營口職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

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一、營口職業(yè)技術學院建筑工程技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年營口職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道營口職業(yè)技術學院的建筑工程技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:

1、營口職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)在遼寧省份2022年的物理科目最低錄取分為310分,對應的最低錄取位次為122963名;

2、營口職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)在遼寧省份2022年的歷史科目最低錄取分為251分,對應的最低錄取位次為49042名;

3、營口職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)在遼寧省份2021年的歷史科目最低錄取分為355分,對應的最低錄取位次為51658名;

4、營口職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)在遼寧省份2019年的理科科目最低錄取分為202分,對應的最低錄取位次為124962名;

營口職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

二、營口職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
營口職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè) 2022 遼寧 物理 物理+不限 310 122963
營口職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè) 2022 遼寧 歷史 歷史+不限 251 49042
營口職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè) 2021 遼寧 歷史 歷史+不限 355 51658
營口職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè) 2021 遼寧 物理 物理+不限 - -
營口職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè) 2019 遼寧 理科 - 202 124962

(一)、營口職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

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(二)、營口職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

營口職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、營口職業(yè)技術學院計算機應用技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年營口職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道營口職業(yè)技術學院的計算機應用技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、營口職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè)在遼寧省份2021年的歷史科目最低錄取分為407分,對應的最低錄取位次為41900名; 2、營口職業(yè)技術學院計算機應用技術...查看更多

(三)、營口職業(yè)技術學院特殊教育專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

營口職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、營口職業(yè)技術學院特殊教育普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年營口職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道營口職業(yè)技術學院的特殊教育專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、營口職業(yè)技術學院特殊教育(師范類)(辦學地點校本部)(收費標準4500元/年)(學制三年)專業(yè)在內蒙古省份2020年的理科科目最低錄取分為282分,對應的最低錄取位次為66552名; ...查看更多

(四)、營口職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

營口職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、營口職業(yè)技術學院電氣自動化技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年營口職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道營口職業(yè)技術學院的電氣自動化技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、營口職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)在遼寧省份2022年的物理科目最低錄取分為347分,對應的最低錄取位次為112391名; 2、營口職業(yè)技術學院電氣自動化技...查看更多

(五)、營口職業(yè)技術學院移動互聯(lián)應用技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

營口職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、營口職業(yè)技術學院移動互聯(lián)應用技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年營口職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道營口職業(yè)技術學院的移動互聯(lián)應用技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、營口職業(yè)技術學院移動互聯(lián)應用技術(4800元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的理科科目最低錄取分為207分,對應的最低錄取位次為225117名; 2、營口...查看更多

(六)、營口職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

營口職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、營口職業(yè)技術學院旅游管理普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年營口職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道營口職業(yè)技術學院的旅游管理專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、營口職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)在遼寧省份2022年的物理科目最低錄取分為316分,對應的最低錄取位次為121619名; 2、營口職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)在遼寧省份2022...查看更多

(七)、營口職業(yè)技術學院助產專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

營口職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、營口職業(yè)技術學院助產普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年營口職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道營口職業(yè)技術學院的助產專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、營口職業(yè)技術學院助產專業(yè)在遼寧省份2022年的物理科目最低錄取分為358分,對應的最低錄取位次為108351名; 2、營口職業(yè)技術學院助產專業(yè)在遼寧省份2022年的歷史科目最低...查看更多

(八)、營口職業(yè)技術學院學前教育專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

營口職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、營口職業(yè)技術學院學前教育普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分根據(jù)2023年營口職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道營口職業(yè)技術學院的學前教育專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下: 1、營口職業(yè)技術學院學前教育(師范類)(辦學地點校本部)(收費標準4500元/年)(學制三年)專業(yè)在內蒙古省份2021年的理科科目最低錄取分為230分,對應的最低錄取位次為68541名; ...查看更多

(九)、營口職業(yè)技術學院新生轉專業(yè)條件(申請時間)

營口職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

每年考生在填報完志愿后,都會關心被不喜歡的專業(yè)錄取了怎么辦?大學新生可以轉專業(yè)嗎?轉專業(yè)條件如何?今天大風車小編給考生收集整理了一些關于大學轉專業(yè)的信息 ,僅供參考。一、營口職業(yè)技術學院新生轉專業(yè)條件根據(jù)教育部的規(guī)定大學生進校后,符合條件的可轉專業(yè)(系)。(一)在校本科生在完成大學一年級課程,進入二年級之前,理由充足者可以申請轉專業(yè)。充足的理由包括:1、在某一學科方面確有特長的學生。2、因為身體健...查看更多

(十)、營口職業(yè)技術學院專業(yè)評級排名(重點王牌專業(yè)名單)

營口職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

營口職業(yè)技術學院有哪些比較好的專業(yè)以及王牌專業(yè)都是考生比較關注的問題,以下是大風車小編收集的相關專業(yè)僅供參考。一、營口職業(yè)技術學院院系專業(yè)設置營口職業(yè)技術學院院系?茖I(yè)設置序號院(系)專業(yè)名稱1機電工程系機械制造與自動化2機械制造與自動化(機器人應用技術)4汽車檢測與維修技術5機電設備維修與管理6電氣電子工程系電氣自動化技術7供用電技術8建筑電氣工程技術9應用電子技術10建筑工程系建筑工程技術1...查看更多

