型人才。(數(shù)據(jù)截止2021年4月)