幼兒園家屬開放日活動(dòng)策劃方案三篇

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一、活動(dòng)目的：

1、增進(jìn)教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

2、立足于幼兒園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個(gè)方面對實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。

二、活動(dòng)宗旨：家園同樂，健康和諧

三、活動(dòng)要求：

1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參與到活動(dòng)中來。

4、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時(shí)幫助

家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班級教學(xué)展示內(nèi)容設(shè)定：于11月25日提交本班半日開放活動(dòng)方案。11月27日提交開放日教案初稿。

小小班：親子課教學(xué)，可選科目為：健康、社會、藝術(shù)

小 班：可選科目為：語言、健康、社會、藝術(shù)，設(shè)計(jì)為親子活動(dòng)類型

中大班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。

2、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo)，每個(gè)班級至少分為4個(gè)以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動(dòng)

3、做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)早操練，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場。

4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。

5、親子運(yùn)項(xiàng)目的確定及場地的布置與劃分，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長等。

6、邀請函，家長意見反饋表，簽到表，評價(jià)表等。

五、工作安排

1、幼兒園整體環(huán)境負(fù)責(zé)人：胡艷、孫海燕

2、開放日教案負(fù)責(zé)人：李萍 胡艷

3、早中餐菜譜負(fù)責(zé)人：張凌霞

4、門衛(wèi)值班：肖老師

5、門口接待：各班班主任

6、開放日拍照負(fù)責(zé)人：各班選一個(gè)家長

7、開放日簽到表、評價(jià)表負(fù)責(zé)人：胡艷

8、12月1日發(fā)放通知家長開房放日活動(dòng)：李萍

9：衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：吳萍、陳媛

六、活動(dòng)具體流程：(托小班)

1、7：50～8：00 幼兒入園，晨間接待

(各班教師熱情接待幼兒及家長，鼓勵(lì)幼兒向教師問好，了解幼兒的情況，做好登記，發(fā)放家長意見反饋表。

2、8：00～8：20 晨間活動(dòng)

(引導(dǎo)幼兒積極參加活動(dòng))

3、8：30～9：00 幼兒早餐

(介紹主食和食物名稱，營養(yǎng)價(jià)值，鼓勵(lì)幼兒不挑食，安靜進(jìn)餐) 4、9：00～9：20 小班幼兒早操展示

(家長觀看幼兒操節(jié)，對幼兒體格發(fā)展、身體能動(dòng)性、柔韌性、協(xié)調(diào)性，運(yùn)動(dòng)技能橫向、縱向都能進(jìn)行比較，在同齡班幼兒中處于什么水一目了然)

5、 9：20～9：40 喝水、入廁

6、9：40～10：00教學(xué)活動(dòng)(一)

(班級集中教學(xué)活動(dòng)，通過此活動(dòng)家長零距離地感受教師的教育方法，教學(xué)策略，同時(shí)，對自己孩子的狀態(tài)也有所了解。在了解教師是

如何教的、教了些什么的同時(shí)，也掌握了孩子是如何學(xué)的，學(xué)的怎么樣)

7、10：00～10:20 喝水入廁

8、10:20~10:40 教學(xué)活動(dòng)

9、10:40~11:10 戶外活動(dòng)

10、11:20~12:00 中餐

“螃蟹運(yùn)球”： 游戲玩法：每個(gè)家庭3個(gè)球，一名家長與孩子十指相扣、手心向上，將一個(gè)球放在上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，將球放在前方10米處的筐子里，跑回起點(diǎn)繼續(xù)運(yùn)球，先將球運(yùn)完的家庭為勝。

規(guī)則：家長和幼兒運(yùn)球時(shí)身體必須側(cè)向前進(jìn);兩人必須都回到起點(diǎn)后，再來繼續(xù)運(yùn)球。

“蜈蚣競走”：

游戲玩法：一家三口蹲在起點(diǎn)線后，排成一隊(duì)，爸爸在前，媽媽拽著爸爸后面的衣服，孩子拽著媽媽后面的衣服。聽口令后，三人蹲著走向前方，誰都不準(zhǔn)松手，繞過小椅子返回起點(diǎn)，以隊(duì)尾的孩子先越過起點(diǎn)線的家庭為勝。

規(guī)則：三人必須蹲著走向前方，否則犯規(guī)，不記成績。

通過各家庭的競爭比賽，孩子和家長都能體會到了時(shí)外出親子活動(dòng)中所感受不到的獨(dú)特快樂。

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一、開放日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：但修前

副組長：組員：

二、各部門主要職責(zé)分工

三、主要安排

1.參觀人員情況：初中校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表和家長代表。

2.參觀時(shí)間與人數(shù)安排(教育局安排)：

第一批：8：30 ?10：00，共四間中學(xué)，共115人。

正線：三水區(qū)第三中學(xué)(50)

