一、長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年長春光華學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道長春光華學(xué)院的財(cái)務(wù)管理專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下:1、長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)在河北省份2019年的文科科目最低錄取分為496分,對應(yīng)的最低錄取位次為43284名;
2、長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)在山西省份2020年的文科科目最低錄取分為447分,對應(yīng)的最低錄取位次為8803名;
3、長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)在遼寧省份2022年的物理科目最低錄取分為431分,對應(yīng)的最低錄取位次為76854名;
4、長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)在遼寧省份2021年的歷史科目最低錄取分為494分,對應(yīng)的最低錄取位次為22097名;
5、長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)在黑龍江省份2021年的文科科目最低錄取分為359分,對應(yīng)的最低錄取位次為24908名;
6、長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)在黑龍江省份2022年的文科科目最低錄取分為388分,對應(yīng)的最低錄取位次為20734名;
7、長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為461分,對應(yīng)的最低錄取位次為243351名;
8、長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)在廣西省份2019年的文科科目最低錄取分為401分,對應(yīng)的最低錄取位次為46186名;
9、長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)在新疆省份2019年的文科科目最低錄取分為413分,對應(yīng)的最低錄取位次為10933名;
10、長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)在新疆省份2019年的理科科目最低錄取分為354分,對應(yīng)的最低錄取位次為33523名;
二、長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)(校本部)(語種不限) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 454 | 42641 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 476 | 40820 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 天津 | 文科 | - | 432 | 9746 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)(語種:不限)(口試:否)(武漢路校區(qū)) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | 454 | 43780 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 463 | 55547 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 468 | 57752 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 496 | 41562 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 474 | 140337 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 496 | 43284 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 436 | 147800 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 399 | 15815 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 447 | 8803 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | - | - |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 447 | 14304 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | - | - |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)13800元/年)(學(xué)制四年) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 459 | 15605 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)13800元/年)(學(xué)制四年) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 352 | 52480 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn):校本部) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 449 | 17681 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)(辦學(xué)地點(diǎn):校本部) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 356 | 55684 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 453 | 22559 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 431 | 76854 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 494 | 22097 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 414 | 75681 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)(語種不限) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 516 | 16329 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 437 | 70015 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 523 | 15190 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 440 | 71628 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 406 | 15600 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 353 | 48587 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 425 | 17444 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 388 | 50163 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 416 | 18142 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 380 | 55450 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 406 | 17393 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 357 | 56625 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 359 | 24908 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 418 | 18101 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 430 | 18254 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 399 | 63655 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | 388 | 20734 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 476 | 55510 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 419 | 149798 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 298 | 45513 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 318 | 143172 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 291 | 47572 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 313 | 139332 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 472 | 55584 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 440 | 157869 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)(武漢路校區(qū)) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 523 | 139977 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 518 | 134863 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 531 | 122625 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 517 | 138065 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 527 | 29311 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 507 | 30572 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 513 | 32666 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 461 | 243351 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 478 | 214404 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 401 | 46186 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 358 | 120068 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 501 | 28715 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | 559 | 9121 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | 521 | 20377 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 394 | 10937 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 413 | 10933 |
長春光華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 354 | 33523 |
三、長春光華學(xué)院介紹
長春光華學(xué)院,原長春大學(xué)光華學(xué)院,2000年建校。2004年被教育部首批確認(rèn)為本科層次獨(dú)立學(xué)院,2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科院校,2015年評為吉林省向應(yīng)用型本科院校整體轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校、2017年被吉林省教育廳確定為專業(yè)碩士立項(xiàng)建設(shè)單位,2019年順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估、被評為吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范高校、吉林省本科人才培養(yǎng)改革示范高校。據(jù)艾瑞深校友會網(wǎng)公布的《2021校友會中國大學(xué)排名—高考志愿填報(bào)指南》顯示,學(xué)校在“2021校友會中國民辦大學(xué)排名Ⅱ類”中位居第15位,躋身“中國頂尖民辦大學(xué)”行列。學(xué)校辦學(xué)宗旨:一切為學(xué)生健康成長服務(wù),辦學(xué)生滿意的大學(xué);努力為社會建設(shè)與發(fā)展服務(wù),辦社會歡迎的大學(xué)。學(xué)校核心理念:因務(wù)實(shí)而閃光 因思想而升華學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理 師資隊(duì)伍條件優(yōu)越學(xué)校坐落在風(fēng)景秀美的長春經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),現(xiàn)設(shè)有商學(xué)院、管理學(xué)院、電氣信息學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、外國語學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、電影學(xué)院、視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、現(xiàn)代教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、基礎(chǔ)教研部、公共外語教研部、公共體育教研部14個院(部),現(xiàn)設(shè)本科專業(yè)43個、?茖I(yè)6個,分屬經(jīng)、管、工、文、藝、理、教育7個學(xué)科門類,全日制在校生近1.2萬人。學(xué)校持續(xù)推進(jìn)“人才強(qiáng)校工程”和“教師養(yǎng)德修為工程”,逐步建設(shè)了一支由國務(wù)院特殊津貼獲得者、全國優(yōu)秀教師、吉林省高級專家、吉林省教書育人楷模、吉林省教學(xué)名師、吉林省拔尖創(chuàng)新人才、吉林省突出貢獻(xiàn)專家、博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師等高層次人才和“雙師雙能型”教師為代表的師資隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有國家級一流本科建設(shè)點(diǎn)2個,國家級一流本科課程1門,省級一流本科專業(yè)8個,省級特色高水平專業(yè)4個,省級品牌專業(yè)1個,省級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個,省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個,省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個,省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個,省級“金課”建設(shè)項(xiàng)目3個,省級一流本科課程5門,省級精品在線開放課程9門,省級精品課、優(yōu)秀課30門,省級課程思政教學(xué)改革“學(xué)科育人示范課程”2門,獲批省級課程思政課程建設(shè)項(xiàng)目2個,省級課程思政教學(xué)研究中心建設(shè)項(xiàng)目1個。具有省級工程研究中心1個,省級高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個,省級人文社科重點(diǎn)研究基地1個,省級高等教育研究基地2個,省級高校新型智庫1個,省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個等,共計(jì)14個省級科研平臺。學(xué)校教師先后獲得國家級教學(xué)成果二等獎2項(xiàng),省級教學(xué)成果特等獎2項(xiàng),省級教學(xué)成果獎7項(xiàng),二等獎4項(xiàng),三等獎3項(xiàng);吉林省科技進(jìn)步一等獎3項(xiàng)、二等獎1項(xiàng);吉林省社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎1項(xiàng)、二等獎3項(xiàng);吉林省教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎9項(xiàng)、二等獎17項(xiàng)。大力實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育 人才培養(yǎng)特色鮮明多年來,學(xué)校逐步培育和形成了鮮明的辦學(xué)特色和育人特色,構(gòu)建了以強(qiáng)能力、重素質(zhì)為特征的優(yōu)質(zhì)教育體系,深入實(shí)施六大工程:一是以適合的教育為特