蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

一、蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)在河北省份2019年的理科科目最低錄取分為389分，對應(yīng)的最低錄取位次為185309名；

2、蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)在江蘇省份2019年的文科科目最低錄取分為230分，對應(yīng)的最低錄取位次為11913名；

3、蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)在江蘇省份2019年的理科科目最低錄取分為296分，對應(yīng)的最低錄取位次為24424名；

4、蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)在四川省份2019年的理科科目最低錄取分為364分，對應(yīng)的最低錄取位次為224228名；

5、蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)在貴州省份2019年的理科科目最低錄取分為242分，對應(yīng)的最低錄取位次為207492名；

二、蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)	2019	河北	理科	-	389	185309
蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)	2019	江蘇	文科	-	230	11913
蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	296	24424
蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)	2019	四川	理科	-	364	224228
蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	理科	-	242	207492

蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年福建考多少分能上蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年四川考多少分能上蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年陜西考多少分能上蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年江蘇考多少分能上蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

2023年云南考多少分能上蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生宿舍條件圖片(有衛(wèi)生間和空調(diào)嗎)

三、蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于蘇州吳中區(qū)上方山下，石湖之畔，占地500余畝，建筑總面積21余萬方，是2003年由江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立的蘇州市屬公辦普通高校，是高水高職專業(yè)建設(shè)單位、江蘇省文明校園、江蘇省高水高等職業(yè)院校、江蘇省示范性高職院校、教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。學(xué)校前身可追溯到成立于1946年9月的“江蘇省立蘇州高級工業(yè)職業(yè)學(xué)�！保翘K州最早建立的工科類職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校下設(shè)精密制造工程系、機(jī)電工程系、電子與通信工程系、軟件與服務(wù)外包學(xué)院、經(jīng)貿(mào)管理系、建筑工程與藝術(shù)設(shè)計系、國際教育學(xué)院、汽車工程系等10個教學(xué)系（院、部），開設(shè)專業(yè)40個，有全日制在校生8000余名，教職工500余名，高級職稱教師134名，國務(wù)院政府特殊津貼、省有突出貢獻(xiàn)中青年專家2名，省“333工程”“青藍(lán)工程”“六大人才高峰”培養(yǎng)對象41名。學(xué)校秉承“向陽而生、精工篤行”校訓(xùn)和“我在乎你”學(xué)院精神 ，彰顯“聚集智能制造、聚焦技術(shù)技能、聚力產(chǎn)教融合”的辦學(xué)，對接智能制造重點(diǎn)領(lǐng)域，服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會、文化發(fā)展。 學(xué)校“智能控制技術(shù)專業(yè)群”入選國家“雙高計劃”專業(yè)群建設(shè)，智能制造專業(yè)改革獲評2017-2018年度國家教學(xué)成果一等獎和省教學(xué)成果特等獎。學(xué)校依托全國裝備制造示范專業(yè)、全國骨干專業(yè)、教育部“1+X”證書試點(diǎn)項目以及江蘇省勞模工作室和技能訓(xùn)練中心、江蘇省工業(yè)機(jī)器人工程實驗室、江蘇省工業(yè)機(jī)器人與成套裝備制造業(yè)創(chuàng)新中心、國家級眾創(chuàng)空間等教育培訓(xùn)與科技服務(wù)臺，打造國家、省級科技創(chuàng)新團(tuán)隊、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，與蘇州地區(qū)龍頭企業(yè)開展現(xiàn)代學(xué)徒制實踐，共建企業(yè)學(xué)院，共建教學(xué)資源，聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)。學(xué)�，F(xiàn)有發(fā)明專利112項，獲評江蘇省科技進(jìn)步獎，連續(xù)多年被評為“全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)單位”。學(xué)校以為引領(lǐng)，全面貫徹全國高校政治工作會議精神，筑牢師生之基,通過“六個一”成長計劃、“六個一”成才計劃、“6S”素養(yǎng)提升計劃立體化傳承工匠精神。五年來，學(xué)生屢獲“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”、江蘇省大學(xué)生年度人物入圍獎、江蘇省優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生等榮譽(yù)獎項，在全國職業(yè)院校技能競賽、“挑戰(zhàn)杯”全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽、江蘇省高等職業(yè)院校技能大賽、江蘇省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、全省畢業(yè)設(shè)計評優(yōu)、“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽等重大賽項中榮獲一等獎40余項。年畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在97%以上，為促進(jìn)長江經(jīng)濟(jì)帶和長三角區(qū)域發(fā)展發(fā)揮了重要作用。 學(xué)校緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)和高水高職院校建設(shè)的總目標(biāo)，日益形成“更加注重學(xué)生成長、更加注重教師發(fā)展、更加注重內(nèi)涵建設(shè)、更加注重精細(xì)化管理、更加注重辦學(xué)效益”的治校辦學(xué)氛圍。獲評第二批“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位、“江蘇省五四紅旗團(tuán)委”、江蘇教育新聞輿論工作