反線：蘆苞鎮(zhèn)龍坡中學(xué)(40)、樂鎮(zhèn)樂中學(xué)(25)

學(xué)生干部手持引導(dǎo)牌與領(lǐng)隊(duì)8：15分在門口接。

第二批：10：30?12：00，共四間中學(xué)，共123人。

正線：西南街道健力寶中學(xué)(42)

反線：西南街道第四中學(xué)(40)、西南街道第六中學(xué)(41)

學(xué)生干部手持引導(dǎo)牌與領(lǐng)隊(duì)10：15分在門口接。

第三批：14：00?15：30，共四間中學(xué)，每間約40人

正線：白坭鎮(zhèn)白坭中學(xué)(40)、西南街道金本中學(xué)(40)

反線：西南街道河口中學(xué)(40)、三水中學(xué)附屬初中(25)

學(xué)生干部手持引導(dǎo)牌與領(lǐng)隊(duì)13：45分在門口接。

3.參觀路線及內(nèi)容安排

①初中學(xué)生到校后，分成正反線兩個(gè)組，每個(gè)組兩間學(xué)校(約80人)，由10個(gè)學(xué)生干部引導(dǎo)(含1名講解員和2名持引導(dǎo)牌同學(xué))，另安排一名老師領(lǐng)隊(duì)和一名行政陪同，按正、反兩條路線參觀。

②參觀領(lǐng)隊(duì)安排

正線領(lǐng)隊(duì)：陳劍賢 反線領(lǐng)隊(duì)：楊敏紅

③具體參觀路線及內(nèi)容見附表

四、其它安排

1.行政人員跟隊(duì)安排：

第一批

正線：歐廣飛

反線：梁菊

第二批

正線：付冬嫣

反線：鄒軍

第三批

正線：羅鋒 黃浪泰

反線：謝笑容 葉光華

2.第二批午餐和午休安排：

①第二批結(jié)束后，由兩位領(lǐng)隊(duì)和學(xué)生干部將學(xué)生帶到飯?zhí)枚�樓女生飯�(zhí)茫�并與參觀學(xué)生一起就餐(聯(lián)系人：盧開斌)。

②飯后，兩位領(lǐng)隊(duì)和學(xué)生干部將帶回指定地方休息，反線學(xué)生(楊敏紅領(lǐng)隊(duì))帶回會議(1)室(記得拿會議(1)室鑰匙)，并組織看電影(聯(lián)系人：歐廣飛)。正線學(xué)生(陳劍賢領(lǐng)隊(duì))組帶回階梯1室，并組織看電影(歐宗澤負(fù)責(zé))

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一、指導(dǎo)

以“辦人民滿意的教育”、“讓更多的孩子接受更好的教育”為宗旨，緊緊圍繞構(gòu)建和諧校園的總體目標(biāo)，展示教育發(fā)展成果，樹立教育良好形象，在學(xué)校、家庭、社會之間建立長期有效的溝通機(jī)制，做到“讓家長了解教師、讓市民了解學(xué)�！保�逐步形成以學(xué)校為主陣地、以教育教學(xué)為主渠道、以家庭教育為基礎(chǔ)、以社會教育為依托，開放式的素質(zhì)教育新格局，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)目的

1、為了增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康活潑的成長。

2、立足學(xué)校，放眼社會，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會各個(gè)方面對實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.給家長的一封信。在“教育開放日”活動(dòng)前起草給家長的一封信，全面介紹學(xué)校的基本情況、辦學(xué)、辦學(xué)以及開放日學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容，邀請家長廣泛參與開放日活動(dòng)。

2.安排專家講座。

3、舉辦教師家長互動(dòng)交流會。

4.通過座談會、問卷調(diào)查、設(shè)置意見箱等形式廣泛地爭取和收集家長及各界群眾對學(xué)校改革與發(fā)展的意見和建議。學(xué)校應(yīng)圍繞主題，精心安排，創(chuàng)新設(shè)計(jì)，力求凸現(xiàn)推進(jìn)教育創(chuàng)新的決心和信心，課程教學(xué)的個(gè)性化和現(xiàn)代化，活動(dòng)安排的全程化和序列化，社會與家長參與選擇的民主性和開放度。

5、教育成果展示。利用展牌舉辦各種展示，如學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示、(班級)特長學(xué)生作品展示，教師優(yōu)秀備課展示、基本功展示，學(xué)校成果展示，校園文化建設(shè)展示，學(xué)校辦學(xué)展示等。

