一、南通大學教育技術(shù)學普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年南通大學招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道南通大學的教育技術(shù)學專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:1、南通大學教育技術(shù)學(師范類)(江蘇南通)專業(yè)在天津省份2021年的綜合科目最低錄取分為577分,對應的最低錄取位次為17127名;
2、南通大學教育技術(shù)學(師范)專業(yè)在河北省份2021年的物理科目最低錄取分為543分,對應的最低錄取位次為49037名;
3、南通大學教育技術(shù)學(師范)專業(yè)在河北省份2019年的文科科目最低錄取分為563分,對應的最低錄取位次為13660名;
4、南通大學教育技術(shù)學(師范)專業(yè)在江蘇省份2021年的物理科目最低錄取分為522分,對應的最低錄取位次為63868名;
5、南通大學教育技術(shù)學(師范類)專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為557分,對應的最低錄取位次為50114名;
6、南通大學教育技術(shù)學師范專業(yè)在四川省份2022年的理科科目最低錄取分為557分,對應的最低錄取位次為45585名;
7、南通大學教育技術(shù)學(師范)(語種不限)專業(yè)在貴州省份2020年的文科科目最低錄取分為569分,對應的最低錄取位次為5648名;
8、南通大學教育技術(shù)學(師范)專業(yè)在貴州省份2019年的文科科目最低錄取分為557分,對應的最低錄取位次為6944名;
9、南通大學教育技術(shù)學(師范)專業(yè)在甘肅省份2021年的文科科目最低錄取分為529分,對應的最低錄取位次為3966名;
10、南通大學教育技術(shù)學(師范)專業(yè)在甘肅省份2019年的文科科目最低錄取分為530分,對應的最低錄取位次為5824名;
二、南通大學教育技術(shù)學專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范類)(江蘇南通) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 577 | 17127 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范類) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 579 | 18793 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范類) | 2019 | 天津 | 文科 | - | 500 | 5145 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(語種:不限)(口試:否)(師范類;江蘇南通) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 543 | 49037 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 569 | 10139 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 563 | 13660 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范)(師范類) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 542 | 47194 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范類) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 510 | 4267 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范類) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 518 | 5408 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范類) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 475 | 22742 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范)(語種不限) | 2021 | 上海 | 綜合 | 不限 | 479 | 20397 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范)(語種:不限) | 2022 | 上海 | 綜合 | 不限 | 487 | 20403 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 522 | 63868 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 351 | 14879 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 358 | 58122 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 345 | 13799 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 354 | 54190 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 545 | 60207 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范類) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 584 | 6337 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范類) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 560 | 7082 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范類) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 564 | 7744 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范類) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范類) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 561 | 48085 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 571 | 53789 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 566 | 11375 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范類) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 557 | 50114 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 583 | 9896 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 558 | 11576 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范)(5200元/年;辦學地點江蘇南通) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范類) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 529 | 52323 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范類) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 534 | 11861 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 548 | 10405 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范類) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 563 | 30513 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 587 | 6693 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 572 | 8757 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 555 | 64002 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 539 | 18908 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | 547 | 19471 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)師范,住宿費:待定,辦學地點:江蘇省南通市 | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 549 | 36635 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 542 | 9823 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范類) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 542 | 10153 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 518 | 33882 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 562 | 9661 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 546 | 10548 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 554 | 12080 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)師范 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 557 | 45585 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范)(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 584 | 5051 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范)(語種不限) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 569 | 5648 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 557 | 6944 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范)(嗇園路9號)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范類) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 585 | 4769 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范類) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 567 | 8188 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 529 | 3966 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范類) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 539 | 4872 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 530 | 5824 |
南通大學教育技術(shù)學專業(yè)(師范) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
三、南通大學介紹
南通大學(Nantong University)始建于1912年,源自近代著名實業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的私立南通醫(yī)學專門學校和南通紡織專門學校。2004年,原南通醫(yī)學院、南通工學院、南通師范學院三校合并組建新的南通大學。學校是江蘇省人民政府和交通運輸部共建的綜合性大學,江蘇高水平大學建設(shè)高峰計劃建設(shè)高校。在中國管理科學研究院《2021中國大學評價》中列第108位,ESI中國高校綜合排名列第115位,2020軟科中國大學造就杰出醫(yī)學校友排名列第33位。一個多世紀以來,學校秉承“祈通中西,力求精進”的校訓精神、“學必期于用,用必適于地”的辦學理念、“道德優(yōu)美,學術(shù)純粹”的價值追求,銳意進取,砥礪前行,現(xiàn)已建設(shè)成為一所規(guī)模結(jié)構(gòu)合理、學科門類齊全、教學質(zhì)量優(yōu)秀、辦學效益明顯的地方綜合性大學。1977年恢復高考以來,共有3名本科畢業(yè)生入選兩院院士,人數(shù)并列全國高校第35位。學校設(shè)有20個學院、1個獨立學院(杏林學院)、1家直屬大型綜合三級甲等醫(yī)院(南通大學附屬醫(yī)院)和國際教育學院、繼續(xù)教育學院。擁有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、信息與通信工程3個博士后流動站,基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、信息與通信工程、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、特種醫(yī)學5個一級學科博士點,23個一級學科碩士點,19個碩士專業(yè)學位點。臨床醫(yī)學、神經(jīng)科學與行為學、工程學、藥理學與毒理學、生物學與生物化學、化學等6個學科進入ESI學科全球排名前1%。擁有江蘇高校優(yōu)勢學科2個、江蘇省重點學科8個、江蘇省臨床醫(yī)學重點?30個。學校現(xiàn)有教職工3435人(含杏林學院),其中高級職稱以上1779人,博士、碩士生導師1610余人。有中國工程院院士、教育部“*獎勵計劃”特聘教授、國家重大人才計劃B類領(lǐng)軍人才、“百千萬人才工程”國家級人選、國家杰出青年科學基金獲得者、國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者、中科院“*”入選者、國家重點研發(fā)計劃項目首席科學家、國家社科基金重大項目首席專家、奧運冠軍、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者,江蘇“雙創(chuàng)計劃”高校創(chuàng)新類人才、江蘇特聘教授、江蘇省“333工程”高層次人才等各類杰出人才近百人。學校設(shè)有105個本科專業(yè)(2021年招生專業(yè)77個),涵蓋文學、理學、工學、醫(yī)學、藝術(shù)學、經(jīng)濟學、法學、教育學、歷史學、管理學等10個學科門類。有全日制在校本科生近40000人(含杏林學院),全日制在校研究生4350余人,留學生1008人。2007年以優(yōu)秀成績通過教育部本科教學工作水平評估,2017年高質(zhì)量通過教育部本科教學工作審核評估。近年來,學校獲國家級教學成果一、二等獎3項,形成了一批以國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、國家級一流本科課程、國家特色專業(yè)、國家級教學團隊、國家精品課程、國家精品資源共享課、國家精品教材、國家級實驗教學示范中心、國家級虛擬仿真實驗教學中心、江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點、江蘇省品