高考丹麥語專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來從事什么工作)

關(guān)于丹麥語專業(yè)畢業(yè)能從事工作,丹麥語專業(yè)就業(yè)前景如何，大風(fēng)車小編為大家從網(wǎng)絡(luò)整理了以下內(nèi)容，僅供參考。

丹麥語專業(yè)基本屬性

丹麥語專業(yè)	丹麥語專業(yè)基本屬性
	學(xué)歷層次	本科
	修業(yè)年限	四年
	授予學(xué)位	文學(xué)學(xué)士
	文理比例	70:30
	男女比例	50:50

丹麥語專業(yè)介紹

專業(yè)簡介

丹麥語（Dansk）是丹麥王國的官方語言，通行于丹麥王國以及其屬地法羅群島、格陵蘭，也零星通行于德國、挪威和瑞典境內(nèi)的部分地區(qū)。屬于歐洲印歐語系－日耳曼語族－北歐北日耳曼語支。

培養(yǎng)目標(biāo)

丹麥語專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的丹麥語言基礎(chǔ)比較廣泛的科學(xué)文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語言高級專門人才。

培養(yǎng)要求

丹麥語專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)丹麥語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到丹麥語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。

學(xué)科要求

該專業(yè)對外語科目要求較高。該專業(yè)適合對丹麥語研究感興趣的學(xué)生就讀。

知識能力

1.了解我國有關(guān)的方針、政策和法規(guī)； 2.掌握語言、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識； 3.具有扎實的意大利語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力； 4.了解我國國情和對象國的社會和文化； 5.具有較好的漢語表達(dá)能力和基本調(diào)研能力； 6.具有第二外國語的一定的實際應(yīng)用能力： 7.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學(xué)研究和實際工作能力。

考研方向

外國語言文學(xué)

主要課程

基礎(chǔ)相應(yīng)語、高級相應(yīng)語、報刊選讀、視聽、口語、相應(yīng)語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學(xué)概論、主要相應(yīng)語國家文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、主要相應(yīng)國家國情等。

就業(yè)方向

畢業(yè)生適宜專業(yè)翻譯、商務(wù)翻譯、同聲傳譯、外貿(mào)業(yè)務(wù)人員、外語教師、對外漢語教師、涉外導(dǎo)游、記者、編輯等工作。

社會名人

吳中偉、白漢民、吳月梅等。

丹麥語專業(yè)就業(yè)前景

1、近十年平均薪資

年份	薪資/月
2010	2961
2011	3780
2012	4288
2013	4882
2014	5492
2015	5640
2016	6017
2017	6901
2018	7520
2019	7990
2020	10421

2、主要職業(yè)分布

職業(yè)類別	具體崗位	比例

3、主要行業(yè)分布

序號	行業(yè)類別	比例
1	教育/培訓(xùn)/院校	24%
2	互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)	14%
3	影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播	14%
4	快速消費(fèi)品(食品、飲料、化妝品)	11%
5	專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財會)	7%
6	新能源	7%
7	貿(mào)易/進(jìn)出口	6%
8	服裝/紡織/皮革	5%
9	餐飲業(yè)	5%
10	批發(fā)/零售	2%