高考航空發(fā)動機(jī)裝配調(diào)試技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來從事什么工作)

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高考航空發(fā)動機(jī)裝配調(diào)試技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來從事什么工作)

航空發(fā)動機(jī)裝配調(diào)試技術(shù)專業(yè)基本屬性

航空發(fā)動機(jī)裝配調(diào)試技術(shù)專業(yè)航空發(fā)動機(jī)裝配調(diào)試技術(shù)專業(yè)基本屬性
學(xué)歷層次?
修業(yè)年限三年
授予學(xué)位
文理比例46:54
男女比例93:7

航空發(fā)動機(jī)裝配調(diào)試技術(shù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握機(jī)械工程、現(xiàn)代航空發(fā)動機(jī)裝配與試車技術(shù)等基本知識,具備航空發(fā)動機(jī)部件及附件的裝配、調(diào)試,航空發(fā)動機(jī)裝配與試車過程中的質(zhì)量控制、故障診斷、數(shù)據(jù)測試與處理及現(xiàn)場管理能力,以及航空發(fā)動機(jī)驗收和維護(hù)能力,從事計算機(jī)繪圖、機(jī)械拆裝等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

知識能力

1.具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力; 2.掌握機(jī)械工程技術(shù)基礎(chǔ)知識和金屬加工基本操作技能,具備編制機(jī)械裝配工藝的基本能力; 3.掌握航空發(fā)動機(jī)構(gòu)造和航空發(fā)動機(jī)裝配工藝基本知識,具備編制航空發(fā)動機(jī)部件裝配工藝的基本能力; 4.掌握航空發(fā)動機(jī)裝配過程中工夾具、儀器儀表和測試設(shè)備的操作技能,具備對航空發(fā)動機(jī)及其附件進(jìn)行裝配、質(zhì)量檢驗的基本能力; 5.掌握有關(guān)特定儀器儀表和設(shè)備的操作技能,具備試驗航空發(fā)動機(jī)、調(diào)整航空發(fā)動機(jī)性能的基本能力; 6.掌握數(shù)字化制造基本知識,具備相關(guān)軟件的應(yīng)用能力; 7.了解航空制造業(yè)規(guī)范。

主要課程

機(jī)械制圖及計算機(jī)繪圖、航空材料、航空液壓技術(shù)、航空電氣基礎(chǔ)、飛機(jī)構(gòu)造基礎(chǔ)、航空發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)、航空發(fā)動機(jī)裝配工藝、航空發(fā)動機(jī)試車工藝、航空發(fā)動機(jī)試驗與測試技術(shù)、航空發(fā)動機(jī)故障診斷與維修等。

就業(yè)方向

主要面向航空發(fā)動機(jī)制造生產(chǎn)企業(yè),在航空發(fā)動機(jī)裝配、航空發(fā)動機(jī)試車、航空發(fā)動機(jī)質(zhì)量檢測及現(xiàn)場管理等崗位群,從事操作和技術(shù)應(yīng)用等工作。

航空發(fā)動機(jī)裝配調(diào)試技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

1、近十年平均薪資

年份薪資/月

2、主要職業(yè)分布

職業(yè)類別具體崗位比例
技工/操作工裝配維修鉗工,組裝工,鉗工/機(jī)修工/鈑金工,裝配工程師,軍機(jī)發(fā)動機(jī)加力裝配,裝配工11.2%
銷售業(yè)務(wù)銷售顧問,區(qū)域銷售經(jīng)理/主管,銷售工程師,銷售代表,客戶代表,渠道/分銷專員,客戶經(jīng)理,業(yè)務(wù)員10.8%
機(jī)械設(shè)計/制造機(jī)械工程師,裝配及手工繪圖員,油泵裝配工8.8%
律師/法務(wù)/合規(guī)專利工程師,專利工程師/專利部副經(jīng)理8.7%
機(jī)械設(shè)備/維修設(shè)備管理員兼安全員,機(jī)械外勤,醫(yī)療器械維修人員,售后服務(wù),CIP清洗員7.3%
其他質(zhì)量檢驗員/測試員,化驗/檢驗,檢驗員、計量員,儀器/儀表/計量53.2%

3、主要行業(yè)分布

序號行業(yè)類別比例
1機(jī)械/設(shè)備/重工50%
2航天/航空50%

4、主要地區(qū)分布

序號地區(qū)比例
1株洲100%

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