一、錦州師范高等�？茖W(xué)校早期教育普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年錦州師范高等�？茖W(xué)校招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道錦州師范高等�？茖W(xué)校的早期教育專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：1、錦州師范高等�？茖W(xué)校早期教育(師范類)專業(yè)在遼寧省份2022年的歷史科目最低錄取分為276分，對應(yīng)的最低錄取位次為48038名；
2、錦州師范高等�？茖W(xué)校早期教育(師范類)專業(yè)在遼寧省份2022年的物理科目最低錄取分為398分，對應(yīng)的最低錄取位次為91924名；
3、錦州師范高等�？茖W(xué)校早期教育(師范類)專業(yè)在遼寧省份2021年的歷史科目最低錄取分為391分，對應(yīng)的最低錄取位次為45085名；
4、錦州師范高等專科學(xué)校早期教育(師范類)專業(yè)在遼寧省份2021年的物理科目最低錄取分為369分，對應(yīng)的最低錄取位次為87537名；
5、錦州師范高等�？茖W(xué)校早期教育(師范類)(語種不限)專業(yè)在遼寧省份2020年的文科科目最低錄取分為426分，對應(yīng)的最低錄取位次為37049名；
6、錦州師范高等�？茖W(xué)校早期教育(師范類)(語種不限)專業(yè)在遼寧省份2020年的理科科目最低錄取分為363分，對應(yīng)的最低錄取位次為100416名；
7、錦州師范高等�？茖W(xué)校早期教育(師范類)專業(yè)在遼寧省份2019年的文科科目最低錄取分為434分，對應(yīng)的最低錄取位次為35494名；
8、錦州師范高等專科學(xué)校早期教育(師范類)專業(yè)在遼寧省份2019年的理科科目最低錄取分為351分，對應(yīng)的最低錄取位次為104037名；
二、錦州師范高等專科學(xué)校早期教育專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 錦州師范高等�？茖W(xué)校早期教育專業(yè)(師范類) | 2021 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 錦州師范高等�？茖W(xué)校早期教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 錦州師范高等�？茖W(xué)校早期教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 276 | 48038 |
| 錦州師范高等�？茖W(xué)校早期教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 398 | 91924 |
| 錦州師范高等�？茖W(xué)校早期教育專業(yè)(師范類) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 391 | 45085 |
| 錦州師范高等�？茖W(xué)校早期教育專業(yè)(師范類) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 369 | 87537 |
| 錦州師范高等專科學(xué)校早期教育專業(yè)(師范類)(語種不限) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 426 | 37049 |
| 錦州師范高等�？茖W(xué)校早期教育專業(yè)(師范類)(語種不限) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 363 | 100416 |
| 錦州師范高等�？茖W(xué)校早期教育專業(yè)(師范類) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 434 | 35494 |
| 錦州師范高等�？茖W(xué)校早期教育專業(yè)(師范類) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 351 | 104037 |
| 錦州師范高等�？茖W(xué)校早期教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 錦州師范高等�？茖W(xué)校早期教育專業(yè)(文史類，師范，3年，4100元/年) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
三、錦州師范高等�？茖W(xué)校介紹
錦州師范高等專科學(xué)校（以下簡稱錦州師專）位于渤海之濱、交通發(fā)達(dá)的遼西中心城市——錦州。是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)、教育部注冊備案的一所全日制公辦普通高等�？茖W(xué)校。錦州師專的前身是于1914年成立的奉天省立第四師范學(xué)校，到今年已經(jīng)有107年的辦學(xué)歷史。師范專業(yè)是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，師范專業(yè)形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)并不斷創(chuàng)新，在課程設(shè)置、能力訓(xùn)練等方面都形成了一套完整成熟的培養(yǎng)模式和體系，研究完成的《師范高等�？茖W(xué)校初等教育專業(yè)（普師）課程方案》被省教育廳采用在全省范圍內(nèi)推廣。100多年來，為遼西、遼寧乃至全國培養(yǎng)了大批優(yōu)秀基礎(chǔ)教育師資，是遼寧省基礎(chǔ)教育師資的知名品牌。1998年，學(xué)校開始舉辦高等職業(yè)教育專業(yè)，當(dāng)時(shí)是全省第一所，也是唯一一所試辦高等職業(yè)教育的師范院校。高等職業(yè)技術(shù)教育始終堅(jiān)持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，以專業(yè)技術(shù)崗位為基礎(chǔ)、以能力培養(yǎng)為本位改革人才培養(yǎng)模式，實(shí)行產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)，突出辦學(xué)特色，開展的人才培養(yǎng)模式改革分獲2009年和省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。20多年來，為遼寧的經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了一大批生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高級技能型人才。學(xué)校占地面積285畝，建筑面積14萬平方米；固定資產(chǎn)總價(jià)值1.1億元。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生公寓、食堂、田徑場和體育館。圖書館建筑面積4627平方米，藏書51余萬冊。 千兆以太網(wǎng)覆蓋了整個(gè)工作區(qū)和教學(xué)區(qū)，實(shí)現(xiàn)了百兆交換到桌面的校園網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校現(xiàn)有教職工563人，其中專任教師413人，在專任教師中有教授35人，副教授119人，省教學(xué)名師3人，省優(yōu)秀教師3人，省級專業(yè)帶頭人2人，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省優(yōu)秀青年骨干教師6人，市學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人7人。先后有12人獲曾憲梓獎(jiǎng)，有100多名教師獲得市級以上獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校的科研項(xiàng)目、科研成果、教學(xué)成果、精品課程在全省�？茖W(xué)校中名列前茅，近三年來，共承擔(dān)各類科研課題198項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)著作、教材等81部，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文388篇，有5門課程被評為省級精品課程。學(xué)�，F(xiàn)設(shè)全日制師范教育與高等職業(yè)技術(shù)教育38個(gè)專業(yè)，其中省級高水平特色專業(yè)群1個(gè)，省級品牌專業(yè)2個(gè)，省級教改試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，在校生8719人。學(xué)校堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以改革促發(fā)展，以管理增效益，以特色創(chuàng)品牌”，堅(jiān)持教育教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位，以內(nèi)涵發(fā)展為主，致力于教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，在同類院校中享有較高的聲譽(yù)。近年來，學(xué)校的核心競爭力不斷增強(qiáng)，新生報(bào)到率和畢業(yè)生就業(yè)率在省內(nèi)同類院校中名列前茅。2010年，學(xué)校通過了ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證，標(biāo)志學(xué)校的教育質(zhì)量管理走上了國際化、規(guī)范化和科學(xué)化的軌道 。近年來，學(xué)校多次受到上級黨、政部門的獎(jiǎng)勵(lì)與表彰，被國務(wù)院授予“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”；被教育部和國家語言文字工作委員會(huì)評為“國家 1B9AB?
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