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無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院高考錄取分數(shù)線是多少

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2024年高考多少分能上無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院？無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是什么樣的大學？本文將奉上無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院2023年投檔分數(shù)線位次排名，供考生參考閱讀。

無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院高考錄取分數(shù)線是多少

一、2023年無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院各專業(yè)錄取分數(shù)線（在本�。�

2023年無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在江蘇各專業(yè)最低錄取分數(shù)線詳細如下：

省份批次科類最低專業(yè)（組）招生類型最低分最低位次
江蘇�？婆�物理類（04）普通類427--
江蘇�？婆�歷史類（02）普通類419--

二、無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院2023年錄取分數(shù)線（在各�。�

以下是無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在全國各省普通類常規(guī)批次錄取分數(shù)線信息，供考生參考

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份批次科類招生類型最低分最低位次
云南專科批文科普通類41083459
云南�？婆�理科普通類360132330
安徽�？婆�理科普通類403195042
安徽專科批文科普通類39276641
江西�？婆�理科普通類39134096
江西專科批文科普通類38729612
山西�？婆�文科普通類344--
山西專科批理科普通類302--

新高考地區(qū)3+3模式省份

省份批次最低專業(yè)（組）招生類型最低分最低位次
浙江平行錄取二段
普通類436220389
山東普通類二段
普通類426348084

新高考地區(qū)3+1+2模式省份

省份批次科類最低專業(yè)（組）招生類型最低分最低位次
江蘇�？婆�物理類（04）普通類427--
江蘇專科批歷史類（02）普通類419--

三、無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是什么檔次

無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院院校基本屬性
創(chuàng)建時間1965年
院校性質(zhì)公辦
院校類型財經(jīng)
率屬于省政府
是否是211否
是否是985否
是否是雙一流否
本科/�？�專科
省/市江蘇 無錫市
碩士點
博士點
院校地址http://www.wxic.edu.cn/
招生電話0510-83270099,0510-83270020
招生網(wǎng)址http://zs.wxic.edu.cn/
數(shù)據(jù)來源于大風車網(wǎng),查詢請登錄：www.cReDITsaiLING.coM

四、無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的師資力量

學校雙師隊伍人才薈萃，專任教師雙師比近95%，建有國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地2個，國家級技能大師工作室1個，國家級教學團隊4個，江蘇省教學名師、社科英才、青藍工程等人才項目近60個，行指委委員12人，國家級技能大師1人，“江蘇工匠”稱號1人，教師連續(xù)3年獲全國信息化教學競賽一等獎。 學校海外辦學首開先河，成立我國高職院校在海外創(chuàng)辦的首個股份制應(yīng)用型本科大學——柬埔寨西哈努克港工商學院，研發(fā)輸出的專業(yè)課程標準獲柬埔寨官方認證。中柬兩國領(lǐng)導人出席我校與柬埔寨勞工部、西港特區(qū)三方職教合作簽約儀式。學校被授予“柬埔寨留學生教育基地”，入選教育部亞合資金項目、首批“中國-東盟高職院校特色合作項目”等。 學校文化建設(shè)亮點紛呈，組織編排全國首部以“錫商”為主題的原創(chuàng)舞劇《風雨錫商》并中標江蘇省高雅藝術(shù)進校園拓展項目，連續(xù)三屆榮獲教育部高校文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎，先后獲評江蘇省首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、全國職業(yè)院�！胺沁z教育傳承示范基地”、“傳統(tǒng)技藝傳承示范基地”、教育部職業(yè)院�！耙恍Ｒ黄贰毙@文化品牌示范基地，獲全國大學生藝術(shù)展演一等獎。 展望未來，學校將堅定不移地以*新時代**思想為指導，全面貫徹黨的二十大精神，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以立德樹人為根本任務(wù)，以內(nèi)涵建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展為主線，以改革創(chuàng)新為根本動力，以“雙高計劃”建設(shè)為主要抓手，以辦人民滿意的職業(yè)教育為根本目的，以全面從嚴治黨為根本保證，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，打造高質(zhì)量人才培養(yǎng)、高效能內(nèi)部治理、高品質(zhì)校園文化、高素質(zhì)教師隊伍、高價值教育生態(tài)的現(xiàn)代化“商院范式”，為“強富美高”新江蘇建設(shè)、長三角區(qū)域經(jīng)濟社會更高質(zhì)量一體化發(fā)展、技能型社會建設(shè)，提供強有力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才支撐和智力支持。

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