青�？级嗌俜帜苌夏贤�科技職業(yè)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新青海招生考試院公布的數(shù)據(jù)，南通科技職業(yè)學(xué)院在青海招生錄取數(shù)據(jù)顯示，青�？忌�上南通科技職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在176至284分，位次為30348至9699位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年青海高考考生需要考在176至284區(qū)間才能上南通科技職業(yè)學(xué)院。

一、青�？级嗌俜帜苌夏贤�科技職業(yè)學(xué)院

1、2022年青海考生上南通科技職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要177分，錄取最低位次為30348名;

2、2021年青海考生上南通科技職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要210分，錄取最低位次為29612名;

3、2020年青�？忌�上南通科技職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要176分，錄取最低位次為25073名;

4、2022年青�？忌�上南通科技職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要299分，錄取最低位次為13058名;

5、2021年青�？忌�上南通科技職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要187分，錄取最低位次為16797名;

6、2020年青海考生上南通科技職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要284分，錄取最低位次為9699名;

二、南通科技職業(yè)學(xué)院在青海的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年南通科技職業(yè)學(xué)院在青海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	青海	理科	�？�	177	30348	省政府
2022	青海	文科	�？�	299	13058	省政府

2、2021年南通科技職業(yè)學(xué)院在青海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	青海	理科	�？�	210	29612	省政府
2021	青海	文科	�？�	187	16797	省政府

3、2020年南通科技職業(yè)學(xué)院在青海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	青海	理科	�？�	176	25073	省政府
2020	青海	文科	�？�	284	9699	省政府

高考志愿怎么填報(bào)

1、根據(jù)位次確定大學(xué)，由于每年考生人數(shù)、試題難度、高校招生計(jì)劃都可能有變化，每一年的院校錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)有波動(dòng)，但是排名是相對(duì)穩(wěn)定的，因此考生最好采用排名法對(duì)自身報(bào)考進(jìn)行定位。

2、根據(jù)興趣能力明確專業(yè)方向，志愿填報(bào)之前，考生要對(duì)自己的興趣、能力和性格有一個(gè)比較全面的了解。一個(gè)專業(yè)的就業(yè)率再高，如果自己不感興趣，就很難憑借理性和毅力學(xué)好，有時(shí)連畢業(yè)都成問題，因此考生一定要選擇最適合自己的專業(yè)。

3、優(yōu)選目標(biāo)志愿，所謂優(yōu)選，就是在前兩步圈定可以報(bào)考的院校和專業(yè)后，進(jìn)行組合取舍。這一步需要考慮的是如何讓自己的志愿更穩(wěn)妥，確保每個(gè)院校的每個(gè)專業(yè)都心中有數(shù)。

4、根據(jù)往年錄取數(shù)據(jù)做好排序，在填報(bào)志愿時(shí)，考生應(yīng)該將最想上、預(yù)計(jì)門檻高的院校放在前面，將錄取幾率大的院校放在后面，也就是為報(bào)考設(shè)保底院校。把握沖穩(wěn)保大原則，沖一沖不要盲目亂沖，穩(wěn)一穩(wěn)要重點(diǎn)考慮專業(yè)及自己比較滿意的高校，保一保要選好保底學(xué)校，避免高分低就。

公辦二本師范大學(xué)名單

學(xué)校名稱	辦學(xué)性質(zhì)	批次	學(xué)院類型
貴州師范大學(xué)	公立	二本	師范
云南師范大學(xué)	公立	二本	師范
天津師范大學(xué)	公立	二本	師范
重慶師范大學(xué)	公立	二本	師范
湖北師范大學(xué)	公立	二本	師范
江蘇師范大學(xué)	公立	二本	師范
長(zhǎng)沙師范學(xué)院	公立	二本	師范
廣西師范大學(xué)	公立	二本	師范
西華師范大學(xué)	公立	二本	師范
成都師范學(xué)院	公立	二本	師范
南京曉莊學(xué)院	公立	二本	師范
重慶第二師范學(xué)院	公立	二本	師范
太原師范學(xué)院	公立	二本	師范
湖北第二師范學(xué)院	公立	二本	師范
咸陽(yáng)師范學(xué)院	公立	二本	師范
安慶師范大學(xué)	公立	二本	師范
江蘇第二師范學(xué)院	公立	二本	師范
西安文理學(xué)院	公立	二本	師范
曲阜師范大學(xué)	公立	二本	師范
齊魯師范學(xué)院	公立	二本	師范
南寧師范大學(xué)	公立	二本	師范
內(nèi)江師范學(xué)院	公立	二本	師范
遵義師范學(xué)院	公立	二本	師范
遼寧師范大學(xué)	公立	二本	師范
鄭州師范學(xué)院	公立	二本	師范

