青�？级嗌俜帜苌现貞c理工大學 附-錄取分數線

根據最新青海招生考試院公布的數據，重慶理工大學在青海招生錄取數據顯示，青�？忌�上重慶理工大學的分數在417至474分，位次為6359至2090位次區(qū)間內，所以我們預測2023年青海高考考生需要考在417至474區(qū)間才能上重慶理工大學。

一、青�？级嗌俜帜苌现貞c理工大學

1、2022年青�？忌�上重慶理工大學：理科最低分需要417分，錄取最低位次為6359名;

2、2021年青海考生上重慶理工大學：理科最低分需要428分，錄取最低位次為5824名;

3、2020年青海考生上重慶理工大學：理科最低分需要432分，錄取最低位次為5859名;

4、2022年青�？忌�上重慶理工大學：文科最低分需要432分，錄取最低位次為3325名;

5、2021年青海考生上重慶理工大學：文科最低分需要457分，錄取最低位次為2113名;

6、2020年青�？忌�上重慶理工大學：文科最低分需要474分，錄取最低位次為2090名;

二、重慶理工大學在青海的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年重慶理工大學在青海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	青海	理科	本一	417	6359	市政府
2022	青海	文科	本一	432	3325	市政府

2、2021年重慶理工大學在青海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	青海	理科	本一	428	5824	市政府
2021	青海	文科	本一	457	2113	市政府

3、2020年重慶理工大學在青海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	青海	理科	本一	432	5859	市政府
2020	青海	文科	本一	474	2090	市政府

對于服從調劑的錯誤認知

1、是否選了服從調劑，就會直接被調劑到其他專業(yè)，很多考生總覺得填寫了服從專業(yè)調劑，高校會把考生隨意安排到某個專業(yè)。其實考生的這種擔心是多余的。高校的錄取規(guī)則、專業(yè)分配辦法都已經提前在《招生章程》里公布，在實際錄取過程中必須嚴格按照預先公布的規(guī)則執(zhí)行。

專業(yè)分配無論是按照設定“專業(yè)級差”方式，還是實行“分數優(yōu)先，遵循專業(yè)志愿”的原則，都會首先考慮考生填報的專業(yè)志愿。

當考生高考分數足夠進入所填報專業(yè)時，就會被錄取到所填報專業(yè)，服從專業(yè)調劑就沒有派上用場。只有當考生所報專業(yè)全都錄取額滿，才會進入調劑程序。

2、服從調劑被調劑考生并不一定都是低分進檔的考生�？忌�除了分數低被調劑外，還有可能是專業(yè)志愿填報不合理，比如考生所填報的專業(yè)都是其所在省份考生報考的熱門專業(yè)，導致這些專業(yè)錄取分數偏高，最后使得該考生雖然高考分數不算低，但最后也只能被調劑。

此外，個別考生沒有把全部專業(yè)志愿填滿，填報的專業(yè)過少也有可能導致其因無法滿足所報志愿而被調劑。

軍校體檢什么時候開始

以學校的通知為準。

軍校體檢是在高考后，畢竟只有高考成績出來了，各院校才開始招生，由于軍校多是提前批次，所以高考結束之后有一次體檢面向報考了提前批次志愿并且達到學校提檔線的考生，內容還包含政治審查、面試等環(huán)節(jié)。

如果這個沒通過，你將失去提前批次志愿錄取機會，但不影響其他批次志愿錄取。入校之后還有一次復檢，檢查比較全面和嚴格，如果復檢沒過，按退學處理，只能復讀。

對于軍校體檢什么時候開始這個問題，當下并沒有準確的答案，一般來講高考軍校體檢以《軍隊院校招收學員體格檢查標準》為標準。軍校體檢日期并無規(guī)定，以報考院校的通知為準。凡報考軍隊院校的考生，除參加全國高考外，還必須參加軍隊院校組織的面試檢測。

面試檢測主要是檢查考生的外貌、體型、報考的動機等。檢驗考生的反應能力、心理素質、語言表達能力、邏輯思維能力、理解能力等，看其是否符合所報考專業(yè)的要求。凡未參加面試檢測的考生，均不能被軍隊院校錄取。檢測工作一般由招生院校具體實施。

