大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動(dòng)商務(wù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

一、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動(dòng)商務(wù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的移動(dòng)商務(wù)專業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動(dòng)商務(wù)專業(yè)在遼寧省份2021年的歷史科目最低錄取分為200分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為63704名；

2、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動(dòng)商務(wù)專業(yè)在遼寧省份2021年的物理科目最低錄取分為150分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為102737名；

3、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動(dòng)商務(wù)(語(yǔ)種不限)專業(yè)在遼寧省份2020年的文科科目最低錄取分為368分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為49225名；

4、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動(dòng)商務(wù)(語(yǔ)種不限)專業(yè)在遼寧省份2020年的理科科目最低錄取分為220分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為129422名；

二、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動(dòng)商務(wù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動(dòng)商務(wù)專業(yè)	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	200	63704
大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動(dòng)商務(wù)專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	150	102737
大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動(dòng)商務(wù)專業(yè)(語(yǔ)種不限)	2020	遼寧	文科	-	368	49225
大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動(dòng)商務(wù)專業(yè)(語(yǔ)種不限)	2020	遼寧	理科	-	220	129422
大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動(dòng)商務(wù)專業(yè)	2019	遼寧	文科	-	-	-
大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動(dòng)商務(wù)專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	-	-
大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動(dòng)商務(wù)專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	-	-
大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動(dòng)商務(wù)專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	-	-
大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動(dòng)商務(wù)專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	-	-
大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動(dòng)商務(wù)專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	-	-

大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動(dòng)商務(wù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年貴州考多少分能上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院金融服務(wù)與管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院寶玉石鑒定與加工專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生宿舍條件圖片(有衛(wèi)生間和空調(diào)嗎)

三、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是遼寧省政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的普通高等職業(yè)院校，坐落于風(fēng)光秀麗、鐘靈毓秀的大連市大黑石國(guó)家旅游度假區(qū)，背倚青山、面朝大海的花園式海景校園，為培養(yǎng)莘莘學(xué)子具有海一樣豁達(dá)、堅(jiān)韌、拼搏的品格營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。學(xué)院現(xiàn)有在校生11000余人，設(shè)有財(cái)經(jīng)商貿(mào)系、現(xiàn)代服務(wù)系、信息工程系、裝備技術(shù)系、醫(yī)養(yǎng)康護(hù)系和大連新港通關(guān)技工學(xué)�！�—“五系一�！�，開(kāi)設(shè)人工智能、醫(yī)養(yǎng)康復(fù)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)、工程軟件、旅游乘務(wù)、學(xué)前教育、珠寶八大專業(yè)群共44個(gè)社會(huì)急需及熱門專業(yè)，學(xué)生在校期間可以多渠道升本、讀研，出國(guó)留學(xué)，全方位提升畢業(yè)生的就業(yè)含金量。學(xué)院立足大連、面向全國(guó)，重點(diǎn)服務(wù)于大連及沿海地區(qū)臨海臨港經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展，以“提高質(zhì)量、創(chuàng)建品牌、建設(shè)特色鮮明的職業(yè)院�！睘檗k學(xué)目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，把培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才作為辦學(xué)方向和重要使命。學(xué)院為省級(jí)文明單位、省級(jí)平安校園、省級(jí)眾創(chuàng)空間、省級(jí)先進(jìn)基層黨組織、大連市婦聯(lián)的“女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地”、“大連市高技能人才培育基地”等。實(shí)施“素養(yǎng)+能力+知識(shí)”教育工程，形成了“教、學(xué)、做、創(chuàng)”于一體，“產(chǎn)、學(xué)、研、用”相結(jié)合的校企共育人才培養(yǎng)模式。以“開(kāi)專業(yè)辦公司，以專業(yè)促產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)興專業(yè)”的方式，實(shí)施校企合一，產(chǎn)學(xué)融合，大力開(kāi)展行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)、學(xué)校協(xié)同育人，共建二級(jí)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。與華為開(kāi)展深度校企合作，共建楓葉-華為云學(xué)院人工智能中心。始終堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，圍繞學(xué)生成長(zhǎng)，抓牢思想教育，以養(yǎng)成性教育為手段，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，實(shí)施“德為行根、學(xué)為慧本、積學(xué)養(yǎng)德、律己至善、知行合一”的育人理念，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)院實(shí)行“四學(xué)期”制，增加了為期三個(gè)月的“社會(huì)實(shí)踐學(xué)期“和為期兩個(gè)月的“素質(zhì)學(xué)期”。社會(huì)實(shí)踐學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)、吃苦耐勞的精神、認(rèn)真做事的態(tài)度、溝通交流與團(tuán)隊(duì)合作等能力；讓學(xué)生了解社會(huì)，喚醒學(xué)生感恩意識(shí)，更好的適應(yīng)未來(lái)崗位。素質(zhì)學(xué)期以激發(fā)學(xué)生興趣愛(ài)好、規(guī)范行為、提高思想素質(zhì)、培養(yǎng)良好修養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)為手段，通過(guò)拓展訓(xùn)練、專題教育、專項(xiàng)技藝技能等多種形式，挖掘?qū)W生興趣，聚焦學(xué)生成長(zhǎng)，增強(qiáng)自信心；尊重學(xué)生，給學(xué)生自由選擇的權(quán)力，快樂(lè)學(xué)習(xí)；實(shí)行“參與式學(xué)生管理”，軍訓(xùn)教官、拓展訓(xùn)練教練、多項(xiàng)工作助理等都由學(xué)生完成，學(xué)習(xí)、工作和鍛煉學(xué)生體驗(yàn)多個(gè)角色，在參與式自我管理中成長(zhǎng)成才。學(xué)院高度重視就業(yè)工作，就業(yè)從入學(xué)開(kāi)始，建立了黨、團(tuán)、學(xué)、思政、就創(chuàng)業(yè)一體化的工作機(jī)制，成效顯著。我院就業(yè)率連續(xù)三年為95%以上，2020年疫情期間，在“六保六穩(wěn)”形勢(shì)下，畢業(yè)生就業(yè)率為94.67%，在專本科高校聯(lián)合排名中，位居大連市第一名、遼寧省第三名，并在省、市兩級(jí)做經(jīng)驗(yàn)介紹，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，年終就業(yè)率達(dá)到98.03%。近年來(lái)學(xué)院辦學(xué)思路更加清晰，教學(xué)管理日益規(guī)范，校企合作不斷深化，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)