一、南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年南通大學(xué)杏林學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道南通大學(xué)杏林學(xué)院的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下:1、南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)(語種不限)專業(yè)在上海省份2021年的綜合科目最低錄取分為407分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為34618名;
2、南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)(語種:不限)專業(yè)在上海省份2022年的綜合科目最低錄取分為390分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為37814名;
3、南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)在江蘇省份2021年的物理科目最低錄取分為449分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為133021名;
4、南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)南通市啟東市南海路1號(hào)學(xué)習(xí)專業(yè)在江蘇省份2019年的文科科目最低錄取分為303分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為41957名;
5、南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)(15000元/年)專業(yè)在安徽省份2021年的文科科目最低錄取分為537分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為37422名;
6、南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)(文史類,4年,15000元/年,在啟東校區(qū)辦學(xué))專業(yè)在廣西省份2020年的文科科目最低錄取分為400分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為41705名;
7、南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)(啟東校區(qū))專業(yè)在重慶省份2019年的文科科目最低錄取分為492分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為24749名;
8、南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)在四川省份2019年的文科科目最低錄取分為490分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為52373名;
9、南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)(啟東校區(qū))專業(yè)在貴州省份2019年的文科科目最低錄取分為463分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為41416名;
10、南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)在甘肅省份2020年的文科科目最低錄取分為470分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為21612名;
二、南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)(語種不限) | 2021 | 上海 | 綜合 | 不限 | 407 | 34618 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)(語種:不限) | 2022 | 上海 | 綜合 | 不限 | 390 | 37814 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 485 | 50126 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 449 | 133021 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 309 | 40208 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 332 | 116556 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)南通市啟東市南海路1號(hào)學(xué)習(xí) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 303 | 41957 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)在南通市啟東市南海路1號(hào)學(xué)習(xí) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 324 | 120052 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)(15000元/年) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 537 | 37422 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)(15000元/年) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 517 | 36516 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 522 | 38396 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)(文史類,4年,15000元/年,在啟東校區(qū)辦學(xué)) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 400 | 41705 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)(在啟東校區(qū)辦學(xué)) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 421 | 37931 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 485 | 24523 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)(啟東校區(qū)) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 492 | 24749 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 494 | 50915 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 480 | 48376 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 490 | 52373 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)(啟東校區(qū))(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 496 | 33286 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)(語種不限) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 479 | 37486 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)(啟東校區(qū)) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 463 | 41416 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 456 | 19489 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 470 | 21612 |
南通大學(xué)杏林學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 453 | 25871 |
三、南通大學(xué)杏林學(xué)院介紹
南通大學(xué)杏林學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的本科層次獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院始建于1999年2月,前身為南通醫(yī)學(xué)院杏林學(xué)院,2004年5月在原南通醫(yī)學(xué)院、南通工學(xué)院和南通師范學(xué)院合并組建南通大學(xué)后,更名為南通大學(xué)杏林學(xué)院。學(xué)院以啟東校區(qū)為主體辦學(xué)校園,校區(qū)坐落于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的江蘇省啟東市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū),東臨黃海,比鄰上海,具有獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì),以建設(shè)生態(tài)式、花園式、數(shù)字式、海景式校園為目標(biāo),規(guī)劃總面積近1200畝。學(xué)院醫(yī)學(xué)類專業(yè)目前在崇川校區(qū)辦學(xué),崇川校區(qū)坐落于“中國(guó)近代第一城”、我國(guó)首批沿海開放城市之一的江蘇省南通市。校園內(nèi)鳥語花香、小橋流水、一步一景,是莘莘學(xué)子讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操、放飛夢(mèng)想的理想家園。學(xué)院圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求培養(yǎng)各類應(yīng)用型人才,現(xiàn)有全日制在校本科生近12000人,設(shè)有48個(gè)專業(yè),涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)等七大學(xué)科門類,其中土木工程、行政管理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)被評(píng)為江蘇省一流本科專業(yè),會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在江蘇省獨(dú)立學(xué)院專業(yè)綜合評(píng)估中被評(píng)為星級(jí)專業(yè)。學(xué)院依托南通大學(xué)實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍,共享母體優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源,充分發(fā)揮辦學(xué)機(jī)制的靈活性,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力的人才支持、智力支撐和知識(shí)貢獻(xiàn),在黨建思政、教育教學(xué)、學(xué)生管理等方面取得了顯著成績(jī)。學(xué)院教師碩博學(xué)歷占比88%,主持過國(guó)家自然科學(xué)基金青年科學(xué)基金項(xiàng)目、“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材(新編)、江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題等省市級(jí)科研項(xiàng)目,在省內(nèi)各級(jí)各類教學(xué)比賽中成績(jī)優(yōu)異,教育教學(xué)成果豐富。學(xué)院學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽、美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽等多項(xiàng)比賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。多年來,學(xué)院形成了健全的教育教學(xué)管理體系和科學(xué)的辦學(xué)管理機(jī)制:合理的培養(yǎng)方案——圍繞培養(yǎng)應(yīng)用型人才目標(biāo),制定適合學(xué)院學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃和課程體系。采取“因材施教、科學(xué)管理”的教學(xué)管理策略,重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),尊重學(xué)生個(gè)性,發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),挖掘?qū)W生潛能,積極有效地為每位杏林學(xué)子成長(zhǎng)成才創(chuàng)造條件。高效的管理機(jī)制——學(xué)院管理體系健全,運(yùn)行機(jī)制靈活,擁有一支精干高效的管理隊(duì)伍。建立健全一系列以人為本、科學(xué)有效的教學(xué)和學(xué)生管理制度,構(gòu)建形成完整的學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。完善的助學(xué)體系——建立由國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、學(xué)校和社會(huì)獎(jiǎng)助學(xué)金、勤工助學(xué)、特困補(bǔ)助等構(gòu)成的助學(xué)保障體系。學(xué)院設(shè)有學(xué)生工作指導(dǎo)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì),實(shí)行家庭、學(xué)校、社會(huì)全方位育人。幫助學(xué)生配備人文科學(xué)素養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師,指導(dǎo)學(xué)生建立各種學(xué)習(xí)合作小組、科技創(chuàng)新小組、興趣愛好小組、創(chuàng)業(yè)工作室等,形成富有特色的助學(xué)成才體系。豐富的校園文化——學(xué)院重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),發(fā)揮多學(xué)科、綜合性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),為