大連東軟信息學院英語專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、大連東軟信息學院英語普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年大連東軟信息學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道大連東軟信息學院的英語專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、大連東軟信息學院英語(只招英語語種考生)專業(yè)在河北省份2019年的文科科目最低錄取分為484分，對應的最低錄取位次為49274名；

2、大連東軟信息學院英語(外語語種：英語)專業(yè)在內蒙古省份2019年的文科科目最低錄取分為437分，對應的最低錄取位次為19560名；

3、大連東軟信息學院英語專業(yè)在遼寧省份2019年的文科科目最低錄取分為522分，對應的最低錄取位次為15417名；

4、大連東軟信息學院英語(招英語考生)專業(yè)在黑龍江省份2019年的文科科目最低錄取分為425分，對應的最低錄取位次為19073名；

5、大連東軟信息學院英語專業(yè)在安徽省份2019年的文科科目最低錄取分為508分，對應的最低錄取位次為50828名；

6、大連東軟信息學院英語(招收英語語種考生)專業(yè)在四川省份2019年的文科科目最低錄取分為477分，對應的最低錄取位次為63522名；

7、大連東軟信息學院英語(招英語考生)專業(yè)在甘肅省份2019年的文科科目最低錄取分為406分，對應的最低錄取位次為39544名；

二、大連東軟信息學院英語專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
大連東軟信息學院英語專業(yè)(只招英語語種考生)	2019	河北	文科	-	484	49274
大連東軟信息學院英語專業(yè)(外語語種：英語)	2019	內蒙古	文科	-	437	19560
大連東軟信息學院英語專業(yè)	2019	遼寧	文科	-	522	15417
大連東軟信息學院英語專業(yè)(招英語考生)	2019	黑龍江	文科	-	425	19073
大連東軟信息學院英語專業(yè)	2019	安徽	文科	-	508	50828
大連東軟信息學院英語專業(yè)(招收英語語種考生)	2019	四川	文科	-	477	63522
大連東軟信息學院英語專業(yè)(招英語考生)	2019	甘肅	文科	-	406	39544

大連東軟信息學院英語專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

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三、大連東軟信息學院介紹

大連東軟信息學院是經(jīng)教育部批準設立，由東軟出資舉辦的一所以工學為主，工學、管理學、藝術學、文學、醫(yī)學等學科相互支撐、協(xié)調發(fā)展的民辦普通高等院校。學校地處大連軟件園核心區(qū)域，占地面積83.3萬平方米，總建筑面積60.9萬平方米，現(xiàn)有全日制在校生18000余人，教職工800余人。學�；�于中國IT產(chǎn)業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展，緊密把握市場機遇、瞄準產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，聚焦“泛IT+健康醫(yī)療科技”領域，設置了14個教學機構，35個本科專業(yè)，7個�？茖�業(yè)。在辦學層次上，以本科教育為主，特色高職為輔，積極開展繼續(xù)教育、留學生教育和研究生教育。學校以“教育創(chuàng)造學生價值”為理念，構建了產(chǎn)教融合、面向應用的辦學體制，形成了校企合作、協(xié)同共贏的運行機制，創(chuàng)造性地提出并在全校范圍實施了TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求、企業(yè)需求的互補對接。 2000年建校之初，學校就明確了服務行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的應用型辦學定位。辦學20年來,學校以“教育創(chuàng)造學生價值”為理念，緊密依托東軟的IT服務優(yōu)勢和大連高新區(qū)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，構建了產(chǎn)教融合、面向應用的辦學體制，形成了校企合作、協(xié)同共贏的運行機制，創(chuàng)造性地提出并在全校范圍實施了TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求、企業(yè)需求的互補對接。目前，學校已累計向社會輸送5萬余名IT應用型人才，歷年就業(yè)率均在90％以上，人才培養(yǎng)質量得到了用人單位、社會各界的廣泛認可。據(jù)2020年麥可思調研統(tǒng)計，我校2019屆畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入為6156元，比全國非“雙一流”本科院校高940元；同時，我校2019屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例為3.9%，比全國非“雙一流”本科院校高2.2個百分點。2015年學校成為遼寧省首批向應用型轉變的10所試點高校之一，2017年學校成為遼寧省首批向應用型轉變的10所示范高校之一。 建校以來，學校共獲省級以上教學成果獎55項，其中：2005年獲國家級教學成果一等獎1項、省級教學成果特等獎1項；2009年獲國家級教學成果二等獎1項、省級教學成果一等獎2項；2013年獲省級教學成果一等獎4項；2018年獲國家級教學成果二等獎1項、省級教學成果一等獎3項（含第三完成單位1項）；2020獲省級教學成果一等獎1項、二等獎4項、三等獎4項；2021年獲省級教學成果一等獎1項、二等獎4項。學校現(xiàn)有本科專業(yè)中，有1個國家級本科綜合改革試點專業(yè)，14個省級一流本科教育示范專業(yè)，4個省級綜合改革試點專業(yè)，2個省級首批優(yōu)勢特色專業(yè)，4個省級工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)，2個省級重點支持專業(yè)，1個省級首批向應用型轉變試點專業(yè)，3個省級首批向應用型轉變示范專業(yè)，1個本科課程體系國際化試點專業(yè)，5個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)。在2019年首批國家“雙萬計劃”評選中，學校共有9個專業(yè)入選，其