四、活動(dòng)要求

1.為保證此次活動(dòng)的順利開展，學(xué)校特成立以陳文艷校長、吳元龍副校長為首的開放日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一部署和指導(dǎo)。學(xué)校對“教育開放日”活動(dòng)予以高度重視，結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)造性地自行安排和設(shè)計(jì)開放日活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容。

2.學(xué)校要抓住開放日活動(dòng)著意塑造教育良好形象的重要契機(jī)，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的教學(xué)方法，高尚的師德修養(yǎng)，愛生如子、無私奉獻(xiàn)的感人事跡;大力宣傳和推廣學(xué)校、教師在教育教學(xué)方面取得的優(yōu)秀成果，贏得廣大家長和社會對教育的理解、支持和關(guān)懷。

3.學(xué)校對在開放日活動(dòng)期間家長和群眾反映的突出的問題，要制定切實(shí)可行的整改措施，列出整改時(shí)間表，認(rèn)真整改，并及時(shí)向家長和群眾反饋。

4、班主任老師必須保證學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)有序進(jìn)行。

五、 具體程序：

六、活動(dòng)時(shí)間

11月9日上午 8：30~11：00

11月9日下午 14：40~17：00

七、 活動(dòng)過程

(一)、上午：全面開放，家校溝通

8：30??9：30 專家講座

9：30??11：00 班主任講話及任課教師講話

11：00??11：30 教師、家長互動(dòng)

14：00??17：00 多功能廳設(shè)立咨詢臺咨詢

具體工作分工表

一、校園整體展示

1、學(xué)生作品、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示

地點(diǎn)：各班級教室

負(fù)責(zé)人：各班主任、副班主任

2、學(xué)校成果展示，校園文化建設(shè)展示，學(xué)校辦學(xué)展示地點(diǎn)：校園櫥窗

負(fù)責(zé)人：馬璐璐、胡曉雯、金晶

3、班級展品布置，黑板報(bào)，教室布置

地點(diǎn)：各班教室

負(fù)責(zé)人：各班主任、副班主任

4、歡迎戧牌、意見箱擺放，橫幅標(biāo)語、階梯教室環(huán)境布置

門口橫幅：

階梯教室橫幅：

負(fù)責(zé)人：陳國柱、胡金雪

以上工作檢查部門：教導(dǎo)處、大隊(duì)部

檢查時(shí)間：11月8日

二、專家講座

擬請專家： 周弘

檢查部門：校長室

檢查時(shí)間：11月2日

三、教師家長互動(dòng)交流會

教師講稿設(shè)計(jì)(班主任：30分鐘，數(shù)學(xué)教師25分鐘，配班教師25分鐘)：

班主任樣稿：

年級發(fā)展概況

班級情況

以期中考試成績分析班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況

家校合作努力方向

學(xué)生自護(hù)意識的培養(yǎng)和校園安全教育

檢查部門：教導(dǎo)處

檢查時(shí)間：11月4日上傳到協(xié)同辦公

四、宣傳報(bào)道工作

本次活動(dòng)宣傳工作：

檢查部門：辦公室

檢查時(shí)間：11月7日

參考內(nèi)容：供級部和部門參考使用

年級話題：

一年級：

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立良好的行為、學(xué)習(xí)慣。

2、關(guān)注從家庭(幼兒園)到學(xué)校的角色變化對兒童心理的影響。

二年級：

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐步養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)慣。

2、指導(dǎo)學(xué)生在集體中的人際交往。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)的初步差異形成對學(xué)生心理的影響。

三年級：

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視良好的行為、學(xué)習(xí)慣的形成。

2、關(guān)注學(xué)生從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。

四年級：

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視良好的行為、學(xué)習(xí)慣的形成。

2、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和人際交往能力的發(fā)展。

五年級：

1、關(guān)注學(xué)習(xí)興趣的不斷提高，鞏固良好的行為、學(xué)習(xí)慣。

2、關(guān)注學(xué)習(xí)事件和生活事件對學(xué)生心理的影響。

六年級：

1、關(guān)注學(xué)習(xí)興趣的不斷提高，固化良好的行為慣、學(xué)習(xí)慣。

2、正確、得當(dāng)?shù)睦硐虢逃��?/p>

3、小學(xué)畢業(yè)階段的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)的緩釋。

小組分工：

政策咨詢組：

語文組：就培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣、掌握學(xué)習(xí)方法，提高作興趣和課外閱讀興趣，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)與家長互動(dòng)。

數(shù)學(xué)組：就培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)解題能力、思維訓(xùn)練能力，在生活中解決問題的能力與家長溝通。

英語組：就小學(xué)階段英語學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)方法及目前學(xué)生學(xué)習(xí)英語的態(tài)度與家長溝通。

技能科組：就提高學(xué)生的體能、運(yùn)動(dòng)意志、審美情趣、信息接受等綜合素質(zhì)與家長交流。