三、重慶理工大學最新介紹

抗戰(zhàn)烽火淬煉，兵工血脈浸潤。重慶理工大學是重慶市重點建設高校，是西南地區(qū)唯一一所具有兵工背景的普通高等本科院校。 學校溯源于1940年創(chuàng)辦的國民政府兵工署第11技工學校（對外化名“士繼公學”）。1950年后，學校先后更名為21兵工廠工業(yè)職業(yè)學校、西南軍政委員會西南工業(yè)部工業(yè)學校、重慶機械工業(yè)學校、第二機械工業(yè)部西南第一工業(yè)學校、重慶工業(yè)學校、重慶機械制造工業(yè)學校、重慶第一機械制造工業(yè)學校。1957年，昆明儀器制造工業(yè)學校金屬切削專業(yè)并入。1960年，升辦為重慶工業(yè)�？茖W校。1965年，升格為重慶工業(yè)學院。1985年，經國家教委批準改建為重慶工業(yè)管理學院。1999年，由中國兵器工業(yè)總公司劃轉重慶市管理，實行中央與地方共建、以地方管理為主的管理體制，同年更名為重慶工學院。2001年，重慶市經濟管理干部學院整體并入。2009年，經教育部批準更名為重慶理工大學。 學校坐落于中國直轄市重慶，共有花溪、兩江、楊家坪等3個校區(qū)，其中，花溪校區(qū)位于巴南區(qū)，地處長江之濱，毗鄰南山山脈，花溪河環(huán)校而過，蝴蝶山蜿蜒于內，環(huán)境優(yōu)美，風光旖旎；兩江校區(qū)位于渝北區(qū)，東臨長江支流御臨河，背依鐵山山脈石壁山，坐落在第三個國家級開發(fā)開放新區(qū)—重慶兩江新區(qū)的先進制造產業(yè)帶；楊家坪校區(qū)位于九龍坡區(qū)，地處商圈腹地，綠瓦樓古樸典雅、鬧中取靜，科技樓巍然挺立、領航創(chuàng)新。學校總占地面積2591畝，校舍建筑面積104萬平方米。由華南理工大學何鏡堂院士團隊設計的花溪主校區(qū)建筑群婉約典雅，景觀山水交融，獲得教育部優(yōu)秀規(guī)劃設計一等獎，被評為“重慶市十佳園林式單位”。 學校始終以立德樹人為根本任務。面向和服務國家及地方經濟社會發(fā)展，建立了理、工、文、管、經、法、醫(yī)、藝等協調發(fā)展的多學科體系，是重慶市高水平新工科建設高校。擁有 “十四五”市級重點學科14個，市級“人工智能+學科群” 2個，一級學科碩士學位授權點15個（覆蓋二級學科碩士學位授權點46個）、碩士專業(yè)學位授權類別10個。目前，設有本科專業(yè)66個,其中，通過工程教育專業(yè)認證專業(yè)1個；國家級一流本科專業(yè)建設點7個、特色專業(yè)4個、綜合改革試點專業(yè)2個，省級一流本科專業(yè)建設點13個；重慶市特色學科專業(yè)群5個；重慶市一流專業(yè)建設項目25個、大數據智能化類特色專業(yè)4個、應用轉型試點專業(yè)3個、“三特行動計劃”特色專業(yè)15個、綜合改革試點專業(yè)2個。擁有國家級實驗教學示范中心1個、示范性虛擬仿真實驗教學項目1個、大學生校外實踐教育基地1個�，F有全日制本科生、研究生、留學生等近3萬人，累計為社會輸送10余萬人才。學校曾榮獲“全國先進基層黨組織”“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校50強”“重慶市就業(yè)工作先進集體”“重慶市普通高校畢業(yè)生就業(yè)示范中心”等榮譽。 學校始終堅持人才強校戰(zhàn)略。建有重慶市人才管理改革試驗區(qū)、重慶市博士后科研工作站、重慶市院士專家工作站和重慶市海智工作站等4個省部級人才平臺。擁有百千萬人才工程國家級人選、國家有突出貢獻的中青年專家、國家杰出青年科學基金獲得者以及重慶英才、重慶市兩江學者、巴渝學者特聘教授、重慶市百名海外高層次聚集計劃人選等省部級以上優(yōu)秀人才274人次。擁有重慶市高校黃大年式教師團隊1個、市級高�？