青�？级嗌俜帜苌弦速e學(xué)院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新青海招生考試院公布的數(shù)據(jù)，宜賓學(xué)院在青海招生錄取數(shù)據(jù)顯示，青�？忌弦速e學(xué)院的分數(shù)在426至462分，位次為3497至2592位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年青海高考考生需要考在426至462區(qū)間才能上宜賓學(xué)院。

一、青�？级嗌俜帜苌弦速e學(xué)院

1、2022年青�？忌弦速e學(xué)院：文科最低分需要429分，錄取最低位次為3497名;

2、2021年青�？忌弦速e學(xué)院：文科最低分需要426分，錄取最低位次為3452名;

3、2020年青海考生上宜賓學(xué)院：文科最低分需要462分，錄取最低位次為2592名;

二、宜賓學(xué)院在青海的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年宜賓學(xué)院在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	青海	文科	本一	429	3497	省政府

2、2021年宜賓學(xué)院在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	青海	文科	本一	426	3452	省政府

3、2020年宜賓學(xué)院在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	青海	文科	本一	462	2592	省政府

二本志愿填報技巧有什么

低分段：建議二本低分段的考生報考本省位于地市或者偏遠省份位于地級市的院校，尤其是二本“壓線”的考生，可以將這類院校作為選。

中分段：二本中等分數(shù)段的考生可以報考農(nóng)林類、師范類、中醫(yī)類等院校。這類二本院校較多，可以選擇的范圍較大，建議考生在安排二本志愿時，將省內(nèi)院校與省外院校結(jié)合起來考慮為佳。

高考退檔后需要注意什么

1、充分了解招生院校招生條件

所報高校招辦及時咨詢溝通。了解所報院校的《招生簡章》中要求的報考資格、學(xué)校情況及專業(yè)要求等相關(guān)內(nèi)容，熟悉體檢標準和特殊院校招生錄取條件，熟悉是否有體檢要求如身高、聽力、色弱、色盲、肢體、口吃、性別，男女錄取比例等，避免誤闖“紅燈”。

2、把握平行志愿填報梯度

平行志愿所報的幾所院校切忌“扁平”，院校之間要有梯度。每個志愿順序所填報的幾所學(xué)校，在選擇時一定要拉開院校之間的志愿梯度。

如果將分數(shù)差不多的幾所學(xué)校分別列為第一、第二、第三志愿順序，結(jié)果會使這幾個志愿變?yōu)橐粋€志愿，第一個院校落榜，其后的志愿也不會被錄取，浪費了錄取機會，導(dǎo)致所填志愿都成為無效志愿，造成整體滑檔或志愿全部被采空的問題。

3、服從調(diào)劑，冷熱門專業(yè)搭配

在“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一�！钡闹驹附M合中，即要敢于填報理想院校，又要填報穩(wěn)妥又中意的學(xué)校，還要有“保底”院校，防止進檔后被退檔。如果考生的“是否同意調(diào)劑”一欄不填寫的話，將被視為“不同意”處理。

