遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型及控制技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

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一、遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型及控制技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院的材料成型及控制技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下:

1、遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型與控制技術(shù)專業(yè)在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為132分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為97409名;

2、遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型及控制技術(shù)(飛機(jī)制造)專業(yè)在遼寧省份2021年的物理科目最低錄取分為331分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為94334名;

3、遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型與控制技術(shù)(語種不限)專業(yè)在遼寧省份2020年的文科科目最低錄取分為420分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為38370名;

4、遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型與控制技術(shù)(語種不限)專業(yè)在遼寧省份2020年的理科科目最低錄取分為297分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為119031名;

5、遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型及控制技術(shù)(飛機(jī)制造)專業(yè)在遼寧省份2022年的歷史科目最低錄取分為249分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為49124名;

6、遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型及控制技術(shù)(飛機(jī)制造)專業(yè)在吉林省份2021年的理科科目最低錄取分為213分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為66703名;

7、遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型與控制技術(shù)專業(yè)在吉林省份2019年的理科科目最低錄取分為279分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為69543名;

8、遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型及控制技術(shù)(飛機(jī)制造)(4800元/年)專業(yè)在河南省份2022年的文科科目最低錄取分為193分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為325398名;

9、遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型與控制技術(shù)(語種不限)專業(yè)在貴州省份2020年的理科科目最低錄取分為200分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為214333名;

10、遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型及控制技術(shù)(飛機(jī)制造)專業(yè)在新疆省份2022年的理科科目最低錄取分為185分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名;

遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型及控制技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

二、遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型及控制技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型及控制技術(shù)專業(yè)(飛機(jī)制造) 2021 山西 理科 - - -
遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型與控制技術(shù)專業(yè) 2020 山西 理科 - 132 97409
遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型及控制技術(shù)專業(yè)(飛機(jī)制造) 2021 遼寧 物理 物理+不限 331 94334
遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型與控制技術(shù)專業(yè)(語種不限) 2020 遼寧 文科 - 420 38370
遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型與控制技術(shù)專業(yè)(語種不限) 2020 遼寧 理科 - 297 119031
遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型與控制技術(shù)專業(yè) 2019 遼寧 理科 - 198 125092
遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型及控制技術(shù)專業(yè)(飛機(jī)制造) 2022 遼寧 歷史 歷史+不限 249 49124
遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型及控制技術(shù)專業(yè)(飛機(jī)制造) 2022 遼寧 物理 物理+不限 381 99647
遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型及控制技術(shù)專業(yè)(飛機(jī)制造) 2021 吉林 理科 - 213 66703
遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型與控制技術(shù)專業(yè) 2019 吉林 理科 - 279 69543
遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型及控制技術(shù)專業(yè)(飛機(jī)制造)(4800元/年) 2021 河南 理科 - 225 451285
遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型及控制技術(shù)專業(yè)(飛機(jī)制造)(4800元/年) 2022 河南 理科 - 198 500857
遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型及控制技術(shù)專業(yè)(飛機(jī)制造)(4800元/年) 2022 河南 文科 - 193 325398
遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型與控制技術(shù)專業(yè)(語種不限) 2020 貴州 理科 - 200 214333
遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型與控制技術(shù)專業(yè) 2019 甘肅 理科 - - -
遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型及控制技術(shù)專業(yè)(飛機(jī)制造) 2021 新疆 理科 - 147 48047
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三、遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2006年,是一所由省教育廳主管的以工科為主的公辦高等職業(yè)院校,與遼寧開放大學(xué)為一套機(jī)構(gòu)、兩塊牌子,資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。遼寧省勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)校2017年并入遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院設(shè)有北陵、蒲河和榆林三個(gè)校區(qū),共占地374,766.23平方米。其中蒲河校區(qū)坐落于沈陽市沈北新區(qū)蒲河新城裕農(nóng)路70號(hào),占地面積305,836.23平方米。北陵校區(qū)坐落于沈陽市皇姑區(qū)黃河北大街50號(hào),占地面積17,095平方米。榆林校區(qū)坐落于沈陽市大東區(qū)榆林大街53號(hào),占地面積51,835平方米。學(xué)院建有現(xiàn)代化的裝備制造業(yè)博覽中心、綜合實(shí)訓(xùn)樓、產(chǎn)教融合學(xué)訓(xùn)中心、實(shí)訓(xùn)工廠、文體館和數(shù)字化圖書館。固定資產(chǎn)總值58,799.73萬元,館藏紙質(zhì)圖書42.84萬冊(cè)。學(xué)院現(xiàn)有在校生9056人,教職工720人,其中專任教師364人,全國(遼寧。└叩葘W(xué)院教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者2人,博士生導(dǎo)師1人,教授等正高級(jí)職稱教職工24人(其中二級(jí)教授2人),副教授等副高級(jí)職稱教職工83人。學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、自動(dòng)控制工程學(xué)院、信息與通信工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、公共教育學(xué)院(體育與健康部)、馬克思主義學(xué)院(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院)等7個(gè)二級(jí)學(xué)院、1個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心及遼寧省勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院(遼寧技師學(xué)院)。學(xué)院緊緊圍繞遼沈地區(qū)裝備制造產(chǎn)業(yè)鏈,秉承“崇學(xué)尚用,德技雙修”校訓(xùn),樹立差異化發(fā)展理念,建有智能制造技術(shù)、自動(dòng)化應(yīng)用技術(shù)、汽車制造技術(shù)、新一代信息技術(shù)、現(xiàn)代物流管理等5個(gè)專業(yè)群,下設(shè)33個(gè)專業(yè),其中:智能制造技術(shù)、自動(dòng)化應(yīng)用技術(shù)、汽車制造技術(shù)3個(gè)專業(yè)群為遼寧省高水平特色專業(yè)群;數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)4個(gè)專業(yè)為國家高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè);電氣自動(dòng)化技術(shù)、焊接技術(shù)與自動(dòng)化2個(gè)專業(yè)為中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè);數(shù)控技術(shù)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、物流管理4個(gè)專業(yè)為省級(jí)示范專業(yè);智能制造裝備技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)等3個(gè)為新工科專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、材料成型及控制技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造4個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),國家級(jí)技能大師工作室——徐寶軍技能大師工作室。學(xué)院逐步形成了與先進(jìn)裝備制造產(chǎn)業(yè)鏈相對(duì)應(yīng)的人才供應(yīng)鏈,以滿足遼沈地區(qū)裝備制造產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)高技能人才的需求。學(xué)院努力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式改革,積極開展與大中型裝備制造類企業(yè)的合作,推進(jìn)校企合作共建二級(jí)學(xué)院、實(shí)訓(xùn)基地、特色專業(yè)、課程體系、教師隊(duì)伍和學(xué)習(xí)資源,校企合作專業(yè)覆蓋率達(dá)到100%。學(xué)院建有高水平智能制造產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地,包括高端多軸加工、智能制造生產(chǎn)線、工業(yè)機(jī)器人、精密測量、增材制造等多個(gè)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)室,建成機(jī)械制造、模具設(shè)計(jì)與制造等2個(gè)省級(jí)創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地和數(shù)控技術(shù)、嵌入式技術(shù)等2個(gè)中央財(cái)政支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地。近年來學(xué)生

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