三、南通科技職業(yè)學(xué)院最新介紹

南通科技職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于1945年，是一所公辦全日制普通高校。學(xué)校是教育部高職高專人才培養(yǎng)水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、江蘇省示范性高職院校。在省市黨委、政府的關(guān)心下，學(xué)校以立德樹人為根本，以服務(wù)社會(huì)為宗旨，砥礪奮進(jìn)，銳意創(chuàng)新，70多年來(lái)取得了卓越的辦學(xué)成就，先后培養(yǎng)了各類人才6萬(wàn)余名，他們中有以中科院院士印象初、原江蘇省副省長(zhǎng)凌啟鴻、原北京大學(xué)副校長(zhǎng)周爾鎏為代表的社會(huì)精英，更多的成為生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理骨干和自主創(chuàng)業(yè)的典型，為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。 學(xué)校地處被譽(yù)為長(zhǎng)三角北翼經(jīng)濟(jì)中心的國(guó)家歷史文化名城江蘇省南通市，濱江臨海，處于上海1小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)，區(qū)位優(yōu)勢(shì)突出。校園坐落于南通市主城區(qū)，交通便捷、環(huán)境優(yōu)美、商業(yè)繁華、配套完善。校園總面積600余畝，現(xiàn)有在校生10000余人，教職員工600余人。 學(xué)校設(shè)有環(huán)境與生物工程學(xué)院、園藝與景觀工程學(xué)院、機(jī)電與交通工程學(xué)院、信息與智能工程學(xué)院、工商管理學(xué)院等5個(gè)二級(jí)學(xué)院以及素質(zhì)教育部、繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等教學(xué)機(jī)構(gòu)。學(xué)校適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，形成了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、健康環(huán)保、智能裝備、電子信息、園林市政、現(xiàn)代商務(wù)等六大專業(yè)集群。設(shè)有專業(yè)35個(gè)，其中國(guó)家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)、省級(jí)品牌專業(yè)1個(gè)、省高水平骨干專業(yè)4個(gè)，現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，1+X證書制度試點(diǎn)29個(gè)。建有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室140多個(gè)，其中國(guó)家實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、“星創(chuàng)天地”1個(gè)，省教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，產(chǎn)教融合基地、工程中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地5個(gè)。主持建設(shè)了國(guó)家級(jí)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)、省在線開放課程12門。 秉承“厚德·匠心”校訓(xùn)精神，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，努力培養(yǎng)技術(shù)技能型人才和未來(lái)的大國(guó)工匠。學(xué)校與省環(huán)保廳、知名企業(yè)合作牽頭成立了江蘇環(huán)保產(chǎn)業(yè)職教聯(lián)盟，與南通市農(nóng)委及知名農(nóng)林企業(yè)牽頭成立南通園藝產(chǎn)業(yè)校企合作示范理事會(huì)，牽頭成立了南通市跨境電商職業(yè)教學(xué)聯(lián)盟、南通市農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)協(xié)會(huì)、南通市營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)等社會(huì)組織。與羅克韋爾自動(dòng)化有限公司、海爾智能科技公司、淘金電商公司等200多家知名企業(yè)深度合作培養(yǎng)人才，校企共建“海爾智能化學(xué)院”“淘金跨境電商學(xué)院”，形成“人才共育、過(guò)程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的合作機(jī)制。學(xué)校榮獲“中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新獎(jiǎng)”，是江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地。學(xué)生技能扎實(shí)，多個(gè)團(tuán)隊(duì)在全國(guó)、省市各類技能大賽中摘金奪銀，其中“水環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理”賽項(xiàng)四屆蟬聯(lián)全國(guó)職業(yè)院校技能大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)。 學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，建有一支高素質(zhì)、高水平的“雙師型”教師隊(duì)伍。專任教師中，雙師素質(zhì)教師占比近75%，具有高級(jí)職稱教師占比近40%�，F(xiàn)有省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2支、省產(chǎn)業(yè)教授 5人、省級(jí)教學(xué)名師1人、省“333工程”培養(yǎng)對(duì)象6人、省“六大人才高峰”資助對(duì)象2人、省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象27人。微生物課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)，富民強(qiáng)農(nóng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)、鄉(xiāng)村振興實(shí)踐團(tuán)隊(duì)分別獲得第九屆、第十二屆“感動(dòng)南通·教育群體”榮譽(yù)稱號(hào)。 