高考中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來從事什么工作)

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高考中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來從事什么工作)

中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專業(yè)基本屬性

中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專業(yè)中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專業(yè)基本屬性
學(xué)歷層次本科
修業(yè)年限五年
授予學(xué)位醫(yī)學(xué)學(xué)士
文理比例42:58
男女比例0:0

中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專業(yè)介紹

專業(yè)簡介

中醫(yī)養(yǎng)生學(xué),是研究和闡釋人類生命發(fā)生發(fā)展規(guī)律,預(yù)防疾病,增強(qiáng)體質(zhì),益壽延年基礎(chǔ)理論、方法的一門實(shí)用學(xué)科。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)培養(yǎng)具有“理論研究、教學(xué)創(chuàng)新、技術(shù)推廣、健康管理、產(chǎn)品研發(fā)、市場營銷”復(fù)合能力的中醫(yī)養(yǎng)生專業(yè)人才。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生需要具備良好的人文、科學(xué)和職業(yè)素養(yǎng),深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊(yùn),實(shí)踐能力強(qiáng),有創(chuàng)新意識,掌握系統(tǒng)的中醫(yī)學(xué)和中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)基礎(chǔ)理論、知識和技能,熟悉中醫(yī)養(yǎng)生源流及學(xué)術(shù)思想,全面掌握中醫(yī)養(yǎng)生適宜技術(shù),能夠結(jié)合現(xiàn)代管理,構(gòu)建中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)生命健康管理,熟悉中醫(yī)膳食養(yǎng)生、情志養(yǎng)生、功法養(yǎng)生、生態(tài)旅游養(yǎng)生等養(yǎng)生理論與方法

學(xué)科要求

知識能力

考研方向

主要課程

中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)老年病學(xué)、亞健康學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生適宜技術(shù)臨床應(yīng)用、中醫(yī)藥膳食養(yǎng)學(xué)、中醫(yī)健康評價(jià)、中醫(yī)養(yǎng)生產(chǎn)品的研發(fā)與推廣等。

就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生面向各級醫(yī)院老年科、慢性病相關(guān)科室,各類養(yǎng)生、治未病機(jī)構(gòu),以及各類健康管理公司等,從事中醫(yī)養(yǎng)生、治未病、慢性病、老年病干預(yù)治療和防護(hù)、中醫(yī)健康管理(成人及兒童)、養(yǎng)生保健相關(guān)產(chǎn)品研發(fā)與推廣等工作。

社會名人

中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

1、近十年平均薪資

年份薪資/月
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020

2、主要職業(yè)分布

職業(yè)類別具體崗位比例
醫(yī)療/護(hù)理醫(yī)生/醫(yī)師、醫(yī)藥代表、醫(yī)藥質(zhì)檢、藥庫主任/藥劑師39%
教育/培訓(xùn)培訓(xùn)師/講師8%
生物工程/制藥/醫(yī)療器械藥品生產(chǎn)/質(zhì)量管理、產(chǎn)品研發(fā)/注冊、生物工程/生物制藥、醫(yī)藥代表21%
銷售業(yè)務(wù)醫(yī)藥銷售代表、銷售工程師、區(qū)域銷售總監(jiān)/經(jīng)理、銷售行政經(jīng)理/主管15%
行政/后勤/文秘行政專員/助理、后勤人員7%

3、主要行業(yè)分布

序號行業(yè)類別比例
1醫(yī)療/護(hù)理/衛(wèi)生%
2醫(yī)療設(shè)備/器械%
3美容/保健%
4制藥/生物工程%

4、主要地區(qū)分布

序號地區(qū)比例
1廈門%
2深圳%
3杭州%
4北京%
5廣州%
6上海%
7福州%
8成都%
9武漢%
10泉州%

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