“十幾年前的老式課桌還在使用；學校操場晴天是灰雨天變泥坑；宿舍是老教室改建的，幾鋪鐵床擠了56個孩子……”說起她在某偏遠農(nóng)村看到的這場景，全國政協(xié)委員、民盟湖南省委副主委、湖南大學金融與統(tǒng)計學院資本市場研究中心主任戴曉鳳倍感心酸，她建議國家出臺農(nóng)村中小學寄宿制學校標準。
2017年4月初至10月上旬，湖南省政協(xié)民宗委組織部分委員、專家學者，深入到郴州、懷化、邵陽、張家界、湘西等5市（州）的民族鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）進行實地調(diào)研，有的場面令人心酸。
“問題總結(jié)起來很簡單，就是缺錢！缺人！”戴曉鳳犀利地指出問題本質(zhì)，“劃撥的公用經(jīng)費只能維持學校的基本運轉(zhuǎn)，對寄宿的新增成本缺乏科學測算及綜合考慮，不能滿足實際需要。難以引進人、難以留住人，優(yōu)秀教師、年輕教師一有機會就千方百計考試外調(diào)。沒有專業(yè)的生活教師，班主任上課是老師，課外是心理輔導(dǎo)員，晚上是寢室管理員。因預(yù)算有限，從社會聘請的生活管理人員素質(zhì)偏低，基本沒有教育引導(dǎo)學生人格養(yǎng)成的能力。”
“農(nóng)村寄宿制學校建設(shè)正是推進貧困地區(qū)教育精準扶貧的重要抓手�！贝鲿曾P建議，首先從國家層面出臺專項政策，明確農(nóng)村中小學寄宿制學校標準。建設(shè)按照依標準規(guī)劃、分步驟實施的原則，不斷完善學校的各項基礎(chǔ)設(shè)施。其次，要加大資金投入。加大財政投入，增設(shè)專項資金，同時引導(dǎo)社會資助。另外，要強化師資等人員配備。保障教師待遇。
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