三、宜賓學(xué)院最新介紹

宜賓學(xué)院位于“萬里長江第一城”、國家歷史文化名城——四川省宜賓市。1978年開始高等教育辦學(xué)歷史，2001年經(jīng)國家教育部批準，由原宜賓師范高等�？茖W(xué)校與四川教育學(xué)院宜賓分院合并升格為四川省省屬全日制綜合性普通本科院校。建校40余年來，學(xué)校榮膺了“全國文明單位”、“全國語言文字工作示范�！�、“全國群眾體育先進單位”、“全國造林綠化400佳單位”、四川省“黨建示范高�！�、四川省“三全育人”綜合改革試點高校、“四川省園林式院校”、“四川省普通高校大學(xué)生就業(yè)工作先進單位”、“四川省依法治校示范學(xué)�！薄ⅰ八拇ㄊ∥拿餍@”等稱號。 學(xué)�，F(xiàn)有A區(qū)、B區(qū)和臨港校區(qū)三個校區(qū)，總面積2300畝。固定資產(chǎn)總值約40億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值約2.8億元，館藏圖書1153萬冊(含電子圖書）�，F(xiàn)有13個學(xué)部、3個二級學(xué)院，面向全國28個省、市、自治區(qū)招生，面向南亞東南亞招收留學(xué)生，現(xiàn)有學(xué)生2.4萬余人。 學(xué)校堅持*辦學(xué)方向，扎根地方辦人民滿意的大學(xué)，是四川省首批8所應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高校之一。學(xué)校緊緊圍繞建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用型綜合大學(xué)和培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用人才目標，大力實施“2468”總體謀劃和“十大專項行動”，厚植“自強不息、至善致遠”宜賓學(xué)院精神和“求實、求是、開放、創(chuàng)新”校訓(xùn)，形成了“12345”辦學(xué)治校思想。通過大力實施“人才強校、教學(xué)立校、科研興校、服務(wù)榮�！彼拇髴�(zhàn)略，促進了學(xué)校高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展，形成了“創(chuàng)新型、應(yīng)用型、國際化”辦學(xué)格局。 人才強校推進有力。學(xué)校現(xiàn)有教職工1549人，其中，專任教師1275人，博士347人（外籍博士35人），碩士747人，有高級職稱教師457人，雙師型教師334人；有省學(xué)術(shù)和科技帶頭人及后備人選、省突出貢獻優(yōu)秀專家、省高校教學(xué)名師12人；有電子信息、農(nóng)業(yè)、社會工作、食品科學(xué)與工程、法學(xué)、生物學(xué)等碩士研究生導(dǎo)師50名。聘有諾貝爾獎獲得者、國內(nèi)外院士、*、杰青等專家學(xué)者和外聘教授233人。形成了以高層次人才，以高素質(zhì)中青年教師為主體的專業(yè)人才隊伍。 教學(xué)立校成效顯著。學(xué)校開設(shè)本科專業(yè)63個，覆蓋文、理、工、管、經(jīng)、法、教、藝、農(nóng)、醫(yī)十大學(xué)科門類。近年來，學(xué)校深化教育教學(xué)改革統(tǒng)籌推進“雙一流”建設(shè)�，F(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)1個、國家綜合改革專業(yè)1個、省級一流本科專業(yè)9個、省級應(yīng)用型示范專業(yè)6個，國家級“四新”研究與實踐項目3項、省級“課程思政”系列項目13項、獲國家級省級本科教學(xué)工程項目和教學(xué)成果獎100余項。近五年，學(xué)生獲國家級省級學(xué)科競賽各類獎勵1194項，獲“挑戰(zhàn)杯”國家級省級獎131項，獲大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃國家級省級項目799項，獲國家授權(quán)專利79項。創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)質(zhì)量得到有效彰顯，學(xué)生就業(yè)率連續(xù)多年達90%以上。 科研興校成果豐碩。學(xué)校緊扣國家戰(zhàn)略，緊密對接省市產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推進政產(chǎn)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展。組建了9個省廳級科研創(chuàng)新團隊，30個校級科研創(chuàng)新團隊。建立了新材料產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、人工智能與機器人研究院等一批具有產(chǎn)教融合特色的研究院，2個省市級成果轉(zhuǎn)化平臺，24個市廳級科研平臺，26個校級科研平臺。成立了服務(wù)南向開放戰(zhàn)略的南亞東南亞研究院、三江人工智能與機器人院士工作站、全省高校首個“諾貝爾獎專家聯(lián)合工作站”。建成第一個廳市共建的“智能終端四川省重點實驗室”以及固態(tài)資源發(fā)酵與利用四川省重點實驗室、精制川茶四川省重點實驗室、中國酒史研究中心、四川省思想家研究中心等7個省級重點研究平臺。建設(shè)有四川省大學(xué)科技園，建立了四川省知識產(chǎn)權(quán)教育培訓(xùn)基地、四川省法律援助研究所。近年來，承擔國家級、省部級項目80多項，獲橫向課題520余項。發(fā)表理論研究成果1400多篇（部），擁有科技攻關(guān)和關(guān)鍵應(yīng)用技術(shù)20多項。獲省部級科研成果獎共17項，其中一等獎2項。 服務(wù)榮校穩(wěn)步推進。學(xué)校主動對接和融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，深化校企、校地合作，著力為省、市產(chǎn)業(yè)發(fā)展和宜賓高質(zhì)量建設(shè)國家產(chǎn)教融合示范市提供應(yīng)有的服務(wù)和支撐。建立了全面服務(wù)省市竹、茶、質(zhì)檢、人工智能等產(chǎn)業(yè)發(fā)展的竹學(xué)院、茶學(xué)院、質(zhì)量與標準化學(xué)院、自動化與機電工程學(xué)院等特色學(xué)院，是四川省“精制川茶骨干培育產(chǎn)業(yè)”支撐單位之一，與700多家機關(guān)企事業(yè)單位簽訂了合作協(xié)議。與地方政府共建馬克思主義學(xué)院，著力培養(yǎng)服務(wù)地方發(fā)展的基層管理干部；共建教師教育學(xué)院，為地方培養(yǎng)基礎(chǔ)教育教師�！坝驼林参镔Y源綜合利用關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用”“智慧農(nóng)業(yè)系列集成軟件”“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)解決方案系統(tǒng)運維能力及大數(shù)據(jù)工程研究”等一批應(yīng)用性成果在生產(chǎn)實踐中得到充分應(yīng)用，經(jīng)濟社會效益顯著。已為地方培養(yǎng)培訓(xùn)了近2000名基層干部、7萬余名各類教育人才，教育服務(wù)優(yōu)勢日益突出。 對外合作特色明顯。學(xué)校借力國際化打造轉(zhuǎn)型發(fā)展特色，是教育部“中美雙百計劃”全國首批15所試點高校之一。與湄公河流域5個國家11所高校簽訂諒解備忘錄，與日本、俄羅斯、澳大利亞等10余個國家的高校建立了合作關(guān)系，引進國際現(xiàn)代教育理念和國外課程資源，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進國際化辦學(xué)。學(xué)校成立了中美應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、中德工程學(xué)院、瀾湄漢語學(xué)院，開展面向南亞東南亞“一帶一路”沿線國家的留學(xué)生教育。近三年來，引進外籍教師41名。實施優(yōu)秀人才國際交流計劃，選送大量教師、學(xué)生到國外開展交流和學(xué)習。教育部高校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心把學(xué)校借力國際化推進轉(zhuǎn)型發(fā)展的特色稱為“宜賓模式”。 站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點，學(xué)校將堅持以*新時代**思想為指導(dǎo)，肩負為黨育人，為國育才使命，按照第三次黨代會擘畫的發(fā)展藍圖，立足新發(fā)展階段、落實新發(fā)展理念、融入新發(fā)展格局，持續(xù)推進 “2468”總體謀劃和“十大專項行動”落地見效，堅定不移地走高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展道路，為建成特色鮮明的應(yīng)用型綜合大學(xué)而努力奮斗！ （2021年3月更新）