深入開展多學(xué)科多專業(yè)應(yīng)用研究，成功搭建多個(gè)政行企校合作、產(chǎn)學(xué)研用融合的科技服務(wù)平臺(tái)。學(xué)校與南通市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局開展政校戰(zhàn)略合作，牽頭成立“南通鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究中心”，組織開展南通農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才培訓(xùn)和鄉(xiāng)村振興專項(xiàng)課題研究。建有省級(jí)科技平臺(tái)1個(gè)、市級(jí)科技平臺(tái)8個(gè)，科研成果獲環(huán)保部環(huán)境科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)、江蘇省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣二等獎(jiǎng)、中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)、南通市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、南通市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣一等獎(jiǎng)等市級(jí)以上科技獎(jiǎng)項(xiàng)。面向社會(huì)開展農(nóng)技人員、村會(huì)計(jì)、新型職業(yè)農(nóng)民、企業(yè)環(huán)�？偙O(jiān)、污水處理工等各類培訓(xùn)，年均培訓(xùn)各類人員約40000人次。以“掛縣強(qiáng)農(nóng)富民”工程、“農(nóng)業(yè)三新工程”等平臺(tái)為依托，在如皋、海安等地示范推廣新品種新技術(shù)，帶動(dòng)農(nóng)民增收，獲農(nóng)業(yè)部農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎(jiǎng)。學(xué)校被表彰為“全省普通高校教科研先進(jìn)集體”“全省掛縣強(qiáng)農(nóng)富民工程”先進(jìn)單位、“江蘇省新型職業(yè)農(nóng)民培育工作先進(jìn)集體”，連續(xù)多年榮獲“南通市職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。 堅(jiān)持國(guó)際合作和開放辦學(xué)，學(xué)校與美國(guó)、德國(guó)、日本、孟加拉國(guó)、泰國(guó)等國(guó)家和地區(qū)的大學(xué)建立了良好的合作關(guān)系，搭建師生國(guó)際交流平臺(tái)。招收老撾、泰國(guó)、印尼、孟加拉國(guó)等13個(gè)國(guó)家的學(xué)生，在校留學(xué)生近200人，學(xué)校被省教育廳評(píng)為“留學(xué)江蘇培育學(xué)�！薄笆≤岳蚧í�(jiǎng)學(xué)金資助學(xué)�！�。 學(xué)校與本科院校合作開展“3+2”分段培養(yǎng)、與中職學(xué)校合作開展“3+3”分段培養(yǎng)，打通職業(yè)教育學(xué)歷上升通道。堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，畢業(yè)生就業(yè)率連年攀高，畢業(yè)生受到用人單位的廣泛好評(píng)，連續(xù)多次獲“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。不斷豐富和完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，建有科技部星創(chuàng)天地“農(nóng)業(yè)創(chuàng)e園”、江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地、南通市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、支點(diǎn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心等眾創(chuàng)空間和創(chuàng)業(yè)學(xué)院，構(gòu)建了國(guó)家、省、市、校四級(jí)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)體系，學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲全省三創(chuàng)大賽冠軍等獎(jiǎng)項(xiàng)。 立德樹人春風(fēng)化雨，學(xué)校以實(shí)施“立德立心立行”教育工程為抓手，多層次、全方位培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神，為大國(guó)工匠的培育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。瑞龍紅色文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、專業(yè)文化、農(nóng)耕文化、愛心文化等校園文化品牌潤(rùn)物無(wú)聲。以“悅納與超越”為理論核心的積極心理健康教育，成為省內(nèi)外知名的育人品牌�！耙辉阂黄芬坏湫汀逼放平ㄔO(shè)使學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)呈現(xiàn)出百花競(jìng)放的生動(dòng)局面。學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲全國(guó)大中專學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)“優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，并涌現(xiàn)出全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員曹通、全國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星劉凱健、國(guó)家科技部“科技列車”特派員宋慶濤等一大批先進(jìn)典型。 學(xué)校自1987年開始被連續(xù)命名為“南通市文明單位”，1997年開始連續(xù)多次被命名為“江蘇省文明單位”，獲“江蘇省文明校園” “江蘇省德育先進(jìn)學(xué)�！薄敖�蘇省教育科研先進(jìn)集體”“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體”“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”“全國(guó)高職院校心理健康教育先進(jìn)集體”“江蘇省安全文明校園”“江蘇省平安校園建設(shè)示范高校”等榮譽(yù)稱號(hào)。（2021年9月）