2025年全國中學教育首出排名 四川奪魁情理之中

北京2017年1月11日電/連訊社/--從來只聽說大學各種排名，日北京菲爾麥德教育研究機構(gòu)發(fā)布中國百強縣學校(高中)履行社會責任信息透明度指數(shù)(學校網(wǎng)絡(luò)臺)排名，這在我國尚屬首次。

此次排名對全國18個省100個市(縣)538所高中學校教育信息化建設(shè)情況進行了全面評價，根據(jù)各學校網(wǎng)站教育教學的欄目內(nèi)容，從網(wǎng)站建設(shè)的透明度、社會責任建立、社會關(guān)注程度等角度，評出省級百強市(縣)高中排名、市級百強市(縣)高中排名和校級百強市(縣)高中排名共三個項目的排名。四川省在這次排名當中一舉奪魁，其次為江蘇、湖北、河北和福建省。排在省級后五位的是陜西、江西、河南、廣東、青海五省。

排名前五和后五的省份百強縣高中學校網(wǎng)絡(luò)臺各項指標得分對比

四川省奪得這次排名頭牌，既出乎意料之外，但也在情理之中。四川雖非經(jīng)濟大省，和東部沿海城市發(fā)達地區(qū)相比，四川省的經(jīng)濟發(fā)展還相對滯后，甚至還遠低于全國均水，但是和有些省份忽視基礎(chǔ)教育的情況不同，四川省在教育理念上觀念超前，方向明確，發(fā)展教育信息化更是走在了前頭。從網(wǎng)上搜索的信息也可以看到，有關(guān)四川基礎(chǔ)教育的信息相對要豐富得多，四川省教育系統(tǒng)在管理上率先垂范發(fā)展網(wǎng)絡(luò)化管理，不管是教育理念、教學研討、在線教育，還是教學質(zhì)量檢測評估與督導，四川省都涉及到;關(guān)于教育信息化建設(shè)的組織管理、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教學資源利用、信息化應用、信息化人才的培養(yǎng)等，四川同樣緊抓不放。他們從開始就自主研發(fā)工具，啟動了基礎(chǔ)教育學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測，并在基礎(chǔ)教育學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測工具標準研究、教育滿意度指標體系構(gòu)建、義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測等監(jiān)測評估理論研究與實踐方面取得成效，也使全省的基礎(chǔ)教育教學質(zhì)量經(jīng)受住了考驗。而在省教育廳官網(wǎng)上，教育信息化被作為一個專門的欄目出現(xiàn)在官網(wǎng)首頁，其對教育信息化建設(shè)的重視程度可見一斑。2017年3月，四川省教育廳更是下發(fā)《四川省教育資源公共服務(wù)臺規(guī)�；瘧�用試點工作實施方案》的通知，進一步加快了教育信息化建設(shè)步伐，深入推進教育領(lǐng)域的綜合改革。因此有政府部門的大力支持和倡導，四川省成為基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)的領(lǐng)頭羊并不奇怪。

年來，四川省克服資金缺乏、教師信息素養(yǎng)較低等問題，不斷加強信息化教育基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)，通過強力推進教育信息化“校校通”“村村通”工程，極大提升了學校信息技術(shù)環(huán)境和信息技術(shù)教育水，使教育信息化建設(shè)初見成效。從中國百強縣學校(高中)履行社會責任信息透明度指數(shù)(學校網(wǎng)絡(luò)臺)排名可以看出，四川省學校網(wǎng)站在欄目設(shè)置、內(nèi)容鏈接的有效性、校內(nèi)機構(gòu)與職能、學�；�礎(chǔ)建設(shè)、教學管理、家校合作、信息更新頻率等多數(shù)指標均高于其他省份，網(wǎng)絡(luò)臺得到了較為充分的利用。

排名前五和后五的省份百強縣高中學校網(wǎng)絡(luò)臺信息指標對比圖示

此外獲得市級排名前20位的市(縣)分別是：江蘇昆山市、江蘇揚中市、山東度市、浙江象山縣、浙江桐鄉(xiāng)市、浙江桐廬縣、江蘇太倉市、福建福清市、浙江岱山縣、山東墾利縣、山東壽光市、江蘇啟東市、內(nèi)蒙古準格爾旗、江蘇江陰市、四川郫縣、山東諸城市、福建晉江市、江蘇海安縣、山東廣饒縣、河北三河市。

獲得校級排名前二十位的學校為：江蘇昆山陸家高級中學、江蘇東臺市時堰中學、江蘇昆山震川高級中學、江蘇梁峰高級中學、江蘇省泰興中學、江蘇省東臺中學、山東榮成市第六中學、浙江省慈溪中學、山東度市第九中學、江蘇海安縣立發(fā)中學、江蘇如東縣馬塘中學、江西南昌縣蓮塘第二中學、江蘇暨陽高級中學、江蘇泰興市第一高級中學、江蘇東臺市三倉中學、山東榮成市第二中學、浙江省塘下中學(瑞安市第三中學)、福建省福清第一中學、江蘇省南菁高級中學、江蘇省丹陽市高級中學。

教育信息化作為我國發(fā)展基礎(chǔ)教育的一項重要工作內(nèi)容，既是教學模式的創(chuàng)新，也是培養(yǎng)現(xiàn)代化創(chuàng)新人才的需要;各學校網(wǎng)站既是學校教育接受社會監(jiān)督的一個窗口，同時又是教育資源公共服務(wù)的有效臺。因此選擇通過對全國百強市(縣)高中學校網(wǎng)站建設(shè)情況的各種數(shù)據(jù)進行分析，可以對學校信息化建設(shè)及綜合發(fā)展情況做出有效評價，而18個省的100個百強市(縣)高中學校也基本代表了我國各地高中教育發(fā)展狀況。