根據(jù)最新青海招生考試院公布的數(shù)據(jù),楚雄師范學院在青海招生錄取數(shù)據(jù)顯示,青?忌铣蹘煼秾W院的分數(shù)在349至418分,位次為14300至4253位次區(qū)間內,所以我們預測2023年青海高考考生需要考在349至418區(qū)間才能上楚雄師范學院。
一、青海考多少分能上楚雄師范學院
1、2021年青?忌铣蹘煼秾W院:理科最低分需要349分,錄取最低位次為14300名;
2、2020年青?忌铣蹘煼秾W院:理科最低分需要364分,錄取最低位次為13159名;
3、2022年青?忌铣蹘煼秾W院:文科最低分需要418分,錄取最低位次為4253名;
二、楚雄師范學院在青海的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2021年楚雄師范學院在青海的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 青海 | 理科 | 本一 | 349 | 14300 | 省政府 |
2、2020年楚雄師范學院在青海的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 青海 | 理科 | 本一 | 364 | 13159 | 省政府 |
3、2022年楚雄師范學院在青海的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 青海 | 文科 | 本一 | 418 | 4253 | 省政府 |
高考的省排名有什么用
排名能夠說明個人分數(shù)在全省學生中的位置,可以根據(jù)排名去更好的填報志愿。
高考招生按比例分配錄取,把全省排名與各個高校的招生人數(shù)與往年錄取情況作參照,可以知道自身能報考哪些層次的學校。根據(jù)分數(shù)按百分比劃檔,一、二本線不是說考多少分過線就可,其實排名更重要。
排名決定了個人分數(shù)段及排名附近分數(shù)段人數(shù)、密集程度。兩者幫助估計志愿報考形勢,具體可以進行各種估計揣測,以求報考志愿穩(wěn)妥。排名和分數(shù)段密集程度都是初步劃定志愿范圍后的參考和輔助。
文科什么二本大學比較好吃香
序號 | 學校名稱 | 科目類別 | 批次 |
1 | 浙江工商大學 | 文科 | 二本 |
2 | 四川外國語大學 | 文科 | 二本 |
3 | 上海立信會計金融學院 | 文科 | 二本 |
4 | 集美大學 | 文科 | 二本 |
5 | 廣東財經(jīng)大學 | 文科 | 二本 |
6 | 山東中醫(yī)藥大學 | 文科 | 二本 |
7 | 天津外國語大學 | 文科 | 二本 |
8 | 重慶工商大學 | 文科 | 二本 |
9 | 廣東金融學院 | 文科 | 二本 |
10 | 上海商學院 | 文科 | 二本 |
11 | 溫州大學 | 文科 | 二本 |
12 | 天津商業(yè)大學 | 文科 | 二本 |
13 | 成都大學 | 文科 | 二本 |
14 | 蘇州科技大學 | 文科 | 二本 |
15 | 廣西師范大學 | 文科 | 二本 |
16 | 武漢紡織大學 | 文科 | 二本 |
17 | 江蘇師范大學 | 文科 | 二本 |
18 | 云南師范大學 | 文科 | 二本 |
19 | 重慶理工大學 | 文科 | 二本 |
20 | 浙江科技學院 | 文科 | 二本 |
21 | 陜西中醫(yī)藥大學 | 文科 | 二本 |
22 | 安徽財經(jīng)大學 | 文科 | 二本 |
23 | 北京物資學院 | 文科 | 二本 |
24 | 北京聯(lián)合大學 | 文科 | 二本 |
25 | 浙大城市學院 | 文科 | 二本 |
26 | 西安郵電大學 | 文科 | 二本 |
27 | 嘉興學院 | 文科 | 二本 |
28 | 煙臺大學 | 文科 | 二本 |
29 | 湖北師范大學 | 文科 | 二本 |
30 | 湖北經(jīng)濟學院 | 文科 | 二本 |
三、楚雄師范學院最新介紹
楚雄師范學院是云南省全日制普通本科高校,2001年5月,經(jīng)教育部批準,由原楚雄師范高等?茖W校和楚雄民族師范學校合并組建成立。學校辦學淵源最早可追溯到1936年成立的省立鎮(zhèn)南師范學校,是一所具有光榮革命傳統(tǒng)和鮮明師范教育特色的高等院校。學校坐落于云南省楚雄彝族自治州州府楚雄市,距云南省會昆明100余公里,交通便利,校園環(huán)境優(yōu)美。 學校2009年榮獲中央文明委授予的“全國文明單位”稱號,被教育部列為“卓越小學教師培養(yǎng)計劃改革項目”國家級項目單位。2015年獲批為云南省地方大學應用型整體轉型改革試點高校。2017年“教育學”入選云南省一流學科(高原學科)建設項目,同年被云南省委高校工委授予“*核心價值觀示范學!睒s譽稱號,2017年被中央文明委授予“全國文明校園”稱號,同年獲授為云南省具有公費師范生招生和培養(yǎng)資格的師范院校。2018年順利通過教育部本科教學審核評估,同年獲批“云南省中小學教師德育研究中心”建設單位,2021年被遴選為云南省具有地方優(yōu)師專項計劃招生資格的兩所學校之一。