(十一)、營口職業(yè)技術學院怎么樣評價(附排名)

營口職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

營口職業(yè)技術學院怎么樣好不好是許多考生和家長們十分關心的問題,以下是小編收集整理的相關信息,僅供參考。一、營口職業(yè)技術學院排名排名學校名稱總分等級地區(qū)地區(qū)序類型類型序601營口職業(yè)技術學院54.3873★遼寧15師范15二、營口職業(yè)技術學院怎么樣評價營口職業(yè)技術學院處于市中心交通挺便利。營口是海濱城市,環(huán)境不錯,學校的條件也挺好.地理位置非常不錯,營口新汽車客運站西走200米三、營口職業(yè)技術學院相...查看更多

(十二)、營口職業(yè)技術學院新生宿舍條件圖片(有衛(wèi)生間和空調嗎)

營口職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

大一新生對即將到來的營口職業(yè)技術學院住宿生活是否感到既期待又緊張呢?營口職業(yè)技術學院新生宿舍是幾人間?營口職業(yè)技術學院宿舍條件環(huán)境怎么樣呢?營口職業(yè)技術學院宿舍有沒有空調?這些問題都是新生比較關注的問題,以下是大風車小編收集的宿舍條件的相關信息,僅供參考。一、營口職業(yè)技術學院新生宿舍條件營口職業(yè)技術學院共建有七棟宿舍樓,其中1號樓、2號樓、3號樓為男生宿舍樓,4號樓、5號樓、6號樓、7號樓為女生宿...查看更多

三、營口職業(yè)技術學院介紹

營口職業(yè)技術學院地處我國首批沿海開放城市、國家自貿試驗區(qū)片區(qū)城市、中國最具魅力宜居宜業(yè)宜游旅游城市——營口,是經遼寧省人民政府批準、國家教育部備案的全日制普通高等學校,是遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、遼寧省高水平特色專業(yè)群建設單位、遼寧省現(xiàn)代學徒制試點單位。學校辦學歷史可追溯到1958年,2000年由營口師范高等?茖W校、營口高等職業(yè)?茖W校(營口大學)、遼寧廣播電視大學營口分校、遼寧工運學院營口分院、遼寧省特殊教育師范學校、營口市幼兒師范學校合并組建而成,2018年營口市衛(wèi)生學校并入。在60多年的發(fā)展歷程中,學校累計培養(yǎng)了13萬余名畢業(yè)生,校友遍布海內外,一大批畢業(yè)生成為相關行業(yè)的骨干力量和中堅力量。學校占地面積48.1萬平方米,一期建筑面積20.5萬平方米,校園環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、文化濃厚,互聯(lián)網全覆蓋,館藏圖書58.8萬冊,主辦參辦4種學術期刊。學,F(xiàn)有機電工程學院、建筑化工學院、商貿信息學院、文化旅游學院、師范教育學院、衛(wèi)生健康學院、退役軍人教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、繼續(xù)教育學院、思政部、體育部等教學部門。專任教師525人,其中教授、教授級高級工程師等正高級職稱69人,副教授、高級工程師、高級實驗師等副高級職稱231人。開設專業(yè)覆蓋遼寧沿海經濟帶、沈陽經濟區(qū)和營口市重要支柱產業(yè),面向全國招生,全日制在校生12000余人,繼續(xù)教育在校生4000余人,畢業(yè)生就業(yè)率達到94%以上,高于全國、省高校平均就業(yè)率。學校堅持以“高水平、有特色、示范性”的現(xiàn)代化高職院校為發(fā)展目標,不斷提升新時代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平。擁有國家級重點學校建設項目1個、重點建設專業(yè)2個、實訓基地2個,省級高水平特色專業(yè)群、現(xiàn)代學徒制等專業(yè)建設項目12個,省級實訓基地5個、教師培訓基地1個,省級教學團隊4個,省級專業(yè)帶頭人、教學名師、青年骨干教師11人,入選遼寧省“百千萬人才工程”7人。學校深化產教融合、校企合作,不斷提升服務產業(yè)發(fā)展能力,是中德職業(yè)教育聯(lián)盟副理事長單位、營口市裝備制造職業(yè)教育集團牽頭單位,是遼寧省教育事業(yè)、信息技術、電商產業(yè)、建筑行業(yè)、能源電力產業(yè)、現(xiàn)代金融、臨港經濟、學前教育、旅游服務業(yè)等15個校企聯(lián)盟、職教集團理事單位。擁有穩(wěn)定的校外實訓基地120余個,是營口市人民政府補貼項目培訓基地、營口市退役士兵技能培訓基地、營口市社區(qū)教育指導中心。學校是遼寧省高等教育學會、高等職業(yè)教育學會常務理事會員單位,遼寧現(xiàn)代制造服務業(yè)職業(yè)教育集團、遼寧省現(xiàn)代遠程教育學會理事單位、遼寧省國際交流協(xié)會理事單位。100余人在學術團體、機關、企事業(yè)單位擔任評審、鑒定、決策咨詢專家,國家級、省級成果和發(fā)明專利100余項,市自然科學、社會科學帶頭人30余人次。學校堅持以立德樹人為根本任務,將其融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié),增強學生綜合素質,促進學生全面發(fā)

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