蒲袆�(chuàng)新團隊11個、重慶市高校創(chuàng)新研究群體4個、重慶市高校哲學社會科學協同創(chuàng)新團隊2個。學校先后獲得“重慶市海外留學人員先進工作集體”“全市人才工作先進集體”等多項榮譽。 學校始終注重提升科技創(chuàng)新引領發(fā)展能力。建有國家大學科技園、首批教育部高等學校科技成果轉化和技術轉移基地、高端裝備技術教育部省部共建協同創(chuàng)新中心、汽車零部件先進制造技術教育部重點實驗室、節(jié)能與新能源汽車關鍵零部件智能制造與控制教育部國際合作聯合實驗室、機械檢測技術與裝備教育部工程研究中心等45個省部級科研創(chuàng)新及服務平臺。作為國家知識產權試點高校，擁有國家級科技企業(yè)孵化器、國家備案眾創(chuàng)空間等2個國家級科技創(chuàng)新服務平臺，主導建設了我市首批五個新型高端研發(fā)機構之一的“重慶汽車智能制造與檢測產業(yè)技術研究院”，策劃中國通用技術集團重慶數控機床研究院、石曉輝教授項目等3個項目入駐中國西部（重慶）科學城，與中國科學院、中國汽車工程研究院、重慶長安汽車（集團）有限責任公司等科研院所和大型企業(yè)共建24個聯合實驗室、研究中心。近年來，學校累計承擔包括國家重點研發(fā)計劃項目、國家自然科學基金杰出青年基金項目、重大科研儀器研制專項、國家社會科學基金重點項目等省部級及以上重大重點科研項目1400多項。在國內外學術刊物及學術會議上發(fā)表論文13000余篇，Nature系列、Science系列、ESI高被引論文數量逐年上升；出版教材、著作400余部；獲得國際發(fā)明專利授權5項、公開專利1000余項；獲得國家科學技術進步獎4項、國家技術發(fā)明獎1項，中國專利金獎1項、優(yōu)秀獎1項，�。ú浚┘壀剟�155項。學校辦有6種中英文期刊，現已發(fā)展為RCCSE中國核心學術期刊、中國科技核心期刊、AMI綜合評價（A刊）核心期刊、中文核心期刊、CSCD核心期刊、EI和ESCI收錄期刊。 學校始終堅持開放協同辦學。與美國、英國、俄羅斯、白俄羅斯、烏克蘭、韓國、日本等20多個國家或地區(qū)的45所高校和科研機構在合作辦學、科學研究、平臺共建、教師研修、學生訪學與交流等方面開展了多形式、深層次、寬領域的合作交流。學校是“一帶一路”中波大學聯盟與中芬應用科技大學校長聯盟等國際聯盟組織成員高校。學校接收來自世界20余個國家的短期學習及本科與碩士研究生層次的來華留學生。學校積極融入成渝地區(qū)雙城經濟圈建設，聯合發(fā)起成立成渝地區(qū)雙城經濟圈創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯盟，務實推進川渝高等教育領域合作。與江蘇、浙江、河北、重慶所轄多個市（區(qū)）縣建立了校地合作關系。與北京理工大學、哈爾濱工業(yè)大學、中國兵器科學研究院等多家國內知名高校及科研院所建立了戰(zhàn)略合作伙伴關系。與兵器裝備集團、兵器工業(yè)集團、中國通用、長安、華為、中興等多家國內知名企業(yè)開展深度產學研合作。 八十余載風雨，八十余載輝煌。經過歷代“重理工人”續(xù)力拼搏，學校綜合辦學實力和社會影響力顯著增強，被譽為“重慶近年來發(fā)展最快、變化最大、最引人矚目的高校之一”。原*政治局常委、國務院副總理李嵐清在《教育訪談錄》一書中評價學�！白プ×藦婍�、辦出了特色、辦出了水平”。 回眸過去，篳路藍縷；放眼未來，玉汝于成。賡續(xù)首任校長李承干先生“值得吾人盡力而為者，唯有教育”的辦學情懷、著名文學家郭沫若先生作詞的校歌中“工以建國、技以利工”的殷切期冀，學校積淀形成了“自強不息，求實創(chuàng)新”的大學精神。目前，“重理工人”正秉承“明德篤行，自強日新”的校訓，銳意進取，開拓創(chuàng)新，努力將學校全面建設成為特色鮮明的高水平應用研究型大學。 （2021年9月1日更新）