迄今,已為社會培養(yǎng)了七萬多畢業(yè)生,自有第一屆畢業(yè)生以來,學校連續(xù)十二年榮獲云南省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作目標責任考核一等獎,連續(xù)十四年獲得云南省“高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”榮譽稱號。 學校面向全國25個。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)招收全日制本科學生,現(xiàn)有在校全日制本科學生14165人。目前有10個二級學院,共開設57個全日制本科專業(yè),其中師范類專業(yè)21個,有國家級特色專業(yè)1個,國家級一流專業(yè)建設點1個,省級一流專業(yè)建設點9個,省級優(yōu)勢特色專業(yè)5個;在學科建設方面,有云南省高校一流學科(B類高原學科)1個,云南省優(yōu)勢特色重點學科1個,碩士學位授權點省級立項培育建設學科4個,校級優(yōu)勢特色重點建設學科8個;在教學成果方面,學校榮獲國家級教學成果二等獎1項,省級教學成果一等獎2項,獲省級以上“本科教學工程”建設項目共27類289項,學生各類學科專業(yè)競賽獲國家級獎勵107項,省級獎勵548項;在課程建設方面,有省級精品課程7門。 學校秉承人才強校理念,大力引進學術領軍人物、學科和學術技術帶頭人、博士等高層次人才。學校現(xiàn)有教職工792人,其中專任教師629人,教授73人、副教授178人,博士58人,碩士452人,全國模范教師1人,全國優(yōu)秀教師1人,云嶺教學名師2人,省級教學名師4人,省級優(yōu)秀教師1人,省青年拔尖人才3人,省卓越青年教師1人,省級學術技術帶頭人及后備人才12人,省突出貢獻專家2人,州級學術技術帶頭人及后備人才10人,享受國務院和省政府特殊津貼6人。學校研究生導師隊伍不斷壯大,從2013年起先后與云南大學、云南師范大學、昆明理工大學等高校開展研究生聯(lián)合培養(yǎng)工作,目前有博導2人、碩導36人,累計聯(lián)合培養(yǎng)研究生30余名。 學校積極實施科研興校戰(zhàn)略,不斷提升科研服務學科專業(yè)建設和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。迄今,有國家級科學基金項目61項,省部級科研項目200余項,其它科研項目1000余項;建有云南省哲學社會科學研究基地1個,云南省哲學社會科學創(chuàng)新團隊2個,云南省高校重點實驗室和工程研究中心6個,云南省高?萍紕(chuàng)新團隊5個,教育部重點社科基地工作站和教育部重點實驗室研究基地3個,校級科研機構33個;科研成果獲省級及其以上獎勵100余項,獲國家專利授權100余項;學校設有“雁峰論壇”和“雁山學人講壇”等學術交流平臺,每年主辦或承辦有影響力的學術會議、高水平學術講座多場。 學校構建了“四位一體”的第二課堂育人體系,搭建了以“十個一”為主題的“10+1”育人輔助平臺,創(chuàng)設了主題鮮明的文化月活動,成立了校級、院級各類社團,目前有校級社團47個,開展了豐富多彩的體育競技活動和各具特色的藝術活動。學校專門成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院及學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務中心,建有“大學生創(chuàng)業(yè)園”、“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心”等省級創(chuàng)業(yè)孵化平臺。近年來,學校在全國“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、云南省“創(chuàng)青春”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等學術科技競賽中取得較好成績,榮獲云南省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎1項、銀獎2項、銅獎9項。 在合作交流方面,學校先后與美國、加拿大、泰國、馬來西亞、緬甸、老撾、伊朗等國家高校開展交流與合作,通過人員互訪、學生交流、科研合作、合作辦學等方式開拓辦學視野,推進辦學國際化進程。在國內合作方面,先后與北京師范大學、南京大學、東南大學、上海體育大學建立合作關系。在與地方合作方面,學校主動融入地方經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略,與地方政府、相關部門和屬地企事業(yè)單位廣泛建立合作關系,搭建學生實習實訓平臺,在“融入”與“服務”過程中,實現(xiàn)“合作共贏”。 新起點賦予新使命,新征程呼喚新作為。學校堅持以*新時代**思想為指導,堅持立德樹人根本任務,履行為黨育人、為國育才的重大使命,朝著建設教師教育特色鮮明的高水平應用型大學的目標而努力奮斗,譜寫楚雄師范學院發(fā)展的新篇章。 注:該簡介數(shù)據(jù)截止時間為2021年11月