根據(jù)最新青海招生考試院公布的數(shù)據(jù),青海柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海招生錄取數(shù)據(jù)顯示,青?忌锨嗪2襁_(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在208至289分,位次為29676至9650位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年青海高考考生需要考在208至289區(qū)間才能上青海柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
一、青?级嗌俜帜苌锨嗪2襁_(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、2022年青?忌锨嗪2襁_(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要215分,錄取最低位次為29444名;
2、2021年青?忌锨嗪2襁_(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要208分,錄取最低位次為29676名;
3、2020年青?忌锨嗪2襁_(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要230分,錄取最低位次為24444名;
4、2022年青?忌锨嗪2襁_(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要287分,錄取最低位次為13575名;
5、2021年青?忌锨嗪2襁_(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要258分,錄取最低位次為14509名;
6、2020年青?忌锨嗪2襁_(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要289分,錄取最低位次為9650名;
二、青海柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年青海柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 青海 | 理科 | ? | 215 | 29444 | 省政府 |
2022 | 青海 | 文科 | ? | 287 | 13575 | 省政府 |
2、2021年青海柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 青海 | 理科 | ? | 208 | 29676 | 省政府 |
2021 | 青海 | 文科 | 專科 | 258 | 14509 | 省政府 |
3、2020年青海柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 青海 | 理科 | ? | 230 | 24444 | 省政府 |
2020 | 青海 | 文科 | ? | 289 | 9650 | 省政府 |
軍校體檢什么時(shí)間
2023年軍校體檢時(shí)間還未確定,不同地區(qū)的軍校體檢時(shí)間不同,大多是從五月份開(kāi)始,各單位組織自己的體檢工作,以各單位實(shí)際情況為準(zhǔn),通過(guò)后,各單位根據(jù)單位指標(biāo)確定參考編號(hào)。
體檢按照《軍隊(duì)院校招收學(xué)員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》(軍后衛(wèi)〔2016〕305號(hào))執(zhí)行。
體檢結(jié)論分為指揮專業(yè)合格、裝甲專業(yè)合格、空降專業(yè)合格、特種作戰(zhàn)專業(yè)合格、防化專業(yè)合格、醫(yī)療專業(yè)合格、油料專業(yè)合格、水面艦艇專業(yè)合格、潛艇專業(yè)合格、潛水專業(yè)合格、雷達(dá)專業(yè)合格、測(cè)繪專業(yè)合格、其他專業(yè)合格、不合格等14種。
查不到錄取狀態(tài)怎么辦
錄取結(jié)果一般在每個(gè)錄取批次開(kāi)錄后的3-5天內(nèi)可查詢到。但因各高校錄取結(jié)束時(shí)間不一致,錄取結(jié)果不是一次性公布。
但是重點(diǎn)是:如果,你所報(bào)的批次都已經(jīng)在進(jìn)行征集志愿了,還是沒(méi)查到錄取信息。這個(gè)時(shí)候,你就應(yīng)該去登錄考生服務(wù)平臺(tái)系統(tǒng),填寫征集志愿。
如果你無(wú)法填報(bào)征集志愿,這就代表你在這個(gè)批次已處于預(yù)錄取或錄取狀態(tài),請(qǐng)耐心等待錄取結(jié)果!如果能填,證明你所填報(bào)的志愿沒(méi)被錄取,這個(gè)時(shí)候就要慎重填報(bào)征集志愿。
三、青海柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹
青海柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在祖國(guó)聚寶盆柴達(dá)木盆地“金色世界”德令哈,曾是歷史上著名的南“絲綢之路”主要驛站,連接甘肅、新疆、西藏以及青海東部經(jīng)濟(jì)圈,是溝通中亞、西亞、南亞、歐洲等新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶沿線國(guó)家的亞歐“大陸橋”,毗鄰資源豐富、前景廣闊的柴達(dá)木循環(huán)經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)。 學(xué)院自經(jīng)青海省人民政府批準(zhǔn)成立,省州共建的公辦全日制高等職業(yè)院校。為全國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)理事單位,先后入列“國(guó)家教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)”院校;全國(guó)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)西北分部成員單位;全國(guó)高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議成員單位;“青海省信息技術(shù)職業(yè)教育聯(lián)盟”成員單位。學(xué)院育人環(huán)境優(yōu)雅,交通便利,與海西州職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)行“一園兩校、一套班子,兩塊牌子,資源共享、管理有別、一體運(yùn)行”管理體制。 學(xué)院占地900畝,建筑面積15萬(wàn)平方米,圖書15余萬(wàn)冊(cè),現(xiàn)有教職工446人。設(shè)置“七系”(化學(xué)工程系、機(jī)電工程系、醫(yī)學(xué)系、汽車工程系、教育系、經(jīng)濟(jì)管理系、生物工程系)“兩部”(公共基礎(chǔ)部、思想政治教育工作部)“一中心”(心理健康教育研究中心)10個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)。依托青海柴達(dá)木循環(huán)經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì),開(kāi)設(shè)高職專業(yè)26個(gè)、中職專業(yè)14個(gè),涵蓋財(cái)經(jīng)商貿(mào)、電子信息、交通運(yùn)輸、旅游、能源動(dòng)力與材料、生物與化工、食品藥品與糧食、醫(yī)藥衛(wèi)生、裝備制造、資源環(huán)境與安全等10個(gè)大類17個(gè)專業(yè)分類。目前培育全省“雙高”專業(yè)1個(gè),“1+X”試點(diǎn)專業(yè)4個(gè),建成省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)6個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)(群)3個(gè),省級(jí)現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃專業(yè)21個(gè),州級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)3個(gè),形成以化工為品牌,以機(jī)電、汽修、旅游、財(cái)經(jīng)、醫(yī)護(hù)、教育等為支柱,專業(yè)門類齊全的職業(yè)教育專業(yè)布局,“中、高、本”教育貫通的職業(yè)教育體系。截止目前,全日制中、高職在校生5399人,成人在冊(cè)生1935人,完成社會(huì)培訓(xùn)近3000人/年。 學(xué)院創(chuàng)新推進(jìn)政校企三方聯(lián)動(dòng)的合作辦學(xué)體制改革,不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作機(jī)制,緊緊圍繞柴達(dá)木循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展需求,與德令哈工業(yè)園管委會(huì)等簽訂合作協(xié)議,實(shí)行“訂單招生,定向培養(yǎng)”人才培養(yǎng)模式,為學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)開(kāi)辟理想的通道。 學(xué)院遵循“立德樹(shù)人,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的辦學(xué)理念,倡導(dǎo)“修德練技,篤學(xué)強(qiáng)體”的校訓(xùn),弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng),深化產(chǎn)教融合、校企合作,順應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,促進(jìn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)有效對(duì)接,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、堅(jiān)守職業(yè)操守和社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。