一、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：1、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在遼寧省份2021年的歷史科目最低錄取分為240分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為62819名；
2、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在遼寧省份2021年的物理科目最低錄取分為256分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為101131名；
3、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)(語(yǔ)種不限)專業(yè)在遼寧省份2020年的文科科目最低錄取分為247分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為60966名；
4、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)(語(yǔ)種不限)專業(yè)在遼寧省份2020年的理科科目最低錄取分為167分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為131817名；
二、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 240 | 62819 |
| 沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 256 | 101131 |
| 沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(語(yǔ)種不限) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 247 | 60966 |
| 沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(語(yǔ)種不限) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 167 | 131817 |
三、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹
沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2012年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，前身是成立于2001的首批省級(jí)示范軟件學(xué)院——沈陽(yáng)航空航天大學(xué)北方軟件學(xué)院。學(xué)院坐落在遼寧省沈陽(yáng)市沈北新區(qū)沈北路53號(hào)。建院以來(lái)，形成了集研究開(kāi)發(fā)、人才培養(yǎng)、成果產(chǎn)業(yè)化為一體的產(chǎn)、學(xué)、研人才培養(yǎng)和就業(yè)基地，緊密結(jié)合專業(yè)實(shí)際，打造多個(gè)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)即格微協(xié)同翻譯生產(chǎn)線（國(guó)家級(jí)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)）、航空發(fā)動(dòng)機(jī)知識(shí)化設(shè)計(jì)支撐平臺(tái)（國(guó)防專項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)）、工藝規(guī)程協(xié)同編制平臺(tái)（國(guó)防專項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)）、專題情報(bào)平臺(tái)（省級(jí)專項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)）、格微協(xié)同協(xié)作平臺(tái)（省級(jí)專項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)）、數(shù)字生態(tài)校園平臺(tái)（省級(jí)專項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)）、智能巡檢云平臺(tái)（省級(jí)專項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)），形成了特色的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)群（省級(jí)示范專業(yè)）、航空工程專業(yè)群（計(jì)算機(jī)+數(shù)控+航空）、商務(wù)管理專業(yè)群（計(jì)算機(jī)+外語(yǔ)+商務(wù)）、數(shù)媒動(dòng)漫專業(yè)群（計(jì)算機(jī)+創(chuàng)意設(shè)計(jì)）。培養(yǎng)了萬(wàn)余名深受國(guó)防、兵工、航空航天、裝備制造、軟件“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用等行業(yè)領(lǐng)域的大中型國(guó)有企業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、新型工業(yè)化企業(yè)歡迎的計(jì)算機(jī)、航空、數(shù)控、電子商務(wù)、外語(yǔ)和數(shù)字媒體類專業(yè)人才，是遼寧省技能型領(lǐng)軍人才和實(shí)用人才培養(yǎng)的重要基地。作為遼寧省唯一具備航空特色的職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是中國(guó)航空企業(yè)急需人才的輸送基地。作為軟件開(kāi)發(fā)和軟件服務(wù)產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)頭羊，是遼寧省軟件開(kāi)發(fā)人才培養(yǎng)的重要基地。作為國(guó)家兩化融合排頭兵，是沈陽(yáng)經(jīng)濟(jì)區(qū)兩化融合的重要基地。承接多個(gè)國(guó)家重大項(xiàng)目，是國(guó)內(nèi)最大工程資料協(xié)同翻譯基地。畢業(yè)生考取專升本比例高，是為省內(nèi)高校輸送專升本人才的優(yōu)質(zhì)生源基地。北軟的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地“青春號(hào) 眾創(chuàng)空間”，是大學(xué)生眾包眾創(chuàng)的綜合性的服務(wù)平臺(tái)。學(xué)院自創(chuàng)辦以來(lái)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、*新時(shí)代**思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持*辦學(xué)方向，堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)。充分發(fā)揮辦學(xué)體制優(yōu)勢(shì)，始終秉持“愛(ài)的教育”和“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的教育理念，緊密結(jié)合國(guó)家和遼寧區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需要，遵循技能型人才培養(yǎng)規(guī)律和高職類學(xué)生身心特征，銳意改革，全面創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，“教”“育”并重，技能為要，多措并舉，注重質(zhì)量。建院以來(lái)，秉承“格物致知 見(jiàn)微知著”的校訓(xùn)，始終堅(jiān)持依法治校，規(guī)范辦學(xué)。以“資源共享、多元開(kāi)放、高效實(shí)用、爭(zhēng)創(chuàng)一流”為發(fā)展目標(biāo)，形成了“感恩愛(ài)國(guó) 求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)、“篤學(xué)樂(lè)教 靜思翔遠(yuǎn)”的教風(fēng)、“崇德尚學(xué) 踐行勵(lì)志”的學(xué)風(fēng)。學(xué)院以“愛(ài)的教育”理念引領(lǐng)構(gòu)建的“感恩、愛(ài)國(guó)、勵(lì)志”三位一體遞進(jìn)式德育工作體系和以“快樂(lè)學(xué)習(xí)”理念引領(lǐng)構(gòu)建的“開(kāi)放式”教學(xué)管理工作體系已成為鮮明的辦學(xué)特色，彰顯了新學(xué)校、新體制、新理念、新模式、新實(shí)踐、新成效的巨大優(yōu)勢(shì)。辦學(xué)實(shí)踐已經(jīng)取得優(yōu)異成果，先后獲得全國(guó)高�；ヂ�(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，
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